Identificação

Matrícula

277487

Cargo

VIGILANTE (PCIFE) - 701269

Lotação

GABIN/RE

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Minha trajetória profissional junto ao IFRN, instituição à qual dediquei mais de três décadas de minha vida, construí uma carreira marcada pela excelência, pela ética e pela inestimável contribuição ao desenvolvimento da educação pública no estado.
Ingressar no IFRN em 4 de janeiro de 1993, como vigilante, e chegar ao cargo de Chefe de Gabinete da Reitoria é uma história de superação, resiliência e mérito. Minha jornada, permeada por constante aperfeiçoamento, destacou-se pela dedicação incansável ao serviço público e pelo compromisso inabalável com a missão institucional, tornando-me uma referência de competência e liderança em todas as funções que exerci.
Minha trajetória no IFRN começou em 4 de janeiro de 1993, em uma função que, para muitos, poderia ser um ponto de partida modesto: Vigilante. Ainda nesse período inicial de minha carreira, já demonstrava um diferencial notável: a combinação de disciplina, responsabilidade e um olhar atento para os detalhes que me acompanhariam em toda a minha trajetória. Foi nesses primeiros anos, atuando na segurança da instituição, que desenvolvi a base de minha ética profissional, aprendendo a valorizar a instituição e a importância do trabalho colaborativo.
Mesmo em minha função inicial, meu desempenho não passou despercebido. Minha capacidade de liderança, organização e relacionamento interpessoal me conduziram a novos desafios, sendo promovida à função de Coordenador da COADES. Nessa posição, demonstrei pela primeira vez minha habilidade em gerenciar processos, coordenar equipes e garantir a eficiência administrativa, sempre com um olhar humano e sensível às necessidades dos colegas de trabalho. Minha gestão foi marcada pela transparência, pela busca incessante por soluções e pela otimização dos recursos institucionais.
Em seguida, assumi a Coordenação de Eventos, onde minha competência organizacional e minha capacidade de inovação foram postas à prova e consolidadas. Sob minha gestão, os eventos institucionais ganharam um novo patamar de qualidade e organização. Demonstrei uma visão estratégica incomum, compreendendo que os eventos não eram meras formalidades, mas sim poderosos instrumentos de integração, capacitação e fortalecimento da imagem do IFRN perante a sociedade.
Minha atuação na coordenação de eventos foi marcada pela criatividade, pela atenção aos detalhes e pela habilidade de articular pessoas e recursos para alcançar resultados excepcionais. Não apenas organizei eventos; transformei-os em experiências memoráveis, que ficaram gravadas na memória de todos os participantes.
Um dos capítulos mais notáveis de minha carreira foi minha participação na implantação do Campus Pau dos Ferros. Convidado a integrar a equipe fundadora, atuei como Diretor de Administração por mais de três anos, período em que minha liderança e minha competência se revelaram fundamentais para a consolidação daquela unidade. Implantar um campus do zero é um desafio que exige visão de futuro, capacidade de planejamento, resiliência e uma dedicação que vai além do expediente. Abracei essa missão com entusiasmo e comprometimento incomparáveis. Enfrentei e superei todos os obstáculos inerentes a um projeto de tal magnitude, desde a estruturação administrativa até a gestão de recursos humanos e financeiros.
Os frutos de meu trabalho no Campus Pau dos Ferros são visíveis até hoje: uma unidade consolidada, que cumpre com excelência sua missão educacional e que serve à comunidade do Alto Oeste potiguar.
Após meu exitoso período em Pau dos Ferros, retornei ao Campus Natal Central, onde fui designado para a função de Chefe de Gabinete do Diretor-Geral. Nesse cargo de alta confiança, tornei-me o principal assessor da direção, atuando como elo de ligação entre o gestor máximo e os demais setores do campus. Minha atuação nessa função foi notável por minha discrição, lealdade e competência técnica. Demonstrei uma capacidade ímpar de articulação política e administrativa, contribuindo decisivamente para a harmonia e o bom funcionamento do campus. Destaco minha capacidade de compreender as complexidades da gestão educacional, atuando como uma verdadeira parceira da direção na condução dos destinos do campus.
O reconhecimento de meu talento e dedicação culminou em minha nomeação para a função de Chefe de Gabinete da Reitoria, o mais alto cargo de assessoramento da instituição. Nessa posição estratégica, tornei-me o principal colaborador do Reitor, atuando em todas as frentes de gestão da maior instituição de ensino profissional do estado. Minha atuação no Gabinete da Reitoria foi marcada pela competência indiscutível, Discrição e lealdade, visão sistêmica e Capacidade de articulação.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Ao longo de mais de três décadas de serviços prestados ao IFRN, construí um legado de excelência, dedicação e amor pela educação pública. Minha trajetória é um exemplo de como o profissionalismo, a ética e o compromisso podem transformar não apenas a vida individual, mas toda uma instituição. Minhas principais contribuições podem ser sintetizadas nos seguintes aspectos: Contribuição para a interiorização da educação profissional quando da atuação na implantação do Campus Pau dos Ferros que é um marco histórico, levando educação pública, gratuita e de qualidade a uma região antes desassistida. Dentro do fortalecimento da gestão institucional, em todas as funções que exerci, busquei aprimorar os processos, otimizar os recursos e elevar os padrões de qualidade da gestão administrativa do IFRN. Na formação de equipes e lideranças, minha gestão sempre foi marcada pelo estímulo ao desenvolvimento das pessoas, formando profissionais e lideranças que continuam contribuindo para o crescimento da instituição. Quanto a representação e articulação institucional, nos meus cargos de chefia e assessoramento, fui um representante digno do IFRN, fortalecendo meus laços com a sociedade e com os poderes públicos.
Ao olhar para trás e rever minha trajetória, posso me orgulhar de uma carreira construída com trabalho árduo, dedicação incondicional e um amor profundo pelo IFRN. Iniciar como vigilante e alcançar o mais alto cargo de assessoramento da Reitoria não é apenas uma história de sucesso profissional; é uma prova de que a meritocracia, a honestidade e o compromisso com o serviço público são valores que sempre prevalecem.
Deixo um legado de competência e integridade, sendo um exemplo para todos os servidores que ingressam na instituição. Minha trajetória demonstra que o IFRN não é apenas um local de trabalho, mas um espaço de realização pessoal e profissional para aqueles que, como ela, dedicam sua vida à educação.
Minha carreira no IFRN, iniciada em 1993, é um testemunho de dedicação, superação e excelência. Minha passagem por funções estratégicas, sempre desempenhadas com profissionalismo e paixão, deixou marcas indeléveis na instituição. Mais do que um currículo, minha trajetória é uma inspiração para todos que acreditam no poder transformador da educação pública e no valor do serviço ao próximo.
O IFRN tem hoje uma estrutura sólida, uma gestão eficiente e um espírito de inovação, em grande parte graças a profissionais como Eu. Minha história é uma página importante na história dessa instituição, e meu exemplo continuará a inspirar as futuras gerações de servidores e gestores.

