Identificação

Matrícula

1892992

Cargo

PEDAGOGO-AREA (PCIFE) - 701058

Lotação

SEPED/AP

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) tem sido pautada pelo compromisso com a educação pública, pela atuação colaborativa na gestão institucional e pelo desenvolvimento de ações que fortalecem o ensino, a extensão, a inclusão e a qualidade dos serviços prestados à comunidade acadêmica.

Ao longo de minha atuação, procurei ampliar continuamente meus conhecimentos e contribuir para o desenvolvimento institucional por meio da participação em conselhos, comissões, grupos de trabalho, elaboração de projetos pedagógicos, programas institucionais, bancas de processos seletivos, avaliação de projetos e participação em eventos de formação continuada.

Essas experiências permitiram consolidar competências técnicas, administrativas e pedagógicas que extrapolam as atribuições rotineiras do cargo, demonstrando efetiva contribuição para o fortalecimento das políticas institucionais do IFRN.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

As atividades desenvolvidas ao longo da minha trajetória profissional demonstram atuação consistente em diferentes dimensões da vida institucional do IFRN, envolvendo ensino, extensão, gestão, inclusão, avaliação, formação continuada e participação em órgãos colegiados.

A diversidade das experiências acumuladas evidencia o desenvolvimento de saberes e competências adquiridos por meio da prática profissional, da formação permanente e da participação efetiva em ações estratégicas da instituição. Essas competências foram construídas ao longo dos anos de exercício profissional e resultaram em contribuições concretas para a melhoria dos processos administrativos, pedagógicos e de gestão.

Dessa forma, entendo que minha trajetória atende aos princípios que fundamentam o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), por demonstrar atuação qualificada, compromisso institucional e contribuição efetiva para o fortalecimento da educação profissional, científica e tecnológica desenvolvida pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte.

Identificação

Matrícula

1853233

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

COFINC/PAR

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Minha trajetória profissional relatada neste memorial teve início em março de 2011, com o ingresso no cargo de Assistente em Administração IFRN. Ao longo de mais de uma década dedicada à educação pública, profissional e tecnológica, este percurso foi pautado no compromisso com a eficiência administrativa e na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
A busca pelo aprendizado e pelo desenvolvimento sempre guiou minha trajetória. Nesta instituição, encontrei o espaço ideal para unir esse propósito pessoal à oportunidade de apoiar e incentivar o crescimento de todos à minha volta. A qualificação contínua, desde cursos de capacitações que fiz parte em cada setor que passei, comissões que participei que me faziam pesquisar mais sobre diversas temáticas até a obtenção do título de Mestra, ampliou a capacidade de análise e intervenção na gestão institucional.
Atualmente desempenho funções na Coordenação de Finanças e Contabilidade do Campus Parnamirim (COFINC/PAR), mas meu histórico institucional é marcado por posições de liderança estratégica, com destaque para o exercício da função de Coordenadora de Pesquisa e Inovação (2018 a 2023). Essa experiência foi, ao mesmo tempo, enriquecedora e desafiadora. Por se tratar de um cargo tradicionalmente ocupado por docentes com vasta trajetória em pesquisas de alto impacto, essa vivência me impulsionou a ir além das expectativas e a aprimorar continuamente minhas competências.
Ao atuar diretamente na presidência do Núcleo de Empreendedorismo e Inovação (2018 a 2021) e como membro ativo do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) (2018 a 2023), pude adquirir expertise prática na liderança de projetos multidisciplinares e na prospecção de soluções tecnológicas. Além disso, meu engajamento com a gestão democrática e o planejamento estratégico do IFRN materializou-se no mandato como membro de Conselhos Superiores e de Unidades Acadêmicas (2020), e no Comitê de Gerenciamento Estratégico Local. A atuação nesses colegiados me permitiu desenvolver competências avançadas em escuta ativa, formulação de diretrizes institucionais e resolução de problemas complexos, habilidades fundamentais para a construção de um ambiente acadêmico mais integrado e eficiente.
Contudo, de todas essas vivências, a que me trouxe maior realização pessoal e profissional foi atuar no despertar da cultura empreendedora e na promoção da comunicação científica no campus. Sinto um orgulho imenso de ter incentivado jovens meninas a descobrirem e trilharem o caminho da ciência, um esforço que se materializou de forma muito especial na orientação dos Trabalhos de Conclusão de Curso vinculados ao projeto Buliçosas: explorando o mundo da tecnologia (2022-2023).
A compreensão ampla e sistêmica que adquiri sobre a gestão pública traduziu-se no meu engajamento em comissões essenciais para os rumos do IFRN. Como exemplos desse impacto institucional, cito o meu envolvimento na revisão do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2019-2026), na construção da proposta de regulamentação do Centro de Tecnologias Espaciais (CT Espacial) e nos complexos trabalhos da subcomissão de revisão dos regimentos internos e gerais.
A articulação entre a gestão e a verticalização do ensino também orientou a minha atuação em comissões de planejamento acadêmico, sendo parte da equipe de elaboração da Apresentação de Propostas de Cursos Novos (APCN) do Mestrado Profissional em Tecnologias Digitais no Ensino de Informática e Ciências Naturais.
E mesmo diante de cenários de crise, meu compromisso social e institucional foi reafirmado por meio da atuação na Comissão Permanente Local de Enfrentamento à COVID-19.
Este memorial, portanto, sistematiza uma atuação de excelência técnica e administrativa, comprovando o pleno atendimento aos requisitos para a progressão almejada.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Com a fundamentação apresentada ao longo deste memorial, pleiteio a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências, respaldada por uma pontuação total de 267,00 pontos distribuídos em 18 itens avaliados. Este resultado supera em mais de três vezes a pontuação mínima exigida de 75,00 pontos. O expressivo volume e a qualidade das atividades declaradas atestam um engajamento que transcende as atribuições regulares do meu cargo, consolidando resultados significativos e o desenvolvimento de competências complexas nos seguintes eixos:
Produção e Difusão do Conhecimento: Minha inserção no ambiente acadêmico evidencia-se pela participação em grupos consolidados, como o Núcleo de Pesquisa em Educação Profissional e o grupo Organização de Aprendizagem e Saberes em Iniciativas Solidárias (OASIS). A produção bibliográfica reflete meu compromisso com temas estratégicos, a exemplo dos artigos "Farol da Integração: Relatórios de Prática Profissional e o Currículo Integrado" (publicado na RBEPT), da análise aplicada "A Indústria Fitness em tempos de pandemia" (publicada na revista HOLOS), e do estudo "O constructo economia plural nos estudos relacionados com a economia solidária". Além disso, atuei como membro do Conselho Editorial do Comitê de Pesquisa e Inovação (Copi) do IFRN. Neste eixo, desenvolvi forte capacidade de investigação acadêmica, redação científica e análise crítica de dados, além de uma compreensão aprofundada das dinâmicas da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), consolidando minha habilidade de transformar práticas administrativas em conhecimento sistematizado e compartilhado.
Avaliação e Fomento à Pesquisa: Minha expertise técnica foi aplicada na avaliação rigorosa de diversos projetos institucionais de ensino, pesquisa, extensão e inovação, totalizando a análise em editais fundamentais, incluindo o PIBIC/CNPq, o fomento a projetos em fluxo contínuo e os editais específicos de enfrentamento à COVID-19. Essa vivência aprimorou substancialmente minha capacidade analítica, meu rigor metodológico e minha atenção aos aspectos normativos, dotando-me de visão crítica apurada para julgar a viabilidade técnica, o impacto social e o mérito científico de propostas submetidas ao fomento público.
Apoio ao Ensino e Formação Discente: O impacto direto na formação dos estudantes concretizou-se pela coorientação e orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) de alunas do Curso Técnico Integrado em Informática da Diretoria Acadêmica do Campus Parnamirim. Essa atuação exigiu e lapidou minhas habilidades de mentoria, empatia e didática, fortalecendo minha capacidade de motivar jovens e guiá-los na estruturação do pensamento científico e no desenvolvimento de soluções tecnológicas inovadoras.
Extensão, Inovação e Eventos: Coordenei e apoiei iniciativas institucionais de grande relevância, como o desenvolvimento da Plataforma ATIVOS (focada em empreendedorismo e inovação), o projeto Espaço 4.0 e o projeto Buliçosas: explorando o mundo da tecnologia. Liderar a difusão científica concretizou-se também na organização de eventos de peso, incluindo a Semana de Inovação do Campus Parnamirim, o Fórum de Empreendedorismo Inovador, o Evento da Diversidade, o ciclo de palestras Café com Ciências, as edições I e II do SPoT e o II Seminário de Pesquisa e Inovação do IFRN. A frente de extensão e eventos consolidou minha liderança na gestão de projetos complexos, no planejamento estratégico-logístico e na articulação de equipes multidisciplinares. Desenvolvi forte competência em resolução ágil de problemas, negociação institucional e fomento à cultura maker, conectando de forma orgânica o IFRN às demandas da comunidade externa.
O somatório dessas ações, aliado à experiência em cargos de assessoramento e às Menções de Elogio recebidas em 2020 e 2021 pela destacada atuação na gestão e na representação da Coordenação de Pesquisa e Inovação, comprovam minha maturidade profissional e o amplo domínio de múltiplos processos institucionais. Assim, a documentação comprobatória anexada ratifica o meu direito à progressão para o nível.

Identificação

Matrícula

1975528

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

COGLEG

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Redijo este memorial para reconstituir e refletir sobre parte da trajetória que venho construindo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, no exercício do cargo de Assistente em Administração, com vistas ao requerimento do Reconhecimento de Saberes e Competências dos servidores técnico-administrativos em educação, no nível RSC-PCCTAE-VI, cujo requisito de titulação encontra amparo no meu mestrado, nos termos da Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005, e do Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026. Escrevo movida pela compreensão, expressa no art. 2º do Decreto, de que o reconhecimento aqui pleiteado recai sobre o saber não instituído, aquele que não decorre apenas dos diplomas, mas que se constitui no exercício do cargo e na inserção do servidor na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão da Instituição.

Ingressei no Instituto em outubro de 2012, no Campus Macau, na Coordenação de Material e Patrimônio, onde tive meu primeiro contato com a administração pública, atuando na gestão de almoxarifado e patrimônio, inicialmente como substituta eventual da coordenação e, em seguida, ainda que por um curto período, como sua titular. Ainda nos primeiros anos, minha trajetória foi marcada pela mobilidade entre campi: em 2013 passei ao Campus Currais Novos, onde atuei na administração escolar e, ao longo de 2014, na Diretoria da Unidade Industrial-Escola e na coordenação de gestão de pessoas. Foi também em 2014 que cheguei ao Campus Caicó, unidade em que se consolidaria a etapa mais longa e formadora dessa primeira fase da minha carreira.

Foi em Caicó que a área de gestão de pessoas se tornou o eixo central da minha atuação. Ali exerci essa responsabilidade primeiro como substituta eventual e, a partir de maio de 2016, como titular da função de Coordenadora de Gestão de Pessoas do campus, encargo que mantive até o final de 2020. Foi um período de imersão no cotidiano da administração de pessoal, onde trabalhei na operação dos sistemas estruturantes da gestão de recursos humanos, como o SIAPE, o SIGEPE e o SIAPEnet, mas também de intensa participação na vida colegiada da Instituição, por meio da atuação em diversas comissões e núcleos formalmente constituídos, entre eles a Comissão Própria de Avaliação, a Comissão Interna de Saúde do Servidor Público, a Comissão de Brigada de Incêndio, a Comissão Eleitoral, o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas e o Núcleo de Arte, além de outras comissões e grupos de trabalho que integrei ao longo da carreira e cuja totalidade excede o rol das atividades que adiante especifico e comprovo. Nesse mesmo intervalo, participei reiteradamente da organização e da condução de processos seletivos de professor substituto, chegando a presidir a respectiva comissão central, experiência que me aproximou da complexidade técnica e da responsabilidade dos certames públicos.

Paralelamente à gestão, minha trajetória em Caicó abriu-se para o ensino e a extensão. Ministrei disciplinas voltadas à cidadania, ao gênero e aos direitos das mulheres em cursos de formação inicial e continuada integrados aos projetos de extensão da metodologia Mulheres Mil, dirigidos a mulheres da comunidade em situação de vulnerabilidade, o que me colocou diante do sentido mais profundo da educação profissional como instrumento de inclusão social. Coordenei, mais tarde, projeto de extensão voltado à formação política e à cidadania de jovens, e, quando sobreveio a pandemia de COVID-19, integrei as equipes de ações emergenciais do campus, tanto em projetos de produção de equipamentos de proteção e insumos de higiene quanto no Comitê Local de Enfrentamento à COVID-19, atuação que se estendeu até o início de 2021.

