O segundo dia do VI Simpósio de Educação (SimpoEduc), realizado ontem (27), reuniu atividades que incentivam o diálogo sobre políticas públicas, práticas pedagógicas, direitos humanos e equidade no campo educacional. O evento integra a série de debates do simpósio cujo tema é “Educação, cuidado e direito: práticas em diálogo” e reúne professores, pesquisadores, estudantes e profissionais de educação de diferentes regiões.

A conferência principal da manhã foi “Resistir, narrar e transformar: caminhos da equidade”, com presença da escritora Ana Maria Gonçalves, autora do livro Um Defeito de Cor e primeira mulher negra a ocupar uma cadeira na Academia Brasileira de Letras. O encontro focou em abordagens interseccionistas, articulando questões de racialidades, igualdade de gênero, desigualdades sociais e intolerância religiosa, colocando a narrativa literária como forma de diálogo para múltiplas dimensões sociais e culturais.

Além de Ana Maria Gonçalves, participaram da roda de conversa mediada pela professora Samira Fernandes Delgado (IFRN) as convidadas Nádia Farias dos Santos, pedagoga, e pesquisadora das relações étnicos-raciais, gênero e ciência; Alicia Rosler, militante do movimento feminista e chefe de gabinete da secretária executiva do Ministério das Mulheres; Rosália Carrilho Dantas; historiadora e especialista em cultura afrobrasileira e Carina Alessandra Rodrigues, escritora e doutora em estudos e linguagens, todas trazendo contribuições sobre diversidade, inclusão e políticas educacionais.

Entre as convidadas, Nádia Farias reforçou a importância das mulheres negras na preservação da memória e da cultura: “Nós somos as guardiãs das memórias das histórias e das religiosidades, e é essencial que nossas narrativas ocupem espaços de decisões e representação.” Aline Rosler acrescentou sobre a importância da representatividade nas políticas públicas: “É fundamental ampliar a presença das mulheres negras nos espaços de decisão política para transformar a forma como a sociedade enxerga justiça, democracia e cidadania.”

Oficinas do pensamento

Três oficinas simultâneas discutiram temáticas para a prática educacional. Entre os temas destacaram-se:

• A era da Inteligência Artificial: ferramentas e possibilidades de uso, com a participação de Thiago Medeiros Barros (IFRN) e mediação de Tarso Latorraca Casadei (IFRN).
• Para não desistir da docência, com Celso Vasconcelos (PUC/SP) e mediação da Ana Lúcia Pascoal Diniz (IFRN).
• Formação inicial e valorização da profissão docente: o papel do Pibid e do Forpibid, conduzida por Jaqueline Rabelo (UECE) e Cristiane Hauschild (Univantes), com mediação de Andrezza Tavares (IFRN).

Durante as oficinas , os participantes discutiram estratégias de inclusão, metodologias ativas e o fortalecimento da motivação docente.

Outras ações da manhã

A programação incluiu o Diálogo 5, promovido pela Associação Amigos do Coração da Criança - Amico, e a sala de afetos, espaço paralelo voltado à reflexão sobre saúde mental e relações humanas no contexto educacional de trabalho. Esses momentos buscaram criar espaços de cuidado e escuta para os participantes, alinhando práticas pedagógicas à atenção integral às necessidades dos alunos e profissionais da educação.

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