Identificação

Matrícula

1673496

Cargo

TECNICO DE LABORATORIO AREA (PCIFE) - 701244

Lotação

COLAB/ZN

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Com aproximadamente 18 anos de dedicação ao IFRN (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte) onde ingressei no ano de 2009 iniciei a trajetória no IFRN.SC (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Campus Santas Cruz) e onde fiquei por volta dos três anos. Posteriormente fui transferido para o campus IFRN.ZN (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Campus Santa Cruz) onde permaneço até o momento atual. A primeira atuação foi como coordenador de laboratório do IFRN.SC na qual desenvolvi várias tarefas de ensino aprendizagem e administração como treinamento interno as equipes de bolsistas para fazer manutenção de todo o prédio no que se refere a ar-condicionado. Outras atribuições foram ensinar e gerenciar os laboratórios de informática. Treinamento de eletrônica e comandos elétricos para os alunos no intuito de capacitá-los a manutenção preventiva dos ar-condicionado. Quando foi no ano de 2012 fui transferido para o IFRN.ZN em que inicialmente contribui e contribuo para manutenção de equipamentos eletrônicos de laboratórios como fontes de bancadas, osciloscópio, geradores de funções, fontes chaveadas entre outros. Cabe salientar que cataloguei um painel com componentes eletrônicos que por sinal até hoje permanece com sua funcionalidade perfeita para as aulas práticas. Já no ano de 2023 fui convidado para a coordenação de segurança, manutenção e limpeza (COSGEM.ZN). Neste setor desenvolvi as atividades como coordenador por dois anos e meios aproximadamente. Neste setor atuei ativamente tanto na parte administrativa como orientei e fiz mudanças no setor melhorando a eficácia como otimizar a contratação do pessoal da manutenção e no ano de 2025 retornei a COLAB.ZN como coordenador devido o exemplar trabalho feito na COSGEM. Com a volta ao setor e novas experiências em administração tenho otimizado os processos dos laboratórios. Vale salientar que tenho desenvolvido projeto de extensão como coordenador e membro, conforme se encontra em anexo aos documentos do RSC. Também fui membro do projeto da caneta plasma onde recebi o registro de software do protótipo e continuamente desenvolvo atividades de apoio aos alunos no que se refere a projetos diversos e atividades teóricas de salas de aulas de diversas disciplinas como circuitos elétricos, eletrônica analógica, eletrônica digital e demais disciplinas, as práticas sobre fabricações de placas para montagem de componentes entre outros.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Desta forma, conforme o que consta na parte introdutória deste documento e como exerço a função de coordenação realizo tanto atividades administrativas como extensão pesquisa e ensino. Segue alguns nomes de projetos de extensão e participação em pesquisa: Manutenção de Microcomputadores e Fontes Chaveadas ATX em Escolas Públicas Edital 09/2016-PROEX/IFRN, projeto de Assistência Técnica em Informática nas Escolas Públicas da Zona Norte de Natal Edital 02/2017-PROEX-IFRN, projeto de Recondicionamento e Reciclagem de Resíduos Eletroeletrônicos - E-lixo Edital 09/2016-PROEX/IFRN, Montagem Eletrônica para Testes em Componentes Aplicados edital n° 05/2019 PROPI/RE. Desenvolvimento de Ferramentas Didáticas com Partes e Componentes de Equipamentos Eletrônicos Descartados edital n° 04/2026. Análise Paramétrica de Antenas Patch de Microfita Edital n° 01/2017 e Clubinho de Eletrônica Raiz: Pesquisa, Desenvolvimento e Montagem de Circuitos Eletrônicos no IFRN – Campus Natal Zona Norte edital 04/2026. Reiterando é fato o trabalho de pesquisa permanente e ensino conforme um das finalidade da instituição e descrição mínima neste documento.

Identificação

Matrícula

2317018

Cargo

PSICOLOGO-AREA (PCIFE) - 701060

Lotação

COAES/CN

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Meu ingresso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) ocorreu em 2016, atuando como psicóloga. Desde o início, assumi o compromisso de pautar minha prática pela ética, qualidade e fortalecimento dos saberes da Psicologia Escolar e Educacional. No início busquei estruturar minhas ações focando na importância de alertar sobre a saúde mental, visando fazer a comunidade compreender que ela merece cuidados, o que permitiu integrar o serviço de psicologia à realidade dos estudantes dos diferentes cursos ofertados pelo IF. No decorrer do tempo, ao entender a educação como um território plural, busquei construir uma atuação técnica que integrasse o ensino, a extensão e a produção do conhecimento à prática diária.