Essa vivência prática caminhou lado a lado com um percurso contínuo de formação. Além das duas especializações e do mestrado que adiante comprovo, participei, ao longo desses anos, de numerosas ações de capacitação e aperfeiçoamento voltadas ao aprimoramento da minha atuação profissional. No âmbito do mestrado, desenvolvi, junto ao ProfEPT, o produto educacional voltado à promoção da cultura dos direitos humanos Integrei grupos de pesquisa registrados institucionalmente, publiquei capítulos de livro e artigo científico e apresentei trabalhos em encontros e seminários nacionais, sempre em torno de temas que atravessam a minha atuação, como os direitos humanos, a educação inclusiva, o trabalho como princípio educativo e a gestão de pessoas por competências. Reconheço, nesse conjunto, uma linha de coerência entre aquilo que estudei e aquilo que pratiquei.

Em janeiro de 2021, minha trajetória inaugurou uma nova fase, com a designação para responder pela Assessoria de Legislação de Pessoal, na Reitoria, setor pelo qual fui formalmente responsável até junho de 2026. Nessa etapa, aprofundei o domínio técnico da legislação de pessoal e assumi responsabilidades de maior densidade institucional, entre elas a fiscalização de contrato firmado com fundação de apoio, a atuação na Comissão Central de Acompanhamento do Programa de Gestão e Desempenho, a coordenação da comissão de revisão e consolidação dos atos normativos do Instituto e a presidência da Comissão Permanente de Acumulação de Cargos. Passei, ainda, a atuar como palestrante em encontros institucionais de gestão de pessoas, de projetos e de atos normativos, difundindo, para outros servidores, o conhecimento acumulado ao longo do caminho.

Ao lado de todas essas dimensões, uma outra me acompanhou de forma constante e me define para além das atribuições do cargo: a música. Como intérprete, instrumentista e compositora, participei de apresentações e de produções audiovisuais institucionais do IFRN, em ações culturais, em eventos comemorativos e em iniciativas de atenção à saúde e à qualidade de vida no trabalho, levando a arte para dentro da vida institucional. É reunindo esses fios, o da gestão, o do ensino, da extensão, o da produção intelectual e o da expressão artística, fundamentam o presente requerimento de RSC.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Ao chegar ao fim deste memorial, releio minha trajetória e reconheço nela uma unidade que nem sempre se percebe enquanto se vive o cotidiano do trabalho. O caminho que começou em 2012, na coordenação de almoxarifado e patrimônio de um campus do interior, e que passou por Currais Novos e Caicó até alcançar a Assessoria de Legislação de Pessoal na Reitoria, atual Coordenação-geral de legislação de pessoal, não foi uma sucessão de tarefas isoladas, mas um percurso contínuo de aprendizado, em que cada função assumida, cada comissão integrada e cada projeto conduzido me exigiram e me formaram um pouco mais.

Ao articular, ao longo destas páginas, a gestão de pessoas, a docência e a extensão, a produção intelectual e a expressão artística, compreendo que os saberes que hoje mobilizo não vieram apenas dos diplomas que obtive, mas se construíram no enfrentamento de situações concretas, na convivência com colegas e comunidades e na assunção de responsabilidades que ultrapassaram, com frequência, os limites estritos das atribuições do meu cargo de Assistente em Administração. É esse saber construído na experiência, a que o Decreto nº 13.048/2026 se refere como saber não instituído, que procurei descrever e sobre o qual busquei refletir.

Reconheço, no conjunto das atividades aqui reunidas, a demonstração daquilo que os arts. 5º, § 4º, e 15 do Decreto exigem: não o mero desempenho ordinário das funções do cargo, mas o desenvolvimento de saberes e competências diferenciados, a ampliação de responsabilidades e a obtenção de resultados institucionais relevantes, que qualificaram de maneira singular a minha atuação.A trajetória descrita percorre cinco dos seis requisitos legais e neles encontra correspondência efetiva, de modo que atendo à pontuação e ao número de critérios específicos exigidos para o nível pleiteado, inclusive à exigência de critério próprio do Requisito VI, e disponho da titulação de mestrado que fundamenta o RSC-PCCTAE-VI, nos termos do art. 5º, § 1º, inciso VI. Registro, ainda, que a trajetória narrada é mais ampla do que o rol de atividades que integram este requerimento, pois nem todas as ações de formação e de participação institucional de que tomei parte foram aqui lançadas para fins de pontuação. Optei por apresentar, com o respectivo comprovante, o conjunto suficiente e coerente para o reconhecimento pretendido.

Por tudo isso, e estando o presente requerimento instruído com o formulário padrão, com este memorial e com a documentação comprobatória que ampara cada uma das atividades descritas, apresentadas uma única vez e acompanhadas de seu respectivo comprovante, submeto à Comissão para Reconhecimento de Saberes e Competências a análise e o deferimento do Reconhecimento de Saberes e Competências no nível RSC-PCCTAE-VI, com os efeitos financeiros dele decorrentes, na forma da legislação de regência.

Identificação

Matrícula

1280695

Cargo

ASSISTENTE SOCIAL (PCIFE) - 701006

Lotação

DIAES/CNAT

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Ao longo de quase vinte anos de atuação como assistente social no IFRN, construí uma trajetória marcada por desafios, superações e avanços. Foram 19 anos e 11 meses dedicados a uma prática profissional que se entrelaça com a história da instituição e com a vida de inúmeros estudantes, famílias e comunidades, de forma mais direta na execução e planejamento da assistência estudantil.
Minha formação foi constantemente alimentada por cursos e capacitações, que me permitiram atualizar conhecimentos e aprimorar metodologias de intervenção. Essa busca permanente pelo aprendizado fortaleceu minha atuação e garantiu que o trabalho fosse sempre pautado pela ética e pela qualidade técnica.
Entre as experiências mais significativas, destaco os projetos de extensão com pessoas idosas. Neles, pude vivenciar a potência da convivência intergeracional e contribuir para a valorização da pessoa idosa, promovendo oficinas, palestras e atividades que ampliaram o papel social do IFRN junto à comunidade. Coordenei projetos de extensão no Campus Natal- Zona Norte, no campus Natal- Cidade Alta, hoje denominado campus Centro Histórico
A participação em eventos da categoria profissional também foi fundamental. Nessas ocasiões, tive contato com debates nacionais sobre políticas públicas, ética e desafios do Serviço Social, o que me permitiu trazer reflexões atualizadas para o cotidiano institucional.
No campo acadêmico, exerci com dedicação a supervisão de estágio curricular obrigatório, acompanhando estudantes em sua formação prática e incentivando a reflexão crítica sobre o exercício profissional. Além disso, participei de bancas de TCC, contribuindo para a avaliação e fortalecimento da produção científica na área.
Outro aspecto relevante da minha trajetória foi o apoio à gestão institucional. Atuei como substituta eventual em diferentes espaços de Coordenação de Atividades Estudantis e diretorias, tanto nos campi Natal Zona Norte e Cidade Alta (hoje Centro Histórico), quanto na Reitoria. Nessas funções, participei da organização de políticas estudantis, articulei ações socioeducativas e colaborei com setores pedagógicos e administrativos, sempre com foco no bem-estar dos estudantes.
Por fim, reconheço que muitos outros trabalhos e atividades relevantes foram desempenhados ao longo desses anos — atendimentos individuais e coletivos, participação em comissões internas, apoio em processos seletivos e envolvimento em projetos interdisciplinares. Embora nem todos possam ser formalmente comprovados, fazem parte da riqueza dessa trajetória e da contribuição que pude oferecer à instituição e à sociedade.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Ao revisitar os elementos que compõem minha trajetória profissional na instituição, percebo que cada etapa foi marcada por aprendizados, desafios e conquistas que moldaram minha atuação como assistente social. O caminho percorrido revela não apenas o acúmulo de experiências, mas também a construção de conhecimentos que se transformaram em práticas significativas e em contribuições concretas para a comunidade acadêmica e para a própria instituição.
Minha participação no planejamento e execução da política de assistência estudantil, assim como no seu monitoramento e avaliação, foi fundamental para compreender a complexidade das demandas estudantis e para propor estratégias que fortalecessem a permanência e o sucesso dos estudantes. Cada ação desenvolvida, cada projeto implementado e cada acompanhamento realizado representaram oportunidades de reafirmar o compromisso do Serviço Social com a defesa de direitos e com a promoção da justiça social.
Nesse percurso, também se destacam as atribuições próprias do Serviço Social no contexto da educação profissional, científica e tecnológica, que exigiram sensibilidade, rigor técnico e constante atualização. A prática cotidiana foi, assim, um espaço de diálogo entre teoria e realidade, onde o conhecimento se renovava e se fortalecia a cada experiência vivida.
Em suma, esta trajetória não se resume a funções desempenhadas, mas traduz um legado de dedicação e responsabilidade social. Ao longo dos anos dessa trajetória profissional, busquei contribuir para uma educação mais inclusiva e democrática, deixando marcas que permanecem na instituição e na vida daqueles que dela fazem parte.

Identificação

Matrícula

1177426

Cargo

ENGENHEIRO-AREA (PCIFE) - 701031

Lotação

PRODES/RE

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Este Memorial Descritivo apresenta uma síntese objetiva da minha trajetória profissional, acadêmica e institucional, construída ao longo da minha atuação como servidora Técnico-Administrativa em Educação, ocupante do cargo de Engenheira-Área, integrante da carreira dos servidores técnico-administrativos das Instituições Federais de Ensino, regida pela Lei nº 11.091/2005.
Minha trajetória no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), iniciada em 28 de agosto de 2017, tem sido marcada pelo compromisso com a excelência do serviço público, pela aplicação dos conhecimentos técnicos da Engenharia em benefício da instituição e pela participação ativa em processos relacionados ao planejamento, gestão, infraestrutura, patrimônio, acessibilidade, inovação, desenvolvimento institucional e produção de conhecimento.

Ao longo desse percurso, desenvolvi atividades que extrapolam a execução estritamente técnica das atribuições do cargo, assumindo responsabilidades institucionais em diferentes espaços de participação, assessoramento e colaboração, por meio de comissões, grupos de trabalho, representações e funções técnico-administrativas. Essas experiências possibilitaram a integração entre conhecimentos específicos da área de Engenharia, gestão pública, planejamento estratégico e demandas institucionais, contribuindo para o fortalecimento dos objetivos educacionais e administrativos do IFRN.

A formação continuada, a participação em ações de desenvolvimento profissional, a atuação em projetos institucionais e a produção e disseminação de conhecimentos técnicos e acadêmicos constituem dimensões permanentes da minha caminhada profissional. Destaco, nesse contexto, a participação em iniciativas voltadas ao aprimoramento de processos institucionais, à elaboração de materiais técnicos, à capacitação de servidores e à produção científica vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino.

Este Memorial tem, portanto, o propósito de evidenciar o conjunto de conhecimentos, competências, experiências e contribuições acumuladas ao longo da minha vida funcional, demonstrando a consolidação de uma atuação profissional alinhada aos princípios da carreira dos Técnicos-Administrativos em Educação e aos requisitos estabelecidos para o reconhecimento do nível RSC-PCCTAE-VI.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A análise da minha trajetória profissional demonstra uma construção contínua de conhecimentos e competências desenvolvidos no exercício das atribuições inerentes ao cargo de Engenheira-Área e ampliados pela participação em diferentes dimensões da atuação institucional. As experiências apresentadas neste Memorial evidenciam não apenas o cumprimento das atividades funcionais, mas também uma postura de permanente contribuição para o aprimoramento da gestão, dos processos administrativos, das ações institucionais e da produção de conhecimento no âmbito do IFRN.

Ao longo da minha carreira, venho desempenhando atividades relacionadas à gestão de infraestrutura, patrimônio imobiliário, planejamento de contratações, elaboração e análise de documentos técnicos, participação em comissões institucionais, apoio à tomada de decisão administrativa e desenvolvimento de soluções voltadas às necessidades da Instituição Federal de Ensino. Essas experiências demonstram a aplicação integrada de conhecimentos técnicos, capacidade analítica, responsabilidade institucional e compromisso com a melhoria contínua dos serviços públicos prestados.

Além da atuação técnico-administrativa, minha trajetória contempla iniciativas relacionadas à formação continuada, compartilhamento de conhecimentos, capacitação de servidores, produção técnica e científica e participação em ações voltadas ao desenvolvimento institucional. A organização de publicação acadêmica, a autoria de capítulo de livro, a elaboração de produto educacional e a atuação como instrutora em ações formativas representam dimensões que evidenciam a capacidade de produzir, sistematizar e disseminar conhecimentos relacionados aos interesses institucionais.

O conjunto das experiências profissionais, responsabilidades assumidas e resultados apresentados demonstra uma trajetória consolidada, caracterizada pela articulação entre conhecimento técnico especializado, competências de gestão, participação institucional e contribuição para a geração e compartilhamento de saberes. Dessa forma, compreendo que minha atuação profissional atende ao padrão de conhecimentos e competências esperado para o nível RSC-PCCTAE-VI, uma vez que evidencia maturidade profissional, autonomia na execução das atividades, capacidade de atuação estratégica e contribuição efetiva para o desenvolvimento organizacional da Instituição Federal de Ensino.