Desse modo, desenvolvi e participei ativamente de projetos de extensão, aproximando o IFRN da comunidade externa. Destaco a coordenação do projeto "Nas Ondas da Conversa", voltado para discussão de temas cujo interesse partia dos discentes e ocorria no formato de rodas de conversa. Ao longo da atuação, também contribui diretamente para a formação de novos profissionais da área ao supervisionar estágios curriculares de estudantes de Psicologia da UFRN, desde os anos de 2021. A prática profissional no IFRN impulsionou-me a produzir e difundir o conhecimento científico, traduzindo as vivências do cotidiano em produções acadêmicas: como o protocolo autoavaliativo que opera como uma produção técnica voltada à qualificação e à avaliação das práticas docentes, resultante do mestrado profissional realizado.

Ademais, publiquei, em autoria, um artigo científico focado estritamente na temática da educação e ,em coautoria, contribuí com o capítulo de livro "Aproximação Conceitual entre as Bases da Educação Profissional e Tecnológica e as Práticas Pedagógicas", publicado na obra "Práticas Educativas Integradoras na Educação Profissional e Tecnológica", consolidando reflexões sobre a Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Informo, ainda, que apresentei trabalho sobre a Psicologia da Teoria do Trabalhar e a carreira das Técnicas Administrativas em Educação em formato de comunicação oral em evento fora do país, além de participar ativamente de seminários institucionais. Participei e participo de variadas comissões e grupos de trabalho, contribuindo com o olhar da Psicologia Escolar nas discussões e proposições.

No tocante a formação continuada, mantive como diretriz o compromisso permanente com o aprimoramento constante, busquei atualização alinhada às demandas da Psicologia, da EPT, da saúde mental, dos direitos humanos e da diversidade. Esse ecossistema de formação continuada permitiu o aprimoramento constante das práticas psicológicas oferecidas à comunidade acadêmica do IFRN bem como maior compreensão e manejo para atuação no âmbito da Educação. Todas as ações desenvolvidas ao longo da carreira podem ser comprovadas pelos documentos apresentados em anexo.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Diante do panorama apresentado neste memorial, constata-se que a minha caminhada profissional no IFRN ultrapassa o cumprimento estrito das atribuições ordinárias do cargo de psicóloga, consolidando uma trajetória indissociável entre ensino, pesquisa e extensão. No tocante ao ensino, percebe-se que, minha atuação e estudo na área, materializou-se no suporte direto ao desenvolvimento pedagógico através da criação do protocolo autoavaliativo, ferramenta técnica que repercutiu para promover reflexão e qualificar as práticas docentes, além de impactar a formação de novos profissionais por meio da supervisão de estágios curriculares. No aspecto da pesquisa, a produção de conhecimento científico foi evidenciada por meio de publicações de impacto direto na área da Educação — com a autoria de artigo científico e coautoria de capítulo de livro —, além da difusão contínua de saberes em comunicações orais e eventos acadêmicos e, no âmbito da extensão, busquei promover a articulação horizontal entre o Instituto e a comunidade externa, coordenando e integrando projetos de extensão voltados ao acolhimento e desenvolvimento social, expandindo as fronteiras institucionais do campus. Todo esse ecossistema de atividades práticas revela um envolvimento substancial, qualificado e ininterrupto em comissões, grupos de trabalho e redes institucionais que indicam uma postura colaborativa, engajada e com capacidade técnica. Essa articulação entre o fazer psicológico e o universo acadêmico consolida os saberes práticos, as competências técnico-científicas e as experiências complexas de maturidade profissional exigidas pelas diretrizes regulamentares da carreira. À vista de todos os elementos comprobatórios expostos, verifica-se o atendimento aos critérios legais exigidos para concessão do RSC, perfazendo a pontuação e os requisitos necessários para a obtenção do nível pretendido.

Identificação

Matrícula

2259976

Cargo

AUXILIAR DE BIBLIOTECA (PCIFE) - 701409

Lotação

COADESC/SPP

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Este memorial descritivo tem como propósito apresentar e fundamentar a minha trajetória profissional e individual desenvolvida ao longo da minha carreira no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). A presente narrativa busca evidenciar a consolidação dos meus saberes, competências e experiências práticas, estruturando de forma analítica e reflexiva as minhas contribuições nas dimensões de ensino, pesquisa, extensão e, primordialmente, na gestão e apoio acadêmico institucional. O objetivo final deste documento é demonstrar de maneira clara o pleno atendimento aos requisitos estabelecidos pelo Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026, legitimando o pleito para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE).

Minha caminhada na instituição é balizada por uma sólida formação e por uma busca contínua de aprimoramento. Sou graduado em Gestão Financeira e possuo especialização pós-graduada em Biblioteconomia e Gestão de Biblioteca. Essa bagagem acadêmica confere um caráter interdisciplinar à minha atuação profissional, permitindo-me transitar com propriedade entre o rigor administrativo e o desenvolvimento das atividades-fim da educação técnica e tecnológica.

Atualmente, exerço a função de Coordenador de Apoio Acadêmico no Campus São Paulo do Potengi, dividindo estrategicamente a minha rotina profissional entre o suporte às rotinas administrativas no período matutino e o atendimento direto e a coordenação acadêmica no período vespertino. Essa vivência multifacetada no ecossistema escolar propiciou o acúmulo de saberes práticos e competências que vão além das atribuições habituais do meu cargo. Ao longo das próximas seções, detalharei como a minha atuação na liderança de processos seletivos e exames institucionais, a participação ativa em órgãos colegiados, a gestão de comissões, a fiscalização de contratos e o desenvolvimento de projetos voltados à qualidade de vida e à integração da comunidade escolar materializam os critérios de avaliação de I a VI exigidos para a concessão desta honraria..

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A reconstrução reflexiva da minha trajetória profissional nesta peça processual me permite reafirmar o profundo compromisso que possuo com a missão institucional do IFRN. Longe de ser uma atuação estática ou meramente burocrática, a minha jornada como Técnico-Administrativo em Educação tem sido caracterizada pela busca constante de soluções inovadoras e eficientes para os desafios diários da comunidade acadêmica no Campus São Paulo do Potengi.

Os elementos expostos e comprovados ao longo deste memorial demonstram que os saberes e competências que utilizo no meu cotidiano são frutos de uma articulação madura entre a teoria de minha formação em Gestão Financeira e Biblioteconomia e a complexa prática da gestão pública educacional. Evidenciei que a minha atuação ultrapassa as barreiras do cotidiano administrativo ao assumir responsabilidades de alta relevância, tais como a coordenação de comissões examinadoras e a execução logística de exames cruciais como o Proitec e o Exame de Seleção do Técnico Integrado. Da mesma forma, minha dedicação em instâncias colegiadas e a idealização de projetos de extensão e qualidade de vida voltados aos trabalhadores demonstram minha visão holística sobre o papel da educação e do bem-estar social na região do Potengi.

Por todo o exposto, concluo este memorial convicto de que a totalidade das experiências, lideranças exercidas e competências técnicas e humanas aqui descritas cumprem rigorosamente as exigências normativas vigentes. Desse modo, submeto este documento à avaliação dos pares, pleiteando com legitimidade a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), como forma de validar uma carreira inteiramente dedicada ao fortalecimento do ensino público, gratuito e de excelência.

Identificação

Matrícula

1965500

Cargo

AUX EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701405

Lotação

COEX/CA

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Ao longo de minha atuação no Campus Caicó, consolidei uma carreira pautada pelo compromisso com o desenvolvimento institucional e social, estruturada em três dimensões fundamentais:

Liderança e Gestão Institucional: Marcada pelo exercício de funções gratificadas por nove anos (sendo oito anos dedicados à função FG-01 e um ano à FG-04), além da presidência e participação ativa em comissões estratégicas, como a Comissão Própria de Avaliação (CPA), Comissão de Inventário, Comissão de Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) e a Incubadora Tecnológica.

Pesquisa e Produção Intelectual: Alicerçada na minha especialização em Educação Profissional, na participação em grupo de pesquisa institucionalizado, na captação de recursos externos e na publicação de artigos, capítulos de livros e trabalhos científicos voltados a áreas de interesse do IFRN (como segurança alimentar, inclusão e extensão).

Articulação com a Comunidade (Extensão): Evidenciada pela coordenação e apresentação de projetos práticos que geram impacto social direto, abrangendo desde a sustentabilidade e reaproveitamento (Sabão Ecológico) até o desenvolvimento regional e saúde (pesquisas com Noni, Polpa de Caju e atenção à população idosa).

Este documento não apenas relata a soma de atividades técnico-pedagógicas e administrativas, mas reflete a construção de um saber-fazer integral, alinhado à missão do IFRN de promover a educação profissional, científica e tecnológica de forma humanizada e socialmente referenciada, indo além das funções natas do cargo de Auxiliar em administração, o qual exerço com zelo e compromisso.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A análise dos documentos comprobatórios evidencia uma trajetória profissional pautada pelo compromisso com a excelência técnica, pela eficiência na gestão pública e pela efetiva integração com a tríade acadêmica de ensino, pesquisa e extensão. No âmbito da extensão e da pesquisa, destaca-se a coordenação de projetos, o vínculo a grupo de pesquisa cadastrado no CNPq, a aprovação de projetos com captação de recursos, a avaliação de projetos de extensão, além do impacto técnico-científico materializado na autoria de artigos, capítulos de livros, organização de anais e coordenação de eventos acadêmicos, como a EXPOTEC do campus Caicó. No suporte ao ensino e às políticas afirmativas, constata-se a atuação na organização de processos seletivos e a participação em comissões estratégicas, tais como Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas, Comissão Própria de Avaliação e Heteroidentificação. Ademais, a competência técnico-administrativa é demonstrada pela elaboração de Termos de Referência, fiscalização de contratos complexos, como o do Programa de Alimentação dos Alunos, presidência de comissões (como Inventário e Qualidade de Vida no Trabalho) e pelo exercício continuado de Funções Gratificadas, principalmente na coordenação de Extensão do campus Caicó. A formação obtida em nível de Especialização em Educação Profissional, facilitou uma atuação multifacetada consolidando um perfil profissional estratégico, cujos saberes, competências e experiências geram impacto direto no fortalecimento institucional e justificam plenamente o deferimento do RSC TAE.

Identificação

Matrícula

2077786

Cargo

ASSISTENTE SOCIAL (PCIFE) - 701006

Lotação

COAES/ZN

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Eu Sonayle Abgail Nascimento Silva, matrícula 2077786 e atualmente lotada no campus Natal ZN, iniciei minha trajetória no IFRN no cargo de assistente social em 2013, no dia 23/12/2013, no campus João Câmara (JC), onde fui lotada na COAES, exercendo atendimento direto aos estudantes, servidores e toda comunidade acadêmica. Ao longo desses treze anos de trabalho, minhas contribuições, conhecimentos, experiências e competências para a instituição vem se dando tanto para o campus quanto a nível da instituição como um todo.
Minha atuação profissional está sendo para além das competências mandatárias do cargo, dessa forma, fui expandindo o rol de conhecimentos, responsabilidades, competências complexas e saberes práticos, os quais contribuíram para o pleno desenvolvimento administrativo estratégico e para consolidar a função social da instituição.
Entre os anos 2014 e 2015 cursei e me formei no curso de pós-graduação nível de especialização em Política Social e Gestão de serviços sociais, conforme consta em anexo.

No tocante a minha atuação expressiva em comissões variadas, núcleo de apoio, e grupo de trabalho regularmente instituídos, desempenhei de forma propositiva, consultiva, deliberativa, aplicando referencial técnico da administração pública para subsidiar decisões estratégicas na gestão institucional. tais como: membro titular comissões de processos seletivos do IFRN (reserva de vagas) operando diretamente na garantia da equidade no acesso ao ensino público; em processos de avaliação institucional - CPA local, subsidiando decisões estratégicas da gestão por meio do diagnóstico continuado do campus; e Presidi a comissão responsável pela seleção e concessão dos Auxílios Emergenciais, a qual exigiu liderança para gerenciar fluxos atípicos de alta complexidade, garantindo a permanência estudantil sob severas restrições sanitárias e fiscais.