Considerando os critérios estabelecidos no Decreto nº 13.048/2026 e os fundamentos da carreira previstos na Lei nº 11.091/2005, bem como o conjunto documental apresentado, que totaliza 159 pontos no processo de avaliação, solicito o reconhecimento do RSC-PCCTAE-VI, por entender que minha trajetória profissional representa uma evolução contínua de saberes, competências e contribuições compatíveis com o nível requerido.

Identificação

Matrícula

2053593

Cargo

TECNICO EM ENFERMAGEM (PCIFE) - 701233

Lotação

COAES/CH

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) em 02 de setembro de 2013, no cargo de Técnico em Enfermagem, desenvolvendo minhas atividades na Coordenação de Assistência à Saúde do Campus Natal-Central, depois fui para meu campus de lotação São Paulo do Potengi e hoje me encontro no campi do Centro Hitórico onde possuo lotação atual. Ao longo da minha trajetória profissional, busquei aperfeiçoar continuamente minha atuação por meio da formação acadêmica, da participação em ações institucionais e da assunção de responsabilidades técnico-administrativas, consolidando conhecimentos e competências que extrapolam as atribuições inerentes ao cargo. A conclusão da Especialização em Vigilância Sanitária e Saúde do Trabalhador e do Mestrado em Psicologia ampliou minha capacidade de análise crítica, planejamento e intervenção nos processos de trabalho, fortalecendo minha atuação na promoção da saúde, na gestão institucional e na educação permanente.
Este memorial apresenta as atividades desenvolvidas em conformidade com os requisitos previstos para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), demonstrando a contribuição da minha atuação para o fortalecimento das ações institucionais do IFRN.

I – Comissões e Representações Institucionais:

Participei de comissões e grupos de trabalho formalmente instituídos no âmbito do IFRN, dentre eles a Subcomissão de Saúde e a Comissão Interna de Saúde do Servidor Público (CISS), contribuindo para o planejamento e execução de ações voltadas à promoção da saúde e à qualidade de vida dos servidores.
Atuei, ainda, em processos seletivos institucionais como fiscal de provas e integrante de banca examinadora para elaboração de questões, desempenhando atividades que exigem responsabilidade, conhecimento técnico, imparcialidade e observância aos princípios da administração pública.

II – Participação em Projetos Institucionais

Integrei equipes de projetos institucionais relacionados às áreas de ensino, extensão e assistência, colaborando na execução de ações voltadas ao desenvolvimento institucional e à promoção da saúde. Atuei como supervisora do Programa Mulheres Mil, acompanhando a formação de cuidadores, experiência que fortaleceu minha atuação em processos educativos, inclusão social e desenvolvimento de competências profissionais. Mantive participação contínua em cursos de capacitação, oficinas, fóruns e eventos científicos relacionados às atividades institucionais, contribuindo para a atualização permanente dos conhecimentos técnicos necessários ao exercício das minhas funções.

III – Reconhecimentos Institucionais

Recebi homenagens institucionais em reconhecimento à dedicação, ética e qualidade dos serviços prestados, destacando-se o reconhecimento pela atuação profissional na área da saúde e pela participação em eventos institucionais, evidenciando o compromisso com a excelência do serviço público e com a missão institucional do IFRN.

IV – Responsabilidades Técnico-Administrativas

Assumi responsabilidades técnico-administrativas além das atribuições assistenciais, exercendo a função de Fiscal Técnica Substituta de contratos administrativos, realizando o acompanhamento da execução contratual e a fiscalização dos serviços prestados. Também participei da organização de ações institucionais voltadas à promoção da saúde e da cidadania, colaborando para o desenvolvimento de iniciativas alinhadas às políticas institucionais de assistência e prevenção.

V – Exercício de Funções de Gestão

Exerci substituições interinas da coordenação da unidade, assumindo atividades relacionadas ao planejamento, organização dos serviços, acompanhamento de processos administrativos e apoio à gestão. Essas experiências contribuíram para o desenvolvimento de competências em liderança, tomada de decisão, gestão de pessoas e organização do trabalho.

VI – Produção e Difusão do Conhecimento

A formação continuada constitui elemento permanente da minha trajetória profissional. Concluí Especialização em Vigilância Sanitária e Saúde do Trabalhador, não utilizada para fins de Incentivo à Qualificação, ampliando minha formação em políticas públicas de saúde, vigilância sanitária e saúde do trabalhador. Concluí, também, o Mestrado em Psicologia, desenvolvendo pesquisa intitulada **"Percepção dos servidores do IFRN sobre o Programa de Qualidade de Vida no Ambiente de Trabalho: impactos e desafios na implementação"**, cujo objetivo foi analisar a percepção dos servidores acerca das ações institucionais de qualidade de vida no trabalho. Os resultados produzidos constituem subsídios para o aperfeiçoamento das políticas institucionais voltadas à saúde, ao bem-estar e à gestão de pessoas.
Atuei como facilitadora e coordenadora do " Curso de Capacitação em Relações Sociais e Educação para o Trabalho", contribuindo para a disseminação de conhecimentos técnicos e para o desenvolvimento de ações de educação permanente de interesse institucional.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A trajetória apresentada demonstra um processo contínuo de qualificação profissional e consolidação de saberes construídos por meio da formação acadêmica, da experiência profissional e da participação ativa em ações de ensino, assistência, gestão e desenvolvimento institucional.

A atuação em comissões, projetos institucionais, processos seletivos, fiscalização de contratos, substituições de gestão, ações de capacitação e produção científica evidencia competências que extrapolam aquelas originalmente exigidas para o cargo de Técnico em Enfermagem, refletindo contribuição efetiva para o fortalecimento das políticas institucionais e para o cumprimento da missão do IFRN.

Diante do exposto, considerando a documentação comprobatória apresentada e a pontuação obtida, submeto este Memorial Descritivo à apreciação da Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências, por entender atendidos os requisitos estabelecidos para a concessão do **RSC-VI**, conforme previsto na regulamentação vigente.

Identificação

Matrícula

2053593

Cargo

TECNICO EM ENFERMAGEM (PCIFE) - 701233

Lotação

COAES/CH

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

1. INTRODUÇÃO

Apresento este Memorial Descritivo com a finalidade de demonstrar os saberes, competências e experiências adquiridos e desenvolvidos ao longo da minha trajetória profissional como Técnica-Administrativa em Educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN. Minha atuação profissional tem sido desenvolvida especialmente na área da saúde e assistência aos estudantes, articulando conhecimentos técnicos da área de enfermagem com atividades institucionais relacionadas à promoção da saúde, educação em saúde, extensão, formação, participação em comissões, projetos institucionais, supervisão de estudantes, capacitação profissional, responsabilidades técnico-administrativas e produção de conhecimento.
Ao longo dessa trajetória, participei de diferentes ações que ultrapassam as atribuições rotineiras do cargo e que contribuíram para o desenvolvimento de competências técnicas, administrativas, educativas, organizacionais e relacionais. Essas experiências também possibilitaram a integração entre minha formação profissional, as necessidades institucionais e o atendimento à comunidade acadêmica. Dessa forma, apresento a seguir as principais atividades que compõem minha trajetória profissional e que fundamentam a solicitação de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-TAE.

2. COMISSÕES, REPRESENTAÇÕES E PROCESSOS SELETIVOS

Ao longo da minha trajetória institucional, participei de comissões, representações e outras instâncias formalmente constituídas no âmbito da administração pública, experiências que contribuíram para ampliar minha compreensão acerca dos processos administrativos, da organização institucional, do trabalho coletivo e da responsabilidade inerente à representação institucional. Entre essas experiências, destaco minha participação como membro suplente da Comissão Eleitoral do IFRN – Campus Natal-Cidade Alta, bem como minha atuação como membro da Subcomissão de Saúde da SEMADEC, além da participação na Comissão Interna de Saúde do Servidor Público – CISSP, entre outras atividades de natureza colegiada devidamente comprovadas na documentação apresentada.
Essas participações favoreceram o desenvolvimento de competências relacionadas ao trabalho em equipe, planejamento, responsabilidade institucional, análise de demandas, participação em decisões coletivas e execução de atividades administrativas. Também desenvolvi atividades relacionadas à realização de processos seletivos, exames e concursos, atuando na aplicação e fiscalização de provas em diferentes certames. Essas experiências exigiram responsabilidade, organização, cumprimento rigoroso de procedimentos, atenção às normas estabelecidas e postura ética durante a execução das atividades. Além da aplicação e fiscalização, participei de atividade de elaboração de questões e composição de banca examinadora, contribuindo diretamente para processos avaliativos e seletivos.

3. PROJETOS INSTITUCIONAIS, EXTENSÃO E SUPERVISÃO

Minha trajetória no IFRN também é marcada pela participação em projetos e ações institucionais voltados à formação, extensão, inclusão social e promoção da saúde. Entre essas experiências, destaco a coordenação do Curso de Relações Sociais e Educação para o Trabalho, atividade na qual exerci atribuições relacionadas à organização e ao acompanhamento das ações desenvolvidas.
Participei ainda de atividades técnicas e especializadas em projetos de extensão, entre eles o Projeto Bordado à Mão Livre – Programa Mulheres Mil e o Projeto Damas da Rotunda – Mulheres Mil, integrando equipes responsáveis pela execução de ações destinadas à formação, inclusão e desenvolvimento das participantes. Outra experiência relevante foi minha atuação na supervisão de estágio das estudantes do Programa Mulheres Mil, no curso de Cuidador de Idosos, realizado no Instituto Juvino Barreto. A atividade possibilitou a aplicação de conhecimentos técnicos da área da saúde associados à orientação e ao acompanhamento das estudantes durante as atividades práticas. Essas experiências contribuíram para o desenvolvimento de competências relacionadas à orientação, supervisão, planejamento, educação em saúde, trabalho interdisciplinar, responsabilidade social e articulação entre o IFRN e a comunidade externa.

4. FORMAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

A formação continuada tem sido uma dimensão importante da minha trajetória profissional. Ao longo dos anos, participei de cursos e ações de desenvolvimento de competências relacionadas às necessidades institucionais e à minha área de atuação. Entre as formações realizadas estão atividades relacionadas à produção de material didático para Educação a Distância, capacitações referentes ao manejo e acompanhamento de casos suspeitos de coronavírus/COVID-19, bem como formação relacionada ao manejo respiratório no contexto da COVID-19.
Destaco também a conclusão do curso Segurança do Paciente e Qualidade em Serviços de Saúde, promovido pela Escola Nacional de Administração Pública – ENAP, com carga horária de 100 horas. Além dessas formações, participei do minicurso Normalização, Registro e Circulação da Produção Acadêmica, promovido no âmbito do IFRN, com carga horária de 15 horas.
A participação contínua em atividades formativas demonstra a busca pelo aperfeiçoamento profissional e pela atualização dos conhecimentos necessários ao exercício das atividades desenvolvidas na Instituição.

5. RESPONSABILIDADES TÉCNICO-ADMINISTRATIVAS

No desenvolvimento das minhas atividades profissionais, também assumi responsabilidades técnico-administrativas que demandaram conhecimentos específicos e compromisso com os procedimentos institucionais. Entre essas atividades, destaco minha atuação relacionada ao SIAPE Saúde, sistema estruturante da Administração Pública Federal, no âmbito das atividades institucionais desenvolvidas no IFRN. Essa experiência ampliou meus conhecimentos acerca da utilização de sistemas administrativos relacionados à saúde do servidor e dos procedimentos necessários ao desenvolvimento das atividades vinculadas à área. Também exerci atividade de Fiscal Técnico Substituto de contrato administrativo, formalmente designada por portaria institucional. Essa atribuição envolveu acompanhamento das atividades relacionadas à execução contratual e observância dos procedimentos administrativos correspondentes.
Tais experiências contribuíram para ampliar minhas competências relacionadas à responsabilidade administrativa, utilização de sistemas institucionais, acompanhamento de processos, fiscalização e cumprimento das normas da Administração Pública.

6. PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E FORMAÇÃO ACADÊMICA

Minha trajetória profissional também foi acompanhada por investimento contínuo na formação acadêmica e na produção de conhecimento relacionado aos interesses institucionais.Concluí formação de educação formal em nível superior ao exigido para ingresso no cargo, incluindo especialização na área de Saúde do Trabalhador, formação que ampliou meus conhecimentos e fortaleceu minha atuação profissional no campo da saúde. Posteriormente, minha formação acadêmica e experiência institucional contribuíram para o desenvolvimento de pesquisa relacionada à Qualidade de Vida no Trabalho no IFRN. Como produto desse trabalho, foi elaborado um Relatório Técnico, contendo diagnóstico e recomendações voltadas ao contexto institucional, constituindo produto de interesse para o aprimoramento das ações relacionadas à saúde e à qualidade de vida dos servidores. A pesquisa também resultou na produção e publicação do artigo científico “Qualidade de Vida no Trabalho em Servidores do IFRN: medida, impactos e desafios na implementação”, ampliando a divulgação do conhecimento produzido a partir da realidade institucional.
A articulação entre experiência profissional, formação acadêmica, pesquisa e produção técnica possibilitou transformar conhecimentos construídos durante minha trajetória em contribuições aplicáveis ao contexto institucional.