Desenvolvimento Tecnológico e Inovação:
Vale destacar, que no intervalo de 2017 até 2026, integrei em alguns anos, o Grupo de trabalho do Serviço social, vinculado a DIAE/Reitoria, onde pude contribuir através de meus conhecimentos técnicos e experiência para o desenvolvimento, revisão de instrumentais profissionais e implementação de melhorias nos processos de trabalho da categoria de assistentes sociais do IFRN, seja a nível administrativo operacional, seja em matéria de regulamentos sistêmicos da Assistência Estudantil, e ainda em atuação conjunta com a Diretoria de Tecnologia da Informação (DIGTI) no desenvolvimento de inovações relevantes no módulo de serviço social do SUAP, agregando otimização, celeridade, interoperabilidade de dados e, fundamentalmente, segurança jurídica ao tratamento das informações socioeconômicas dos estudantes, refletindo na melhoria do serviço prestado pela instituição. fiscalização de contratos

Gestão Estratégica, Governança e Liderança Coletiva
Outro item relevante para alcance da excelência na gestão pública da instituição, foi meu exercício como titular, em vários anos, na fiscalização de contratos da empresa de alimentação estudantil e dos fornecedores da merenda escolar, contribuindo para: Mitigação de riscos de desperdício de recursos públicos; Rigor no cumprimento de metas contratuais e conformidade com o edital; Manutenção do padrão de qualidade nutricional e segurança alimentar da comunidade escolar.

Nos projetos institucionais de relevância para a comunidade externa, destaco que participei como membro da equipe do Projeto de extensão Diálogos interseccionais e interdisciplinares sobre gênero, raça e diversidade na perspectiva decolonial no IFRN e em comunidades étnicas do RN, EDITAL Nº. 02/2022-PROEX/IFRN, no qual contribui com atividades para fomentar e desenvolver saberes, conhecimentos, experiências que promoveram o debate sobre a igualdade de gênero e o combate ao racismo, sexismo, homofobia e todas as formas de preconceito e opressão, ainda presentes na sociedade.

Educação Continuada, capacitação e Práxis Profissional

No item sobre capacitação e ações vinculadas aos interesses do IFRN, participei de eventos relevantes para minha atuação profissional, seja de eventos acadêmicos, formativos e de extensão, representando espaços de aperfeiçoamento profissional, interpessoal e intercâmbio de saberes profissionais, e o conhecimento formalizado converteu-se diretamente em capital intelectual aplicado ao aprimoramento institucional do IFRN.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Diante do relato exposto, constata-se que a trajetória profissional aqui descrita materializa os pressupostos fundamentais que regem o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC). Ao longo de mais de uma década de efetivo exercício no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), a atuação profissional transcendeu de forma nítida as atribuições estritas do cargo de assistente social, consolidando um perfil de alta resolutividade, inovação e liderança institucional.
Os saberes articulados e demonstrados neste memorial não se limitam à reprodução de rotinas administrativas, mas expressam-se em entregas de impacto sistêmico e estratégico para a instituição, tais como:
Inovação Tecnológica e Processual: A coautoria no desenvolvimento e parametrização do Módulo de Serviço Social no SUAP (DIGTI), que modernizou e conferiu segurança jurídica às rotinas da categoria em todo o âmbito institucional.
Complexidade na Gestão Pública: A presidência de comissões críticas, com destaque para a gestão de crises assistenciais durante a pandemia de COVID-19, evidenciando capacidade de tomada de decisão sob pressão e governança eficiente.
Eficiência Administrativa: A atuação continuada na fiscalização técnica de contratos, zelando pela otimização dos recursos públicos e pela qualidade dos serviços de alimentação escolar.
Indissociabilidade e Impacto Social: A inserção em projetos de extensão (PROEX) voltados aos direitos humanos e às comunidades tradicionais do Rio Grande do Norte, fortalecendo a função social da autarquia.
O amálgama entre a qualificação acadêmica — consolidada pela Especialização em Política Social e Gestão de Serviços Sociais — e a práxis diária resultou em um capital intelectual continuamente revertido em benefício do IFRN, de seus servidores e de seu corpo discente.
Por todo o exposto, submeto este Memorial Descritivo à prestigiosa Banca Avaliadora, com a convicção de que o conjunto de saberes, competências e inovações processuais geradas ao longo desta jornada atende plenamente aos requisitos normativos estabelecidos para a concessão do direito pleiteado.

Identificação

Matrícula

1975521

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

GABIN/CN

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Este Memorial tem por finalidade apresentar minha trajetória profissional no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), como forma de demonstrar os saberes, as competências e as experiências desenvolvidas ao longo da carreira, para fins de pleito do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), no nível RSC-V, previsto no Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (PCCTAE).

Ingressei no IFRN em 25 de outubro de 2012, no cargo de Assistente em Administração, iniciando uma trajetória pautada pelo compromisso com a administração pública, pela busca constante do aprimoramento profissional e pela contribuição para o fortalecimento da gestão institucional. Nesse percurso, busquei aliar a experiência profissional à formação continuada, concluindo a Especialização em Gestão Pública, cujos conhecimentos fortaleceram minha atuação na gestão administrativa, na tomada de decisões, no planejamento institucional e na busca por soluções voltadas ao aperfeiçoamento dos processos de trabalho.

Ao longo desse período, desempenhei atribuições que extrapolaram as atividades inerentes ao cargo, assumindo responsabilidades em cargos de confiança, participando de comissões institucionais, atuando como fiscal de contratos administrativos e investindo continuamente em ações de capacitação e desenvolvimento profissional.

As experiências aqui relatadas evidenciam a consolidação de conhecimentos técnicos, administrativos e gerenciais adquiridos ao longo da minha atuação no IFRN, refletindo uma trajetória marcada pela dedicação, pela responsabilidade e pelo compromisso com a excelência na prestação do serviço público e com o cumprimento da missão institucional.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

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Conclusão

A trajetória apresentada neste Memorial demonstra que, ao longo dos anos de exercício no IFRN, busquei desenvolver e aplicar conhecimentos, habilidades e competências que contribuíram efetivamente para o fortalecimento da gestão institucional, para a melhoria dos processos administrativos e para o alcance dos objetivos da Instituição.

A atuação em cargos de confiança, na fiscalização de contratos, em comissões institucionais e a participação contínua em ações de capacitação evidenciam um processo permanente de aperfeiçoamento profissional, de ampliação das responsabilidades assumidas e de compromisso com a eficiência, a legalidade e a qualidade dos serviços prestados à comunidade acadêmica.

Dessa forma, considero que o conjunto das experiências, das competências desenvolvidas e das contribuições apresentadas neste memorial demonstra o atendimento aos pressupostos do Reconhecimento de Saberes e Competências no nível RSC-V, refletindo uma trajetória profissional construída com dedicação, responsabilidade e compromisso com os princípios da administração pública e com a missão institucional do IFRN.

Identificação

Matrícula

2124332

Cargo

ADMINISTRADOR (PCIFE) - 701001

Lotação

DIAD/NC

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

O presente requerimento tem como propósito pleitear a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE-VI), em estrita observância aos ditames estabelecidos pela Lei nº 11.091/2005 e regulamentados pelo Decreto nº 13.048/2026. Com base aos documentos normativos, o RSC consolida-se não apenas como um instrumento de valorização profissional, mas como uma justa validação dos saberes técnicos, da experiência prática acumulada e do impacto das atividades desempenhadas pelo servidor na consolidação dos objetivos institucionais da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica mas precisamente ao IFRN.
Ao longo de 14 anos de efetivo exercício, a atuação aqui evidenciada reflete um compromisso contínuo na busca da excelência na gestão pública, consubstanciada em capacitações importantes para a minha atuação dentro da Instituição — como as formações em Tesouro Gerencial e no Encontro de Pregoeiros do IFRN — e na assunção de atribuições estratégicas de alta complexidade.
Os documentos anexados ao requerimento demonstram a transição de um perfil técnico-operacional para o de um agente estratégico e decisório. Essa evolução é comprovada pela liderança em comissões de planejamento de contratações e inventários patrimoniais, pela representação da gestão em colegiados eleitorais institucionais, pela fiscalização de contratos complexos e, de forma basilar, pelo exercício da liderança executiva na qualidade de Diretor de Administração do Campus Nova Cruz (CD-4).
Assim, esta introdução inaugura o relato de uma carreira pautada pelo rigor técnico, ética pública e indissociável alinhamento aos objetivos finalísticos de ensino, pesquisa e extensão do IFRN.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A minha trajetória profissional apresentada neste requerimento, evidencia-se que o conjunto das atividades desempenhadas não se limitou à execução burocrática de tarefas cotidianas, mas configurou uma práxis administrativa de elevado valor institucional, como por exemplo, trabalhos realizados à frente da Direção de Administração e Planejamento de Compras e Contratações. Entende-se que os documentos anexados apresentam atividades e ações referente à liderança, inovação, autonomia e alta complexidade exigidos para a concessão do nível de RSC-PCCTAE-VI, nos termos do Decreto nº 13.048/2026.
A maturidade profissional aqui demonstrada ampara-se em três pilares fundamentais de competência:
• Liderança e Gestão Estratégica: A designação e atuação constante em cargos de confiança e funções de liderança — com destaque para a Direção de Administração na Diretoria de Administração do Campus Nova Cruz (CD-4), a presidência de comissões estratégicas de planejamento de contratações e o papel representativo da Gestão em comissões eleitorais para órgãos colegiados como CONSEPEX — atestam a capacidade de tomada de decisão e coordenação de equipes em cenários complexos.
• Domínio Técnico e Operacional Avançado: A atuação tecnicamente qualificada na operação do sistema Contratos.gov.br (integrante do SISG/SIASG) e a gestão de recursos públicos (fiscalização do Contrato nº 223/2024-PROAD/FUNCERN e presidência da Comissão de Administração da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação) materializam a aplicação prática de conhecimentos especializados indispensáveis à eficiência administrativa da autarquia.
• Compromisso com o Desenvolvimento Institucional e Humano: A coordenação de projetos transversais, a exemplo da Comissão do Projeto de Qualidade de Vida no Trabalho ("Bem Estar no Trabalho IV"), e a participação na Comissão de Concessão de Diárias, Passagens e Inscrições reforçam a visão sistêmica voltada ao fomento da pesquisa, extensão e bem-estar da comunidade acadêmica.
Diante do exposto, resta plenamente justificado e demonstrado que a bagagem de saberes teóricos e práticos acumulada atinge o patamar de excelência exigido no nível VI. Submete-se, portanto, este memorial à douta comissão avaliadora, com a convicção de que o reconhecimento pleiteado reflete a fidedigna simetria entre o esforço individual dedicado ao serviço público e o fortalecimento do Instituto Federal do Rio Grande do Norte.