7. DIFUSÃO DE CONHECIMENTO E APOIO À FORMAÇÃO INSTITUCIONAL

Ao longo da minha atuação profissional, participei de diferentes atividades voltadas à difusão de conhecimentos, educação em saúde e apoio à formação institucional, compartilhando conhecimentos técnicos com estudantes, servidores e participantes de projetos e ações promovidas pelo IFRN. Entre essas experiências, atuei como facilitadora na atividade “Saúde do Trabalhador e o Lixo e seu Destino”, realizada no contexto do Curso de Capacitação em Relações Sociais e Educação para o Trabalho. Também participei da Semana de Incentivo à Saúde e Cidadania, atuando na organização da atividade, e posteriormente da II Semana de Incentivo à Saúde e Cidadania, na condição de facilitadora e organizadora. Essas atividades possibilitaram compartilhar conhecimentos relacionados à saúde, prevenção, cidadania e qualidade de vida, contribuindo para a formação e conscientização da comunidade acadêmica.
A experiência como facilitadora e organizadora de ações institucionais também contribuiu para o desenvolvimento de competências de comunicação, planejamento, organização de atividades educativas, articulação com equipes multiprofissionais e interação com diferentes públicos.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

CONCLUSÃO

Minha trajetória profissional no IFRN demonstra um processo contínuo de construção e aperfeiçoamento de saberes e competências que integra saúde, educação, extensão, gestão, formação, responsabilidades técnico-administrativas e produção de conhecimento. As experiências desenvolvidas em comissões e representações institucionais, processos seletivos, projetos de extensão, supervisão de estudantes, formação continuada, utilização de sistema estruturante da Administração Pública, fiscalização contratual e atividades de difusão de conhecimento contribuíram significativamente para ampliar minhas competências profissionais para além das atividades rotineiras inerentes ao cargo. Destaco, ainda, a importância das experiências desenvolvidas no Programa Mulheres Mil, que possibilitaram integrar conhecimentos técnicos da área da saúde às atividades de orientação, supervisão, formação e inclusão social. Da mesma forma, o investimento na formação acadêmica e na pesquisa possibilitou transformar a experiência profissional em produção técnica e científica, materializada na elaboração de relatório técnico de interesse institucional e na publicação de artigo científico relacionado à Qualidade de Vida no Trabalho no IFRN.
As atividades descritas neste Memorial evidenciam uma trajetória construída por meio da aprendizagem decorrente da prática profissional, da formação continuada, da participação institucional, da interação com diferentes equipes e públicos e da produção e compartilhamento de conhecimentos. Assim, apresento este Memorial como síntese das experiências, dos saberes e das competências desenvolvidos durante minha trajetória no IFRN, para fins de análise no processo de Reconhecimento de Saberes e Competências dos Técnico-Administrativos em Educação – RSC-TAE.

Identificação

Matrícula

2055339

Cargo

TECNICO DE LABORATORIO AREA (PCIFE) - 701244

Lotação

COLAB/CANG

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

No contexto do RSC-PCCTAE, o memorial assume uma oportunidade da qual apresento minhas impressões sobre um percurso de quase 13 anos de efetivo exercício no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) — marca que alcançarei no próximo dia 1º de setembro.

Em setembro de 2013, começo minha trajetória no IFRN no campus Santa Cruz e, lotado na COLAB, encontro a oportunidade de auxiliar professores e alunos nessa busca constante pelo conhecimento. Em junho de 2014, sou remanejado para o campus de Canguaretama e lá exerço minhas atividades até o presente dia.

É em Canguaretama que pude contribuir mais intensamente com diversas atividades demonstradas pelas várias portarias anexas ao processo, como nas comissões de inventários de bens móveis e imóveis, brigada de incêndio, atuação durante o período da pandemia, fiscal de contrato e também como coordenador da COLAB nos últimos 04 anos e 5 meses.

Este memorial detalhará e pretende justificar, por meio de uma atuação que contribui diretamente para a consecução dos resultados institucionais do IFRN, o reconhecimento no Nível V de RSC.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A elaboração deste memorial permitiu-me revisitar quase 13 anos de dedicação ao Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Diferente de um currículo estático, este documento buscou evidenciar que minha atuação como Técnico de Laboratório é permeada por um saber não instituído, resultante da simbiose entre minha formação técnica em Eletromecânica e Engenharia Mecânica e minhas contribuições administrativas realizadas ao longo desses anos.

Ao pleitear o RSC-PCCTAE Nível V, reitero o cumprimento de todos os requisitos legais: possuo o certificado de pós-graduação lato sensu exigido, cumpri o interstício necessário (ou apresento atividades acumuladas ao longo da carreira no exercício do cargo) e atingi uma pontuação de 132 pontos, distribuída nos critérios específicos que contemplam a complexidade dos Requisitos IV, V e VI.
Este reconhecimento é a confirmação de que a educação e o trabalho institucional são processos de contínua (re)construção. Reafirmo meu compromisso com o IFRN, certo de que o saldo de pontos aqui apurado e destinado ao Banco de Pontos servirá de base para futuros degraus nesta trajetória de saber.

Declaro que todos os fatos aqui relatados são verídicos e ocorreram no efetivo exercício do cargo de Técnico de Laboratório. Reitero que tais atividades não constituem meras atribuições ordinárias de forma isolada e não foram utilizadas para fins de Incentivo à Qualificação (IQ) ou em concessões anteriores de RSC, respeitando o princípio da utilização única do fato.

Identificação

Matrícula

2042363

Cargo

TECNICO DE LABORATORIO AREA (PCIFE) - 701244

Lotação

COTIC/ZL

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte em 09 de julho de 2013, tomando posse no cargo de Técnico de Laboratório/Área em Eletricidade e Eletrônica. Desde o início da minha trajetória institucional, compreendi que atuar em uma instituição pública de educação vai além do exercício técnico das atribuições do cargo: trata-se de contribuir diariamente para o funcionamento de uma estrutura que impacta diretamente a formação humana, acadêmica e profissional de milhares de estudantes.
Iniciei minhas atividades no então Campus EaD, atualmente denominado Campus Avançado Natal Zona Leste, onde fui lotado no setor de Tecnologia da Informação. Durante os primeiros anos da minha atuação institucional, desempenhei atividades voltadas ao suporte técnico, manutenção de equipamentos, infraestrutura de redes e atendimento aos servidores e estudantes. Esse período foi essencial para minha formação profissional dentro do serviço público, pois me permitiu desenvolver uma visão ampla sobre a importância da tecnologia como ferramenta de apoio ao ensino, à pesquisa, à extensão e à gestão administrativa.
Ao longo dessa experiência, aprendi que a área de TI em uma instituição educacional exige muito mais do que conhecimentos técnicos. Era necessário compreender as necessidades das pessoas, lidar com situações urgentes, solucionar problemas com agilidade e, principalmente, manter uma postura colaborativa e humana diante das demandas cotidianas. O contato constante com servidores, alunos e colaboradores terceirizados contribuiu significativamente para o desenvolvimento das minhas competências em atendimento, comunicação interpessoal, trabalho em equipe e resolução de problemas.
A convivência diária com os desafios da infraestrutura tecnológica também fortaleceu minha capacidade de planejamento e adaptação. Atuei em atividades relacionadas à manutenção preventiva e corretiva de equipamentos, suporte às redes institucionais, organização dos ambientes tecnológicos e acompanhamento das necessidades operacionais do campus. Essas experiências consolidaram conhecimentos técnicos importantes e me ensinaram a importância da responsabilidade e da continuidade dos serviços públicos para o funcionamento adequado das atividades acadêmicas e administrativas.
Em março de 2019, assumi a Coordenação de Laboratórios, ampliando significativamente minhas responsabilidades institucionais. Passei a atuar diretamente na gestão dos laboratórios de informática 1, 2 e 3, além da sala de tutoria, auditórios 1, 2 e 3, sala de reunião e sala de treinamento. Essa nova etapa exigiu não apenas domínio técnico, mas também competências relacionadas à gestão de pessoas, organização administrativa e tomada de decisão.
Na coordenação, desenvolvi e desenvolvo atividades voltadas ao gerenciamento de patrimônio e equipamentos, acompanhamento da infraestrutura dos ambientes, apoio às atividades de ensino e atendimento às necessidades dos servidores. Busquei sempre garantir que os espaços sob minha responsabilidade permanecessem organizados, funcionais e adequados às demandas institucionais, contribuindo diretamente para a qualidade das atividades acadêmicas desenvolvidas no campus.
Além das atribuições relacionadas aos ambientes laboratoriais, também atuei como fiscal de contratos administrativos, acompanhando contratos de elevadores, impressoras e processos de aquisição de veículo institucional. Essas atividades ampliaram minha experiência na área administrativa e fortaleceram meus conhecimentos sobre gestão pública, planejamento institucional, acompanhamento contratual e responsabilidade na aplicação dos recursos públicos.
Participei e participo de diferentes comissões e colegiados, colaborando em discussões, análises e encaminhamentos relacionados ao funcionamento acadêmico e administrativo do campus. Essa vivência contribuiu para o desenvolvimento de competências relacionadas ao diálogo institucional, trabalho colaborativo, responsabilidade administrativa e mediação de diferentes demandas e perspectivas.
Também atuei e atuo em atividades relacionadas à gestão e fiscalização de contratos, experiência que reforçou minha compreensão sobre a responsabilidade na aplicação dos recursos públicos, acompanhamento de serviços, cumprimento de obrigações contratuais e garantia das condições necessárias para o adequado funcionamento institucional.
Além disso, tive participação na organização de seminários e eventos acadêmicos, contribuindo para o planejamento e operacionalização de atividades voltadas à formação, troca de experiências e fortalecimento das ações institucionais. Da mesma forma, participei de processos seletivos institucionais, colaborando em atividades de organização, apoio e execução, experiências que fortaleceram meu senso de responsabilidade, organização e compromisso com a transparência e a qualidade dos processos conduzidos pela instituição.
Essas participações representaram oportunidades importantes de aprendizagem e amadurecimento profissional, permitindo-me desenvolver competências relacionadas ao planejamento, gestão, trabalho em equipe, organização institucional e resolução de problemas, sempre alinhadas à missão do IFRN de promover educação pública, gratuita, inclusiva e socialmente referenciada.
Ao longo dessa trajetória, compreendi cada vez mais a importância do trabalho técnico e administrativo como parte fundamental da missão institucional do IFRN. Mesmo em atividades que muitas vezes acontecem nos bastidores, existe um impacto direto na qualidade do ensino ofertado à comunidade. Manter laboratórios funcionando adequadamente, garantir infraestrutura tecnológica disponível e apoiar as equipes acadêmicas são ações que contribuem efetivamente para a permanência e o êxito dos estudantes.
No início de 2025, assumi a Coordenação de Tecnologia da Informação do campus, passando a enfrentar novos desafios relacionados à gestão de equipes, condução de processos administrativos, aquisição de materiais e contratação de serviços. Essa experiência tem fortalecido ainda mais minhas competências em liderança, planejamento, organização institucional e mediação de demandas, exigindo equilíbrio entre questões técnicas, administrativas e humanas.
Exercer funções de coordenação me proporcionou amadurecimento profissional e pessoal. Aprendi a lidar com diferentes perfis, administrar conflitos, priorizar demandas e compreender que a construção de soluções institucionais depende do diálogo, da cooperação e do comprometimento coletivo. Ao longo dos anos, desenvolvi uma postura pautada na responsabilidade, na escuta ativa e na busca constante pela melhoria dos serviços oferecidos à comunidade acadêmica.
Paralelamente às atividades profissionais, investi continuamente em minha formação acadêmica e profissional, realizando graduação, especialização, mestrado e diversos cursos de capacitação. Entendo que o processo de formação continuada é indispensável para acompanhar as transformações tecnológicas e administrativas presentes na educação pública e para oferecer uma contribuição cada vez mais qualificada à instituição.
Também considero marcante minha participação em projetos institucionais e ações voltadas à comunidade, como o Embarcatech e o projeto de Letramento Digital em comunidade indígena. Essas experiências reforçaram minha percepção sobre o papel social do IFRN e sobre como o conhecimento tecnológico pode ser utilizado como instrumento de inclusão, cidadania e transformação social. Participar dessas ações ampliou minha visão sobre educação pública e fortaleceu ainda mais meu compromisso com uma atuação profissional ética, humana e socialmente responsável.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Ao revisitar minha trajetória no IFRN, percebo uma caminhada construída com dedicação, aprendizado contínuo e compromisso institucional. Desde minha entrada em 2013 até os desafios atuais na gestão da Tecnologia da Informação, busquei contribuir de maneira responsável para o fortalecimento das atividades acadêmicas e administrativas da instituição.
Entendo que minha trajetória profissional foi marcada não apenas pelo desenvolvimento técnico, mas também pela construção de competências humanas, administrativas e institucionais que me permitiram crescer junto com o campus e colaborar ativamente para o cumprimento da missão do IFRN enquanto instituição pública de educação, ciência e tecnologia.

Identificação

Matrícula

2097438

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

CRA/CANG

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Apresento este Memorial Descritivo com a finalidade de demonstrar parte da minha trajetória profissional, acadêmica e institucional, evidenciando os saberes e as competências que desenvolvi ao longo da minha carreira no serviço público federal, especialmente no exercício das atividades desempenhadas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).

As informações aqui apresentadas foram organizadas de acordo com os requisitos e critérios estabelecidos na Lei nº 11.091/2005, com as alterações promovidas pela Lei nº 15.367/2026, e no Decreto nº 13.048/2026, sendo acompanhadas dos respectivos documentos comprobatórios. Ao longo deste memorial, descrevo as principais atividades, experiências, responsabilidades e contribuições que marcaram minha atuação profissional, demonstrando como elas contribuíram para o desenvolvimento das competências exigidas para o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE).

Este documento reflete minha trajetória funcional construída ao longo dos anos, reunindo experiências adquiridas em diferentes áreas de atuação, participação em projetos, comissões, ações institucionais, capacitações e demais atividades que contribuíram para meu desenvolvimento profissional e para o fortalecimento das atividades institucionais do IFRN.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Ao concluir este Memorial Descritivo, reafirmo que as experiências, atividades e responsabilidades aqui apresentadas refletem a trajetória profissional que construí ao longo da minha atuação no serviço público federal. Cada atividade desempenhada contribuiu para o desenvolvimento dos conhecimentos, habilidades e competências que hoje integram minha prática profissional e que foram colocados a serviço do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).

Procurei organizar este memorial de forma clara e fundamentada, reunindo as evidências documentais que demonstram minha participação em atividades de gestão, apoio ao ensino, pesquisa, extensão, inovação, desenvolvimento institucional, capacitação e demais ações desenvolvidas ao longo da minha carreira, em conformidade com os critérios estabelecidos pela legislação vigente.

Identificação

Matrícula

2338314

Cargo

ODONTOLOGO - 40 HORAS (PCIFE) - 701064

Lotação

COAES/NC

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Minha trajetória funcional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) tem sido construída pela integração entre o exercício técnico da Odontologia, a promoção da saúde na comunidade acadêmica e a assunção de responsabilidades administrativas e institucionais que ampliaram minha atuação para além das atividades assistenciais ordinárias do cargo. Ao longo desse percurso, participei de comissões, grupos de trabalho, ações de extensão, equipes de planejamento de contratações, processos licitatórios e fiscalização de contratos, transformando conhecimentos técnicos em contribuições concretas para a inclusão dos estudantes, a continuidade dos serviços de saúde e o aprimoramento da gestão pública.
Em janeiro de 2020, fui designada para integrar a Subcomissão II da Comissão Multiprofissional de Análise e Validação de Critérios para Atendimento das Condições para Reserva de Vagas dos Processos Seletivos Discentes do Campus Macau. Nessa atividade, participei da análise multiprofissional das condições declaradas pelos candidatos, exercitando julgamento técnico, responsabilidade, imparcialidade e trabalho interdisciplinar. Essa atuação contribuiu para a aplicação adequada dos critérios institucionais de reserva de vagas e para a efetivação de uma política de acesso mais inclusiva, com reflexos diretos na dinâmica do ensino e no ingresso de estudantes no IFRN.
Também participei do projeto institucional de extensão "Reciclando para uma Nova Vida", voltado a mulheres com trajetórias de vida diversas e em processo de retomada ou continuidade dos estudos. Minha contribuição ocorria semanalmente, por meio de orientações gerais de higiene, autocuidado e promoção da saúde. A experiência permitiu aproximar o conhecimento técnico da realidade social das participantes, favorecendo o acesso a informações de saúde, a valorização da autonomia e o exercício da cidadania, além de fortalecer a relação entre o IFRN e a comunidade externa.
Em abril de 2022, passei a integrar a Equipe de Planejamento responsável pela contratação de serviços de manutenção corretiva e preventiva dos equipamentos do setor de saúde do Núcleo Agreste de Compras e Contratações, representando o Campus Macau. A atividade envolveu a realização de estudos preliminares, a análise de riscos, a elaboração do termo de referência e a certificação processual. Ao articular conhecimentos odontológicos com procedimentos administrativos, contribuí para que as necessidades técnicas dos setores de saúde fossem convertidas em requisitos de contratação objetivos, favorecendo a qualidade, a economicidade, a segurança e a continuidade dos atendimentos.
Ainda em 2022, concluí o curso "Tratamento Odontológico para Pacientes com Necessidades Especiais", com carga horária de 80 horas. A formação aprofundou conhecimentos sobre comunicação verbal e não verbal, contenção, sedação consciente, atendimento a pacientes com fissuras labiopalatinas, condições oncológicas, infecções, doenças sistêmicas e outras situações clínicas relevantes. Esses saberes ampliaram minha capacidade de reconhecer necessidades específicas, planejar abordagens seguras e humanizadas e atuar de forma mais inclusiva no cuidado odontológico. Somam-se a essa formação outras capacitações realizadas nas áreas de educação inclusiva, urgência e emergência, primeiros socorros, prevenção de doenças, saúde mental, ansiedade e estresse, que fortaleceram minha atuação educativa e preventiva no ambiente institucional.
Em 7 de julho de 2023, concluí o curso "Primeiros Socorros", com carga horária de 80 horas. A capacitação contemplou conceitos básicos e aspectos legais do atendimento, avaliação da cena e da vítima, verificação de sinais vitais, desobstrução das vias aéreas, ressuscitação cardiopulmonar, controle de hemorragias, atendimento a fraturas, queimaduras, convulsões, emergências cardíacas, intoxicações, afogamentos e outras situações de urgência. Esses conhecimentos fortaleceram minha preparação para reconhecer riscos, adotar condutas iniciais seguras e colaborar com respostas mais rápidas e organizadas diante de intercorrências no ambiente escolar e nos serviços de saúde.
A partir de 2023, assumi responsabilidades em equipes de fiscalização de contratos vinculados à área da saúde. Fui designada fiscal administrativa e técnica substituta do Contrato nº 59/2023, celebrado com a empresa SOMED Serviços Médicos e Hospitalares Ltda.; fiscal substituta do Contrato nº 136/2023, com a Quali Air Serviços Especializados Ltda.; e, posteriormente, fiscal titular do Contrato nº 193/2023, também relacionado à Quali Air, no Campus Macau. Essas atribuições exigiram acompanhamento da execução contratual, verificação de conformidade, análise documental, comunicação com gestores e fornecedores e adoção de providências diante de intercorrências. Como resultado, contribuí para a regularidade dos serviços contratados, para a prevenção de falhas e para a manutenção das condições necessárias ao funcionamento dos setores atendidos.
No ano de 2024, minha participação no planejamento institucional foi ampliada. Em abril, integrei, como membro técnico, a Equipe de Planejamento e Contratação responsável pela aquisição de material médico-odontológico no âmbito do IFRN. Em agosto, participei da equipe responsável pela aquisição de materiais de consumo destinados aos setores de saúde. Nessas atividades, colaborei na definição de especificações, na análise das necessidades dos campi, na elaboração de estudos preliminares, mapas de risco e termos de referência e na avaliação da adequação técnica dos itens. O trabalho favoreceu a construção de processos mais consistentes, com requisitos compatíveis com a prática assistencial, redução do risco de aquisições inadequadas e melhor aplicação dos recursos públicos.
Em setembro de 2024, fui designada fiscal titular do Contrato nº 152/2024, celebrado com a empresa MDR Representações e Comércio Ltda., assumindo o acompanhamento de obrigações contratuais diretamente relacionadas à continuidade do apoio aos serviços institucionais. No mesmo mês, passei a compor o Grupo de Trabalho de Odontologia do IFRN, criado para auxiliar a Diretoria de Gestão de Atividades Estudantis no planejamento, monitoramento e suporte às ações sistêmicas dos serviços odontológicos dos campi. No grupo, a atuação envolve o fortalecimento dos consultórios odontológicos, o suporte às ações de educação em saúde bucal, o diálogo para parcerias externas e o apoio aos processos de aquisição de insumos, equipamentos e serviços. Essa participação possibilitou ampliar minha visão do atendimento local para uma perspectiva sistêmica, colaborando para a padronização de procedimentos, a identificação de necessidades comuns e a busca de soluções institucionais.
Em novembro de 2024, fui designada membro requisitante e técnico da equipe de planejamento da contratação de serviços de manutenção preventiva e corretiva de equipamentos médicos e odontológicos do Campus Nova Cruz. Essa função exigiu avaliar as condições de funcionamento dos equipamentos, identificar necessidades de manutenção e traduzir as demandas assistenciais em parâmetros técnicos e administrativos capazes de orientar a contratação. O resultado esperado e perseguido foi a redução de períodos de indisponibilidade, o aumento da segurança no uso dos equipamentos e a preservação da continuidade do atendimento à comunidade acadêmica.
Em dezembro de 2024, participei do evento "Saúde Mental no Ambiente Escolar: Um Compromisso Coletivo para o Bem-Estar no IFRN. A formação ampliou minha compreensão sobre o cuidado compartilhado, a prevenção de situações de sofrimento e a importância de ambientes institucionais acolhedores. Esse aprendizado contribuiu para uma atuação mais atenta às dimensões emocionais que interferem na saúde, na permanência estudantil, nas relações de trabalho e na qualidade do atendimento prestado à comunidade acadêmica.
Em janeiro de 2025, fui designada fiscal titular do Contrato nº 64/2020, celebrado com a empresa Alpha Serviços e Construções Ltda., e membro da Equipe de Planejamento de Contratações do Campus Nova Cruz para o exercício de 2025, representando a Coordenação de Atividades Estudantis. A participação nessa equipe ampliou minha compreensão sobre o planejamento anual das contratações e sobre a necessidade de integrar demandas técnicas, administrativas e orçamentárias. Para o desempenho dessas atividades, utilizei conhecimentos relacionados aos sistemas estruturantes da Administração Pública, especialmente SISG/SIASG, e à instrução de processos de contratação.
Em abril de 2025, integrei, como integrante técnico, a Equipe de Planejamento e Contratação para aquisição de material odontológico. Em julho do mesmo ano, fui novamente designada integrante técnico da equipe responsável pela aquisição de equipamentos odontológicos. Em ambos os processos, participei da construção de estudos preliminares, mapas de risco, termos de referência ou projetos básicos e da certificação processual, aplicando conhecimento especializado para avaliar características, desempenho, segurança e adequação dos materiais e equipamentos às necessidades clínicas. Essas ações contribuíram para decisões de compra mais fundamentadas, para a mitigação de riscos e para a melhoria das condições de trabalho e atendimento nos consultórios do IFRN.
Em outubro de 2025, fui designada integrante técnico da Equipe de Planejamento e Contratação destinada ao fornecimento de materiais para a Ação Educativa Sistêmica de Saúde Bucal do IFRN. Nessa atividade, participei da transformação dos objetivos educativos em requisitos técnicos para a contratação, contribuindo para os estudos preliminares, o mapa de riscos, o termo de referência ou projeto básico e a certificação processual. A atuação aproximou o planejamento administrativo das ações de ensino e extensão em saúde bucal, favorecendo a disponibilização de materiais adequados, o alcance sistêmico das atividades educativas e o uso eficiente dos recursos públicos.
Em outubro de 2025, fui designada fiscal titular do Contrato nº 274/2025, celebrado com a empresa PROSEG Consultoria e Serviços Especializados Ltda. Ainda no mesmo mês, passei a integrar a equipe de apoio aos pregões do Campus Nova Cruz. A atuação na fiscalização e no apoio à licitação aprofundou meus conhecimentos sobre a Lei nº 14.133/2021, segregação de funções, análise de propostas, conformidade documental e acompanhamento da execução contratual. O exercício dessas responsabilidades reforçou minha capacidade de tomar decisões técnicas, identificar riscos, dialogar com diferentes setores e contribuir para contratações transparentes, eficientes e alinhadas ao interesse público.
Em continuidade a essas responsabilidades, utilizo os sistemas estruturantes da Administração Pública Federal, especialmente o Sistema de Serviços Gerais (SISG), por meio do Sistema Integrado de Administração de Serviços Gerais (SIASG), do Contratos.gov.br e do Compras.gov.br. A utilização desses sistemas demonstra domínio operacional dos fluxos de planejamento, contratação, fiscalização e pagamento, além de responsabilidade na produção e no registro de informações que subsidiam decisões administrativas e asseguram rastreabilidade, transparência e controle dos processos.
O conjunto dessas experiências evidencia uma trajetória marcada pela formação continuada, pelo trabalho interdisciplinar e pela disposição para assumir responsabilidades institucionais complexas. Minha atuação passou a articular conhecimentos de Odontologia, educação em saúde, inclusão, planejamento, licitações, gestão de riscos e fiscalização contratual, sempre com o objetivo de produzir resultados para os estudantes, servidores, gestores e para a comunidade atendida pelo IFRN.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

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Conclusão

Os resultados de minha atuação profissional podem ser compreendidos de forma integrada nas dinâmicas do ensino, da pesquisa aplicada, da extensão e da gestão institucional.
Na dimensão do ensino, a participação na comissão multiprofissional de validação das condições para reserva de vagas contribuiu para a efetivação do acesso inclusivo ao IFRN, enquanto as ações de educação em saúde, a formação para atendimento de pacientes com necessidades especiais e a atuação no Grupo de Trabalho de Odontologia fortaleceram práticas educativas, preventivas e acolhedoras. Esses resultados alcançam diretamente a comunidade acadêmica ao favorecer ingresso, permanência, segurança e cuidado integral dos estudantes.