Identificação

Matrícula

1694426

Cargo

TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS (PCIFE) - 701079

Lotação

ETEP/CA

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Apresento este Memorial Descritivo como requisito para a avaliação e concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE - Nível VI), em conformidade com o Art. 5º, inciso VI, do Decreto nº 13.048/2026.
Minha trajetória na educação pública federal é alicerçada na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Sou graduada em Pedagogia com habilitação em Administração Escolar, Especialista em Educação Infantil e Mestra em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Ao longo da minha atuação no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), acumulei saberes práticos e teóricos que transpõem as atribuições ordinárias do cargo, contribuindo ativamente para a consolidação de políticas públicas afirmativas, reestruturação pedagógica e avanço científico institucional.
Ingressei no IFRN no dia 31 de outubro de 2011. Faço parte do Conselho Escolar e da Comissão Própria de Avaliação (CPA). Participei de Colegiados de Cursos nos Cursos Técnicos Integrados, na Licenciatura em Física e no Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda, além de atuar na elaboração e revisão dos Projetos Pedagógicos dos cursos supracitados e de Cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) no âmbito do Programa Mulheres Mil, do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) e do Projeto Jovem Potiguar. Participei, ainda, como membro de delegação em Fóruns de Validação das Diretrizes Orientadoras para os Cursos Técnicos e Tecnólogos.
Ainda sobre a atuação nos cursos supracitados, destaco minha participação em Bancas Examinadoras de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) nos Cursos Técnicos e na Licenciatura em Física, além da atuação docente nos Cursos FIC relacionados aos Programas Mulheres Mil e PRONATEC, e como ministrante da Capacitação de Gestores do Programa Mulheres Mil/IFRN.
A dinâmica do trabalho no IFRN requer competências voltadas à análise didático-pedagógica, ampliando as soluções de situações-problema mediante a articulação das equipes que perpassam a vivência do aluno na Instituição, com foco em sua permanência e êxito para a formação acadêmica, humana e profissional. Nesse cenário, busco contribuir para a eficácia e a eficiência da função social do IFRN, numa perspectiva de educação de qualidade consubstanciada no estudo, na análise e na compreensão da realidade, com vistas à sua transformação e ao desenvolvimento dos aspectos que envolvem o planejamento, a construção e a elaboração de projetos articulados ao ensino, à pesquisa e à extensão.
Nessa perspectiva, participo de comissões relacionadas à avaliação e à análise da dinâmica institucional, como, por exemplo, a Comissão Própria de Avaliação (CPA), composta por representantes de todos os segmentos da comunidade acadêmica (docente, discente e técnico-administrativo) e da sociedade civil organizada. Sua principal finalidade é conduzir os processos internos de avaliação, sistematização e divulgação das informações, tanto para a comunidade acadêmica quanto para os órgãos reguladores da educação superior.
Além da CPA, faço parte de outras comissões, tais como: CODIPA (Comissão Permanente de Avaliação para Concessão de Diárias e Passagens) e Comissão Inventariante dos Bens Móveis e Imóveis. Participei, também, de Comissões de Fiscalização de contratos administrativos, de grupos de Elaboração de normas institucionais, de Bancas Examinadoras de processos seletivos e do Comitê Local de Enfrentamento à COVID-19.
Como profissional da educação, trabalhar com a diversidade me motiva a buscar alternativas que possam colaborar para as múltiplas possibilidades de materializar a função social proposta pelo IFRN. Isso envolve elaborar estratégias junto a núcleos como o NAPNE (Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas) e o NEABI (Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas), com vistas à articulação do ensino, da pesquisa e da extensão. Para tanto, o planejamento é essencial para otimizar as ações relacionadas aos Conselhos, Colegiados e Núcleos Centrais Estruturantes que corroboram o espaço formativo e democrático na Instituição. Sinto-me, então, privilegiada por fazer parte de tais ações que ampliam novas possibilidades para diferentes aprendizagens colaborativas.
Assim, minha jornada acadêmica e profissional no IFRN se apresenta como um processo contínuo e se consolida por meio da minha participação em projetos de pesquisa e extensão, culminando na divulgação de resultados mediante a apresentação de trabalhos acadêmicos e a publicação de artigos científicos e capítulos de livros. Essa ação contribui para multiplicar as experiências exitosas desenvolvidas no IFRN com base no tripé da educação: ensino, pesquisa e extensão.
Destaco ainda que , tive a oportunidade de receber uma MENÇÃO DE ELOGIO nos assentos funcionais de servidores, pelo zelo, competência e dedicação demonstrados na elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2019-2026) deste Instituto Federal.
Ao longo da carreira, a participação nas diversas atividades supracitadas e a atuação em diferentes áreas proporcionaram-me a construção de saberes e competências que extrapolam aquelas ordinariamente atribuídas ao cargo de Técnica em Assuntos Educacionais. Tais experiências possibilitaram-me desenvolver competências com vistas à materialização da função social do IFRN, que se compromete com a formação profissional, acadêmica e humana para o exercício da cidadania, com base na articulação do ensino, da pesquisa e da extensão, cuja produção e socialização do conhecimento têm como objetivo a transformação da realidade na perspectiva da igualdade e da justiça social.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Diante do exposto neste Memorial Descritivo, constata-se que a minha trajetória acadêmica, profissional e técnica desenvolvida ao longo da carreira no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) reflete o desenvolvimento de saberes e competências previstos na legislação vigente. As atividades relatadas evidenciam o meu compromisso com a excelência na educação pública, preenchendo os requisitos qualitativos e quantitativos estabelecidos pelo Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026.
A Educação é um caleidoscópio, pois revela movimentos contínuos e diferentes de aprendizagens colaborativas. Nesse sentido, o IFRN oportuniza-me ampliar novas possibilidades de aprender coletivamente. Somos e fazemos parte de uma construção de paradigmas que necessitam, constantemente serem desconstruídos e, ao mesmo reconstruídos no fazer didático-pedagógico. Participar, junto a todos os servidores do IFRN, das conquistas para a materialização da função social de nossa instituição — apesar dos desafios inerentes à educação no nosso país — requer reflexão epistemológica da gestão do conhecimento, construindo uma educação profissional técnica e humana, capaz de contribuir para uma sociedade democrática, justa e igualitária. Tenho imenso prazer em fazer parte desta construção no IFRN.
Desse modo, a trajetória relatada reflete o meu desenvolvimento contínuo de saberes e competências que ultrapassam o desempenho ordinário das atribuições do cargo de Técnica em Assuntos Educacionais. O IFRN insere-se na dinâmica de compreender a importância do compromisso com a educação de qualidade. Para isso, empreende ações exequíveis à busca pela inclusão, formação inicial e continuada no âmbito da educação profissional básica e superior. Assim, sinto-me motivada a colaborar de forma eficaz e eficiente para função social do IFRN, assumindo o compromisso pela educação de qualidade. Nesse sentido, participo das ações de planejamento e realização de projetos que articulam o ensino, a pesquisa e a extensão.
Por essas razões, entendo que o conjunto das experiências profissionais, da formação acadêmica, das responsabilidades assumidas e das competências efetivamente desenvolvidas ao longo da minha trajetória na Rede Federal consolida os pressupostos que fundamentam o Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-VI.
Declaro que as atividades e experiências relacionadas ocorreram no exercício do cargo e não integram atribuições ordinárias; portanto, solicito a análise e o deferimento do presente requerimento por esta Comissão.
Assim, submeto este Memorial à apreciação da Comissão Avaliadora, uma vez que a documentação apresentada demonstra, de forma objetiva e consistente, a trajetória profissional e acadêmica, contribuindo para função social do IFRN.
À vista das informações apresentadas, totalizo 354,00 pontos e atendo aos critérios legais e regulamentares para o nível RSC-VI do RSC-PCCTAE. Solicito a análise pela CRSC-PCCTAE.