Na dinâmica da pesquisa aplicada e da produção de conhecimento técnico-institucional, minha participação nas equipes de planejamento de contratações exigiu levantamento e análise de informações, avaliação de alternativas, definição de especificações, elaboração de estudos preliminares, mapas de risco e termos de referência e exame da adequação técnica de materiais, equipamentos e serviços. Esse processo investigativo transformou necessidades assistenciais em soluções administrativas fundamentadas, contribuindo para reduzir riscos, evitar aquisições inadequadas, promover economicidade, preservar recursos públicos e melhorar a infraestrutura destinada às ações de saúde e de educação.

Na extensão, a participação no projeto "Reciclando para uma Nova Vida" permitiu compartilhar conhecimentos de higiene, autocuidado e promoção da saúde com mulheres da comunidade, aproximando o saber profissional das necessidades sociais. Como resultado, a ação favoreceu o acesso à informação, a autonomia das participantes, a valorização da cidadania e o fortalecimento do vínculo entre o IFRN e a sociedade. No Grupo de Trabalho de Odontologia, essa perspectiva extensionista também se expressa no apoio às ações sistêmicas de educação em saúde bucal e na busca de parcerias capazes de ampliar a eficiência e o alcance dos serviços.

No campo da gestão, as atividades de fiscalização contratual, planejamento anual de contratações e apoio aos pregões produziram resultados relacionados à regularidade dos processos, ao acompanhamento das obrigações assumidas pelas empresas, à prevenção de falhas, à transparência e à continuidade dos serviços. A responsabilidade como fiscal titular e substituta, integrante técnico e membro de equipe de apoio exigiu domínio de normas, capacidade analítica, organização, comunicação institucional, tomada de decisão, atuação colaborativa e compromisso com o interesse público.

A formação em primeiros socorros e saúde mental, a participação na contratação de materiais para a Ação Educativa Sistêmica de Saúde Bucal e o uso comprovado dos sistemas SISG, SIASG, Compras.gov.br e Contratos.gov.br reforçam a integração entre cuidado, educação e gestão. Essas experiências produziram saberes aplicáveis tanto à prevenção e ao acolhimento no ambiente escolar quanto à organização de ações educativas e à execução segura dos processos administrativos. Com isso, ampliei minha capacidade de atuar de maneira sistêmica, articulando necessidades da comunidade acadêmica, conhecimento técnico, conformidade normativa e resultados institucionais.
As experiências descritas demonstram a consolidação de saberes e competências que extrapolam a execução rotineira das atribuições do cargo. Ao articular conhecimento odontológico especializado, educação em saúde, inclusão, planejamento institucional, pesquisa técnica, gestão de riscos, licitações e fiscalização de contratos, desenvolvi capacidade para compreender problemas complexos, formular soluções, produzir documentos técnicos, orientar decisões administrativas e contribuir para resultados institucionais de alcance local e sistêmico. Trata-se de um repertório profissional construído ao longo da prática, da formação continuada e da participação em diferentes espaços de responsabilidade do IFRN.

Conforme o preenchimento registrado no SUAP, totalizo 77,00 pontos, distribuídos em 7 itens. Diante da documentação apresentada, considero demonstrados os conhecimentos, as competências, as experiências e os resultados profissionais compatíveis com o nível RSC-PCCTAE V pleiteado. Solicito, portanto, à Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências a análise e o deferimento do presente requerimento, considerando a contribuição efetiva das atividades descritas para o ensino, a pesquisa aplicada, a extensão, a gestão institucional e a qualidade dos serviços prestados à comunidade acadêmica.

Identificação

Matrícula

1856450

Cargo

SECRETARIO EXECUTIVO (PCIFE) - 701076

Lotação

GABIN/ZN

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Este Memorial tem por finalidade apresentar minha trajetória acadêmica e profissional no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), em atendimento aos requisitos estabelecidos para a obtenção do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), em nível equivalente ao de Doutorado. Mais do que relatar experiências profissionais, este documento busca evidenciar o percurso de desenvolvimento de competências, conhecimentos e práticas construídos ao longo da minha atuação no serviço público federal, demonstrando sua relevância para o fortalecimento da gestão institucional e da educação profissional, científica e tecnológica.

Sou graduada em Secretariado Executivo, especialista em MBA em Gestão Estratégica de Negócios e Mestra em Administração. Minha formação acadêmica, aliada à constante busca pelo aperfeiçoamento profissional, proporcionou uma sólida base teórica e prática para o exercício das atividades de assessoramento executivo, gestão administrativa, planejamento institucional, coordenação de processos e apoio à tomada de decisões estratégicas.

Exerço a profissão de Secretária Executiva desde 2005 e iniciei minha trajetória no serviço público federal em 25 de março de 2011, ao tomar posse no cargo de Secretário Executivo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Durante esse período, fui aprovada em estágio probatório, conforme Portaria nº 2.348/2014-Reitoria/UFRN, consolidando minha atuação pautada pelo compromisso com a eficiência, a ética e a qualidade dos serviços prestados. Em 12 de março de 2018, passei a integrar o quadro de servidores do IFRN por meio de redistribuição, dando continuidade à minha carreira na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Ao longo de mais de quinze anos de exercício profissional, construí uma trajetória caracterizada pelo aperfeiçoamento contínuo e pela ampliação progressiva das responsabilidades assumidas. A participação permanente em cursos de capacitação, eventos institucionais e ações de desenvolvimento profissional possibilitou o fortalecimento de competências técnicas e gerenciais indispensáveis ao desempenho das funções de assessoramento executivo em instituições públicas de educação.

Minha atuação sempre esteve voltada para o apoio qualificado aos processos de gestão, contribuindo diretamente para o planejamento, a organização e a execução das atividades administrativas, bem como para a elaboração de documentos técnicos e oficiais, a coordenação de fluxos de trabalho e a articulação entre diferentes unidades organizacionais. Essas experiências permitiram o desenvolvimento de uma visão sistêmica da administração pública educacional, compreendendo a interdependência entre os diversos setores e a importância da integração das equipes para o alcance dos objetivos institucionais.

Ao longo dessa trajetória, participei de comissões, grupos de trabalho, equipes de planejamento e outras instâncias colegiadas, colaborando na construção de soluções administrativas, na implementação de melhorias de processos e no fortalecimento da governança institucional. Essas vivências ampliaram minha capacidade de análise, mediação, negociação e resolução de problemas complexos, competências essenciais para o assessoramento da alta gestão.

Mais do que desempenhar atribuições inerentes ao cargo, procurei desenvolver práticas inovadoras voltadas à otimização de processos, ao aperfeiçoamento da comunicação institucional, à organização da informação e à utilização de recursos tecnológicos para conferir maior eficiência às atividades administrativas. Essa postura propositiva permitiu transformar conhecimentos adquiridos ao longo da experiência profissional em soluções concretas capazes de agregar valor à gestão institucional.

Destaco, nesse percurso, o exercício da função de Chefe de Gabinete da Direção-Geral do IFRN – Campus Natal-Zona Norte, considerada uma das experiências mais relevantes da minha carreira. O desempenho dessa função exige elevado grau de responsabilidade, capacidade de liderança, articulação institucional e visão estratégica, uma vez que envolve o assessoramento direto à Direção-Geral, a coordenação de demandas administrativas, o gerenciamento de informações estratégicas, a interlocução com diferentes segmentos da comunidade acadêmica e a mediação entre as diversas áreas da instituição.

A experiência acumulada ao longo dessa trajetória demonstra que o conhecimento construído no exercício profissional extrapola a dimensão operacional do cargo, constituindo um conjunto de saberes especializados desenvolvidos por meio da prática reflexiva, da formação continuada, da produção de soluções institucionais e da participação efetiva nos processos de gestão. Esses saberes, continuamente aperfeiçoados ao longo da carreira, representam uma contribuição significativa para o desenvolvimento institucional do IFRN e evidenciam a maturidade profissional compatível com os objetivos do Reconhecimento de Saberes e Competências em nível equivalente ao de Doutorado.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Este Memorial, portanto, apresenta não apenas um histórico de atividades desempenhadas, mas o percurso de construção de competências profissionais fundamentadas na experiência, na formação permanente, na inovação e no compromisso com a excelência da gestão pública e da educação profissional, científica e tecnológica.

Assim, este memorial tem a função de documentar e reconhecer uma trajetória voltada para o fortalecimento das atividades essenciais desta instituição, por meio da qual reitero meu compromisso com a qualidade, eficiência e aprimoramento constante da gestão pública. Apresento este relato para a análise da Comissão, certa de que a trajetória exposta aqui, juntamente com as evidências documentais anexadas, comprova de maneira consistente o cumprimento dos requisitos necessários para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências dos Técnicos-Administrativos em Educação (RSC-TAE), Nível VI, equivalente ao Doutorado.

Identificação

Matrícula

1856450

Cargo

SECRETARIO EXECUTIVO (PCIFE) - 701076

Lotação

GABIN/ZN

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Este Memorial apresenta minha trajetória acadêmica e profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), para fins de obtenção do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), em nível equivalente ao de Doutorado. O documento evidencia os conhecimentos, competências e práticas desenvolvidos ao longo da carreira, destacando minha contribuição para a gestão institucional e para a educação profissional, científica e tecnológica.

Sou graduada em Secretariado Executivo, especialista em MBA em Gestão Estratégica de Negócios e Mestra em Administração. Exerço a profissão de Secretária Executiva desde 2005 e iniciei minha trajetória no serviço público federal em 2011, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), onde permaneci até 2018, quando passei a integrar o quadro de servidores do IFRN por meio de redistribuição.

Ao longo de mais de quinze anos de atuação profissional, desenvolvi competências técnicas e gerenciais por meio da formação continuada, da participação em capacitações, eventos institucionais, comissões e grupos de trabalho. Minha atuação esteve voltada ao assessoramento executivo, planejamento, organização e execução de atividades administrativas, elaboração de documentos oficiais, coordenação de fluxos de trabalho e articulação entre diferentes unidades organizacionais.

Essas experiências possibilitaram o desenvolvimento de uma visão sistêmica da administração pública educacional, além de competências relacionadas à análise, mediação, negociação, resolução de problemas e melhoria de processos. Também busquei incorporar práticas inovadoras, recursos tecnológicos e estratégias de comunicação e organização da informação, visando à otimização das atividades e ao fortalecimento da gestão institucional.

Destaca-se, em minha trajetória, o exercício da função de Chefe de Gabinete da Direção-Geral do IFRN – Campus Natal-Zona Norte, experiência que ampliou minha atuação nas áreas de liderança, articulação institucional, gestão de demandas, organização de informações estratégicas e assessoramento direto à Direção-Geral.

Dessa forma, minha trajetória demonstra que os conhecimentos adquiridos ultrapassam a dimensão operacional do cargo, constituindo saberes especializados construídos pela experiência, formação continuada, prática reflexiva e participação efetiva nos processos de gestão. Esse conjunto de competências representa uma contribuição significativa para o desenvolvimento institucional do IFRN e evidencia uma maturidade profissional compatível com os objetivos do Reconhecimento de Saberes e Competências em nível equivalente ao de Doutorado.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Este Memorial, portanto, apresenta não apenas um histórico de atividades desempenhadas, mas o percurso de construção de competências profissionais fundamentadas na experiência, na formação permanente, na inovação e no compromisso com a excelência da gestão pública e da educação profissional, científica e tecnológica.

Assim, este memorial tem a função de documentar e reconhecer uma trajetória voltada para o fortalecimento das atividades essenciais desta instituição, por meio da qual reitero meu compromisso com a qualidade, eficiência e aprimoramento constante da gestão pública. Apresento este relato para a análise da Comissão, certa de que a trajetória exposta aqui, juntamente com as evidências documentais anexadas, comprova de maneira consistente o cumprimento dos requisitos necessários para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências dos Técnicos Administrativos em Educação (RSC-TAE), Nível VI, equivalente ao Doutorado.

Identificação

Matrícula

2143824

Cargo

ASSISTENTE DE ALUNO (PCIFE) - 701403

Lotação

COEEI/CANG

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Sou servidora Técnica-Administrativa em Educação do IFRN desde 2014, ocupando o cargo de Assistente de alunos. Ao longo de minha trajetória profissional desenvolvi atividades relacionadas ao desenvolvimento pedagógico dos alunos e ao apoio ao ensino assumindo responsabilidades técnico-administrativas que contribuíram para o desenvolvimento da instituição.
Primeiro, atuei na ETEP do campus Canguaretama onde desenvolvi algumas ações relacionadas às dificuldades de aprendizagem dos alunos, participei de alguns colegiados como o da DIAC, também de alguns núcleos como OVEP (Observatório da vida do estudante da educação profissional) e NAPNE (Núcleo de apoio a pessoas com necessidades educacionais específicas). O NAPNE é o núcleo que mais me identifiquei e estou até hoje.
Em 2017 fui para a COAPAC (Coordenação de apoio acadêmico ) onde atuei junto aos alunos no que se refere ao uso do fardamentos , apoio aos professores no que necessitam em sala de aula , fui por algum tempo substituta eventual do setor , em paralelo realizava atividades com alunos com deficiência ou transtornos (NAPNE) , onde também fui substituta eventual.
Em 2022 , fui trabalhar apenas no NAPNE , onde atuei e atuo até hoje como coordenadora do setor e fiscal de contrato.
Exerci a função de Fiscal do Contrato nº 006/2022 e 170/2022 da empresa CLAREAR , bem como da empresa de seguros SURA , e atualmente estou como fiscal de contrato do contrato 75/2026 da empresa JAVÉ YIRE acompanhando a execução contratual, verificando o cumprimento das obrigações assumidas e elaborando manifestações técnicas necessárias ao adequado desenvolvimento das atividades institucionais.
Fui designado Presidente da Comissão de prestação de contas anual do almoxarifado nos anos de 2016 e 2019, coordenando as atividades desenvolvidas pelo grupo de trabalho, promovendo a elaboração dos documentos institucionais necessários e contribuindo para a melhoria dos procedimentos administrativos do IFRN. A experiência proporcionou o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão de equipes, planejamento institucional e tomada de decisão, ampliando minhas responsabilidades funcionais.
Também participei de algumas comissões e de alguns projetos de extensão . Atuei também no Mulheres mil como orientadora pedagógica e no Jovem Potiguar .

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Ao longo de minha trajetória como servidora Técnica em Educação, desenvolvi saberes, competências e experiências profissionais que ultrapassam o desempenho ordinário das atribuições do cargo, evidenciados pelas atividades, responsabilidades e resultados institucionais apresentados neste Memorial.

As experiências relatadas demonstram minha participação efetiva em ações institucionais relacionadas ao ensino, à pesquisa, à extensão, à inovação e à gestão pública que contribuem principalmente para a melhoria da inclusão no IFRN Canguaretama

Os documentos comprobatórios anexados evidenciam as responsabilidades técnico-administrativas, a participação em atividades especializadas e o desenvolvimento contínuo de competências profissionais ao longo da carreira, em conformidade com os requisitos previstos no Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026.

Identificação

Matrícula

2078085

Cargo

ASSISTENTE SOCIAL (PCIFE) - 701006

Lotação

COAES/IP

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

O presente Memorial Descritivo tem como finalidade apresentar minha trajetória acadêmica e profissional, evidenciando os saberes, conhecimentos, habilidades e competências desenvolvidos ao longo de minha formação e atuação profissional, para fins de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC).
Minha trajetória profissional foi construída a partir da articulação entre formação acadêmica, atuação como assistente social e participação em atividades institucionais voltadas à gestão de programas, ações e projetos da área de assistência estudantil, ao apoio pedagógico, à inclusão educacional, à promoção de respeito à diversidade de gênero e orientação sexual e ao desenvolvimento de ações de ensino, pesquisa e extensão.
Ao longo da minha carreira no IFRN, busquei consolidar uma atuação pautada na democratização da educação, no acesso à assistência estudantil, na construção de uma comunidade acadêmica empática e acolhedora das diversidades e no desenvolvimento de práticas que contribuíram para à gestão do conhecimento e à educação profissional e tecnológica.
No campus Ipanguaçu participei de alguns grupos de trabalhos e comissões de diversas dimensões, que vão desde a dimensão da reserva de vagas nos exames de seleção do campus, até o acompanhamento, fiscalização de contratos e atuação em processos de elaboração de termos de referência de processos de contratação de empresas.
Além da atuação em grupos de trabalho e comitês sistêmicos, tais como o Comitê de Ética na Pesquisa com Seres Humanos (CEP), não restringindo minha atuação profissional apenas ao campus Ipanguaçu.
Ainda nessa direção, também consolidei atuação profissional no Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas – NAPNE/IP, desde 2017 e no Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Diversidade-NUGEDI/IP, desde 2025.
Em tais núcleos, desenvolvi atividades de acompanhamento de discentes com necessidades educacionais específicas, realização de momentos de reflexão acerca da diversidade de gênero e do combate à violência contra mulheres. A participação no NAPNE e no NUGEDI possibilitou contribuir para a construção de práticas inclusivas para os estudantes com necessidades específicas e para o fortalecimento das políticas institucionais de acessibilidade, respeito, acolhimento das diferenças e inclusão.
No âmbito da atuação em parceria com a reitoria do IFRN, participei de importantes ações voltadas ao estudo e criação do módulo de assistência estudantil e à criação dos programas emergenciais de assistência estudantil, necessários para a implantação do ensino remoto, durante pandemia do COVID-19.
De modo que, as experiências profissionais apresentadas nesse documento demonstram um processo contínuo de formação e aperfeiçoamento profissional que transcende os limites da titulação formal, refletindo a construção de competências relevantes para o exercício qualificado das atividades desenvolvidas no âmbito do Instituto Federal do Rio Grande do Norte.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Ao longo de minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), desde 2013, tenho buscado exercer minhas atribuições como Assistente Social com compromisso ético, responsabilidade técnica e dedicação à missão institucional de promover uma educação pública, gratuita, inclusiva e socialmente referenciada.
Minha atuação tem sido pautada não apenas pelo desempenho das atividades inerentes ao Serviço Social, mas também pela participação ativa em núcleos, comissões e comitês institucionais, contribuindo para o planejamento, a implementação, o acompanhamento e o aprimoramento de ações voltadas ao fortalecimento das políticas institucionais, da assistência estudantil, da inclusão social e da gestão democrática. Essas experiências ampliaram minhas competências profissionais, possibilitando uma atuação interdisciplinar, colaborativa e comprometida com os princípios que orientam a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.
Paralelamente às atividades administrativas e técnicas, tenho investido continuamente em minha formação e no compartilhamento do conhecimento, por meio da participação em eventos científicos e da publicação de trabalhos, reafirmando meu compromisso com a produção e a socialização de saberes que contribuam para o aperfeiçoamento da prática profissional e para o fortalecimento das políticas públicas de educação e assistência estudantil.
Compreendo que o desenvolvimento profissional é um processo permanente, construído a partir da articulação entre formação acadêmica, experiência institucional, reflexão crítica sobre a prática e compromisso com a transformação da realidade. Nesse sentido, os saberes e competências desenvolvidos ao longo de minha trajetória extrapolam a execução das atribuições do cargo, evidenciando uma atuação qualificada, propositiva e alinhada aos objetivos estratégicos do IFRN.
Dessa forma, este memorial representa a sistematização de uma trajetória construída com dedicação, responsabilidade e compromisso com a excelência do serviço público, evidenciando o conjunto de experiências, conhecimentos e contribuições acumulados ao longo dos anos de atuação na instituição.
Por fim, declaro que as informações, atividades e documentos apresentados neste memorial refletem fielmente minha trajetória profissional e acadêmica, sendo verdadeiras e passíveis de comprovação por meio da documentação anexada. Reitero meu compromisso com os princípios éticos do Serviço Social, com a valorização da educação pública e com o contínuo aprimoramento de minhas competências profissionais, colocando-as permanentemente a serviço do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e da sociedade.

Identificação

Matrícula

1757668

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

COTIC/CANG

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Apresento o presente Memorial Descritivo para fins de requerimento do Reconhecimento de Saberes e
Competências – RSC-TAE, nos termos da Lei nº 11.091/2005 e do Decreto nº 13.048/2026.

Este memorial tem por finalidade apresentar minha trajetória profissional, demonstrando os conhecimentos,
competências, experiências e resultados construídos ao longo da carreira como servidor técnico administrativo
em educação, ocupante do cargo de Assistente em Administração no IFRN, evidenciando que tais experiências ultrapassam o desempenho
ordinário das atribuições do cargo e contribuíram para o fortalecimento das atividades de ensino, pesquisa,
extensão, inovação e gestão institucional.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Diante da trajetória profissional apresentada e da documentação comprobatória anexada, entendo ter
demonstrado os saberes, competências e experiências adquiridos ao longo do exercício do cargo, os quais
contribuíram significativamente para o desenvolvimento institucional e atendem aos requisitos estabelecidos para
concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-TAE.

Identificação

Matrícula

1584488

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

GABIN/CNAT

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Iniciei minha jornada em 23 de novembro de 2007, no cargo de Assistente em Administração, no Campus Ipanguaçu. Durante um ciclo de um ano e três meses, pude consolidar minhas primeiras experiências na gestão acadêmica como coordenador de administração escolar, além de colaborar ativamente na coordenação e supervisão de diversos processos seletivos e no suporte operacional junto à gráfica. Esse período inicial foi fundamental para compreender a dinâmica do ensino técnico e a importância da atuação administrativa para o sucesso pedagógico.

Com o remanejamento para o Campus Natal-Central, pude aliar minha formação acadêmica em Engenharia de Computação às demandas da instituição. Minha atuação na Biblioteca, onde liderei a migração crítica de sistemas para o SIAB, marcou o início de uma trajetória focada em soluções tecnológicas voltadas à gestão. Desde então, minha carreira no Campus Natal-Central tem sido um exercício de aprendizado e entrega constante: assumi a Secretaria Acadêmica de Recursos Naturais por mais de quatro anos, em 2012, atuei também como Supervisor de Cursos FIC no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC), onde participei de várias seleções de Edital de Docentes e na parte administrativa, colaborei por três anos na Diretoria de Pesquisa e Inovação e alguns meses na Diretoria de Extensão — onde atuei em projetos de pesquisa e extensão e exerci a substituição eventual da chefia na Diretoria de Pesquisa e Inovação. Exerci a função de Secretário, no período de 2019 a 2021, na Associação dos Servidores do IFRN (ASIF-RN), e também, como Tesoureiro de 2022 a 2024. Dediquei pouco mais de dois anos à Secretaria do Gabinete da Direção-Geral, onde fui Substituto Eventual desta Secretaria, nos anos de 2018, 2019 e 2020 e em alguns vezes o Substituto da Chefia de Gabinete.

Atualmente, desde Maio de 2020, ocupo a função de Chefia de Gabinete do Campus Natal-Central. Esta posição representa não apenas o culminar de anos de dedicação, mas a responsabilidade de articular os fluxos internos e externos da unidade, garantindo que a gestão administrativa suporte, de forma célere e ética, a excelência educacional que o IFRN representa.

Este memorial descreve, portanto, os marcos de uma carreira construída na base, impulsionada pelo desafio técnico e amadurecida pela visão sistêmica que a vivência em diferentes instâncias da instituição me proporcionou e fundamenta o presente requerimento de Reconhecimento de Saberes e Competências.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) é marcada por um compromisso contínuo com a gestão pública, a eficiência administrativa e o desenvolvimento institucional. Ao longo de quase duas décadas de serviço, tenho consolidado uma carreira pautada pela versatilidade técnica e pela capacidade de adaptação, transitando por diferentes unidades e setores estratégicos da instituição.

Considero que o percurso da minha carreira, a minha formação e as entregas realizadas ao longo da trajetória institucional evidenciam aptidões técnicas e saberes alinhados às exigências do nível RSC-PCCTAE VI.

Por todo o exposto, submeto o presente à apreciação da Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências (CRSC).

Identificação

Matrícula

1583893

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

CRA/CN

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

O presente memorial visa apresentar seleção de atuações que descrevam minha trajetória profissional, de forma a demonstrar os conhecimentos, competências e experiências construídos ao longo da minha carreira como servidor técnico-administrativo em educação, ocupante do cargo de Assistente em Administração. Tais experiências se constituem em atividades e conhecimentos que ultrapassam as atribuições do cargo, de forma a contribuir com a instituição nos âmbitos da gestão institucional, ensino, pesquisa e extensão.
As contribuições para a gestão institucional passaram pelo exercício eventual da função de Chefe de Gabinete, Diretoria Acadêmica e Secretaria Acadêmica, participação em comissões e pela fiscalização de contratos. No ensino, atuei, além do exercício do cargo, localizado na Secretaria Acadêmica, e na atuação eventual na Diretoria Acadêmica, contribuí como membro do Comitê Gestor de Processos Acadêmicos, desde a sua criação. Também pude atuar em processos seletivos diversos, sendo membro da comissão permanente do Campus.
Realizei pesquisas científicas também durante a realização do Mestrado, que se relacionaram com a gestão pública, resultando em trabalho científico, apresentado em evento. Na extensão, atuei em projetos e como avaliador de trabalhos em evento científico da instituição.
As informações aqui descritas estão acompanhadas da documentação comprobatória correspondente.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Diante da descrição da minha trajetória profissional e da documentação apresentada, considero ter demonstrado os saberes e competências adquiridos ao longo do exercício do cargo, os quais contribuíram significativamente para o desenvolvimento institucional. Entendo que essas atividades, que estão além das minhas atribuições no cargo e que somaram 141 pontos distribuídos entre cinco dos seis critérios, atendem em muito os requisitos estabelecidos para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC-TAE.
Por fim, argumento que conjunto da trajetória profissional se alinha ao padrão de conhecimentos e competências que justificam o reconhecimento em nível de doutorado. Ela perpassou, experiências nas áreas de gestão institucional, com ênfase no ensino, com destaque para atuação na Diretoria Acadêmica e no Comitê Gestor de Processos Acadêmicos, e também na pesquisa e na extensão com atuação em projetos, produção científica e avaliação de trabalhos. Considero, portanto, que o amplo expectro das atividades desenvolvidas, sua complexidade e natureza, estão alinhadas ao nível VI do RSC-PCCTAE.

Identificação

Matrícula

1621885

Cargo

TECNICO EM CONTABILIDADE (PCIFE) - 701224

Lotação

COAD/ZL

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

O presente Memorial Descritivo constitui requisito regulamentar para pleito de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE-VI), configurando não apenas um instrumento formal de avaliação, mas um resgate reflexivo de uma trajetória profissional construída com dedicação à educação pública, federal e de excelência.
Minha jornada no serviço público federal iniciou-se com o ingresso na Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) no dia 14/04/2008, sob a matrícula SIAPE nº 1621885. Em 2010 fui redistribuído para o IFRN onde encontro atualmente lotado no Campus Natal Zona leste. Desde o início da carreira, compreendi que a atuação do Técnico-Administrativo em Educação (TAE) transcende o suporte burocrático; trata-se de atividade meio-fim indispensável para a sustentação das políticas de ensino, pesquisa e extensão. Ao longo dos anos, minha trajetória individual fundiu-se aos objetivos institucionais, exigindo constante aprimoramento acadêmico e técnico, o que culminou na obtenção do título de Mestre.
Desenvolvi minhas competências em diferentes setores da instituição, assumindo responsabilidades crescentes que moldaram meu perfil profissional. Tive a oportunidade de atuar diretamente na gestão pública e na governança institucional ao exercer funções gratificadas de relevância, incluindo chefias de nível FG-01, FG-02 e coordenações de nível FG-04. Nessas oportunidades, liderei equipes, otimizei fluxos processuais e contribuí diretamente para a tomada de decisões estratégicas no âmbito da gestão.
Paralelamente às funções de liderança, dediquei-me expressivamente à dimensão administrativa e fiscalizatória, atuando na gestão e fiscalização de contratos de aquisição, prestação de serviços, convênios e acordos institucionais. Essa prática consolidou um sólido domínio sobre a legislação administrativa e de contratações públicas, garantindo a lisura, a eficiência e a aplicação correta dos recursos públicos.
Ademais, a participação ativa em comissões examinadoras, processos seletivos e comitês permanentes regulamentados pela administração pública ampliou minha visão sistêmica sobre a complexidade e a responsabilidade social da instituição. Assim, esta introdução delimita uma trajetória caracterizada pela busca constante de soluções eficientes para os desafios contemporâneos da gestão pública, preparando o terreno para a demonstração detalhada dos saberes acumulados nas seções subsequentes.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A análise retrospectiva das atividades descritas neste memorial permite constatar o amadurecimento técnico, científico e profissional que legitima este pleito de Reconhecimento de Saberes e Competências no nível RSC-PCCTAE-VI. A bagagem acumulada ao longo da carreira traduz-se em saberes práticos e teóricos que se equivalem conceitualmente às exigências de um nível de Doutorado, expressos pelo alto grau de complexidade, autonomia e impacto das ações desenvolvidas.
Os resultados da minha atuação profissional geraram impactos diretos e mensuráveis na dinâmica institucional do tripé que sustenta a Rede Federal:
• No Ensino: Minha contribuição materializou-se no suporte à estruturação de projetos pedagógicos, programas de ensino e ações institucionais fundamentais para a permanência e o êxito dos estudantes. Além disso, a atuação formal como instrutor e tutor em ações formativas estruturadas permitiu a difusão de conhecimentos e o desenvolvimento de pessoas dentro da própria instituição.
• Na Pesquisa e Inovação: A conclusão de cursos de educação formal superiores ao cargo de ingresso, somada à produção intelectual de autoria artigo publicado em revista especializada e periódicos científicos, comprova o compromisso com a investigação acadêmica rigorosa, a ética na pesquisa e o alinhamento com os interesses estratégicos institucionais.
• Na Extensão e Integração Institucional: Evidenciou-se na organização e coordenação de congressos, simpósios e seminários que aproximaram a comunidade externa dos saberes produzidos na instituição, fortalecendo o papel social da educação profissional e tecnológica.
Ademais, o sólido desempenho na área de gestão — gerindo contratos complexos, liderando setores por meio de Funções Gratificadas e participando de comissões decisórias — demonstra que o conhecimento teórico foi plenamente convertido em soluções práticas voltadas à eficiência e à transparência na Administração Pública.
Diante do exposto, os saberes e competências consolidados nesta trajetória preenchem com folga os requisitos de alta qualificação exigidos para o nível RSC-VI.

Identificação

Matrícula

1879674

Cargo

AUX EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701405

Lotação

COBIB/CNAT

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

MEMORIAL DESCRITIVO PARA FINS DE RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS (RSC-PCCTAE)
Memorial Descritivo da Trajetória Profissional
Apresento este Memorial Descritivo com a finalidade de demonstrar minha trajetória profissional no âmbito do Instituto Federal, evidenciando os saberes e as competências construídos ao longo dos anos de efetivo exercício no serviço público federal, em conformidade com os princípios estabelecidos pelo Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026, que regulamenta o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE).
Minha atuação sempre foi pautada pelo compromisso com a administração pública, pelo respeito aos princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência, bem como pela dedicação ao fortalecimento da educação pública, inclusiva e de qualidade.
Minha trajetória teve início no Campus Macau, onde exerci a função de Coordenador de Manutenção Geral. Nesse período, desenvolvi atividades relacionadas ao planejamento, organização e acompanhamento dos serviços de manutenção da infraestrutura física, contribuindo para a conservação do patrimônio público, para a melhoria das condições de trabalho dos servidores e para a oferta de ambientes adequados ao ensino, à pesquisa e à extensão. Essa experiência permitiu o desenvolvimento de competências em gestão de equipes, planejamento, resolução de problemas, administração de recursos e tomada de decisões.
Posteriormente, fui lotado no Campus Natal-Zona Norte, onde desempenhei minhas atividades na Coordenação de Disciplina Escolar. Essa experiência representou um importante momento de crescimento profissional, permitindo-me atuar diretamente no acompanhamento da vida estudantil, na mediação de conflitos, na promoção da convivência respeitosa e no fortalecimento das ações educativas voltadas à formação integral dos estudantes. O reconhecimento do trabalho desenvolvido refletiu-se nas diversas homenagens recebidas da comunidade acadêmica, resultado do compromisso, da dedicação e do relacionamento construído com estudantes, servidores e familiares.
Em seguida, passei a atuar no Campus Natal-Central, assumindo atividades na Coordenação de Administração Escolar, eventualmente. A experiência adquirida anteriormente foi fundamental para o desenvolvimento de um trabalho eficiente, contribuindo para a organização dos processos acadêmicos e administrativos, sempre buscando assegurar qualidade, eficiência e atendimento humanizado à comunidade escolar. Nesse período, consolidei conhecimentos relacionados à gestão acadêmica, ao atendimento ao público, ao trabalho colaborativo e à melhoria contínua dos serviços prestados.
Posteriormente, tive a oportunidade de integrar o Núcleo de Atendimento às Pessoas e Alunos com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE), experiência que considero uma das mais significativas de minha carreira profissional. Nesse setor, atuei diretamente na promoção da inclusão, acessibilidade e equidade, contribuindo para o ingresso, a permanência e o êxito acadêmico de inúmeros estudantes com deficiência e outras necessidades educacionais específicas.
Durante esse período, participei da construção de estratégias de acolhimento, acompanhamento e apoio aos estudantes, colaborando com equipes multidisciplinares, docentes, familiares e gestores na implementação de práticas inclusivas que favoreceram o desenvolvimento acadêmico e pessoal dos discentes. Essa atuação fortaleceu minha compreensão sobre educação inclusiva, direitos das pessoas com deficiência, acessibilidade e atendimento humanizado, ampliando significativamente meus saberes profissionais.
Atualmente, desempenho minhas atividades na Biblioteca da instituição, onde procuro exercer minhas atribuições com dedicação, responsabilidade e zelo pelo patrimônio público. Busco oferecer atendimento qualificado aos usuários, colaborar para a organização do acervo, apoiar as atividades acadêmicas e contribuir para que a biblioteca permaneça como um espaço de aprendizagem, pesquisa, cultura e formação cidadã.
Além das atividades desenvolvidas nos diversos setores institucionais, destaco minha significativa participação na representação sindical da categoria. Exerci, por dois mandatos, a função de Diretor do sindicato representativo dos servidores, atuando na defesa dos direitos dos trabalhadores, na valorização da carreira, na construção de diálogos institucionais e na busca permanente por melhores condições de trabalho para todos os servidores.
Essa atuação sindical possibilitou o desenvolvimento de competências relacionadas à negociação, mediação de conflitos, liderança, representação institucional, construção de consensos e defesa do interesse coletivo, sempre pautadas pelo respeito às instituições públicas e ao diálogo democrático.
Também tive a honra de representar o Instituto Federal em diversas visitas técnicas, eventos, reuniões e oportunidades junto a outras instituições de ensino e órgãos públicos. Em todas essas ocasiões procurei atuar com ética, responsabilidade, respeito institucional e elevado compromisso com a imagem da instituição, fortalecendo parcerias e compartilhando experiências profissionais.
Ao longo de toda minha trajetória profissional, construí conhecimentos que extrapolam aqueles adquiridos por meio da formação acadêmica formal. Os saberes desenvolvidos decorreram da prática cotidiana, da convivência institucional, da experiência acumulada em diferentes áreas administrativas e acadêmicas, da atuação em equipes multidisciplinares, da participação em processos de gestão e da constante busca pelo aperfeiçoamento profissional.
Dessa forma, considero que minha atuação profissional atende aos objetivos do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), por demonstrar uma trajetória marcada pelo comprometimento institucional, pela diversidade de experiências, pela capacidade de inovação, pela atuação inclusiva, pela valorização das pessoas e pela efetiva contribuição para o fortalecimento da missão institucional.
Reafirmo meu compromisso de continuar contribuindo para o desenvolvimento da instituição, colocando minha experiência, meus conhecimentos e minhas competências a serviço da educação pública, da inclusão, da cidadania e da excelência na prestação do serviço público.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Ao refletir sobre minha trajetória no serviço público federal, reconheço que os conhecimentos, habilidades e competências que construí ao longo dos anos são resultado da dedicação diária, da experiência prática e do compromisso permanente com a missão institucional dos Institutos Federais. As diferentes funções que exerci, desde a Coordenação de Manutenção Geral no Campus Macau, passando pela Coordenação de Disciplina Escolar no Campus Natal-Zona Norte, pela Coordenação de Administração Escolar no Campus Natal-Central, pela atuação no Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) e, atualmente, na Biblioteca, proporcionaram uma formação profissional ampla e integrada, sempre orientada pela ética, pela responsabilidade e pelo interesse público. Soma-se a essa trajetória minha atuação como dirigente sindical por dois mandatos e a representação institucional em diversas oportunidades, experiências que fortaleceram minha capacidade de liderança, diálogo e compromisso com a valorização da educação pública. Considero que esse conjunto de vivências demonstra a consolidação de saberes e competências adquiridos no exercício da profissão, contribuindo efetivamente para o desenvolvimento institucional, para a inclusão, para a permanência e o êxito dos estudantes e para a melhoria contínua dos serviços prestados à comunidade. Assim, apresento este memorial convicto de que minha trajetória reflete os princípios que fundamentam o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), reafirmando meu compromisso de continuar servindo à instituição com dedicação, profissionalismo, espírito colaborativo e respeito aos valores da administração pública e da educação federal.