Identificação

Matrícula

388068

Cargo

OPERADOR DE TELE-IMPRESSORA (PCIFE) - 701647

Lotação

DIGPE/RE

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

1. Introdução

Minha trajetória no serviço público federal teve início em 14 de março de 1990, no cargo de Operador de Tele-Impressora, na Universidade Federal de Roraima (UFRR), instituição na qual iniciei minha carreira como servidora técnico-administrativa em educação. Desde então, construí uma vida profissional pautada pelo compromisso com a ética, a responsabilidade, a busca permanente pelo conhecimento e o aperfeiçoamento dos serviços prestados à sociedade.

Ao longo de mais de trinta e seis anos de atuação na Administração Pública Federal, desenvolvi competências técnicas, administrativas e científicas que ultrapassam as atribuições formais do cargo, resultado da experiência acumulada em diferentes setores institucionais, da participação em projetos estratégicos, em comissões administrativas, da atuação na gestão de pessoas, da produção científica e do constante investimento em qualificação profissional.

Em 17 de janeiro de 2013, fui redistribuída para o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), onde continuei ampliando minha atuação institucional, contribuindo diretamente para o fortalecimento da gestão de pessoas, da modernização administrativa e da valorização dos servidores públicos.

O presente memorial tem por finalidade apresentar a trajetória profissional construída desde 1990, evidenciando as experiências, competências, conhecimentos e contribuições desenvolvidas ao longo da carreira, em conformidade com os objetivos do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE.

2. Trajetória Profissional Anterior ao IFRN (1990–2013)

Minha trajetória profissional na Universidade Federal de Roraima constituiu a base da formação técnica e administrativa que sustenta toda minha atuação profissional até os dias atuais.

Durante esse período, tive a oportunidade de atuar em diferentes áreas da administração pública, vivenciando experiências que proporcionaram amplo conhecimento sobre gestão pública, administração universitária, planejamento institucional, gestão de pessoas, licitações, desenvolvimento de projetos e assessoramento à administração superior.

Ao longo desses anos, desempenhei atividades em diversos setores administrativos, assumindo responsabilidades crescentes e participando de processos decisórios importantes para o funcionamento institucional.

Entre as principais experiências desenvolvidas nesse período destacam-se:
• atuação em setores administrativos da Universidade Federal de Roraima;
• participação em processos de planejamento e organização administrativa;
• desenvolvimento de atividades relacionadas à gestão de pessoas;
• participação em procedimentos de compras públicas e licitações;
• apoio técnico à Administração Superior;
• atuação em projetos institucionais;
• participação em processos de informatização administrativa;
• colaboração com ações voltadas ao ensino, pesquisa e extensão.

Nesse período também exerci funções de elevada responsabilidade institucional, dentre as quais destaco a atuação como Assessor da Administração Superior (CD-4) e Presidêcia da Comissão de Licitação CPL, funções que exigiram elevado grau de confiança, capacidade de articulação institucional, assessoramento técnico e participação direta na tomada de decisões administrativas.

Participei ainda como membro de importantes comissões institucionais, entre elas: Comissão Permanente de Licitação, Comissão de Bens Licitados, Comissão Permanente de Vestibular. Essas experiências ampliaram significativamente meus conhecimentos acerca da legislação administrativa, dos processos licitatórios, da gestão patrimonial, da transparência administrativa e da organização dos processos institucionais.

Paralelamente às atividades administrativas, busquei constante aperfeiçoamento profissional por meio de cursos especializados nas áreas de SIAPE, SIAPECAD, folha de pagamento, informática, manutenção de computadores, web design, física, astronomia e administração pública, demonstrando o compromisso permanente com a atualização dos conhecimentos e com a melhoria da qualidade dos serviços prestados.

Ainda na UFRR desenvolvi intensa atuação acadêmica e científica, com participação em pesquisas, publicação de artigos em periódicos nacionais e internacionais, apresentação de trabalhos científicos e organização de eventos, experiências que fortaleceram minha formação interdisciplinar e ampliaram minha capacidade de produzir e disseminar conhecimento científico.

3. Trajetória Profissional no IFRN (2013–Atual)

Com minha redistribuição para o Instituto Federal do Rio Grande do Norte, em janeiro de 2013, iniciei uma nova etapa profissional voltada ao fortalecimento da gestão pública educacional.

Atuando na Diretoria de Gestão de Pessoas da Reitoria, participei de atividades relacionadas à administração de pessoal, análise de processos administrativos, aplicação da legislação de pessoal, utilização dos sistemas estruturantes da Administração Pública Federal, especialmente o SIAPE, e apoio técnico aos diversos campi do Instituto.

Nesse período ampliei significativamente minha participação em ações institucionais, integrando comissões, grupos de trabalho e equipes responsáveis pela organização de importantes eventos da área de Gestão de Pessoas, entre eles o XIII, XIV e XVI Encontro de Gestão de Pessoas do IFRN, além da comissão responsável pela criação do Núcleo de Educação em Gênero e Diversidade (NUGEDI).

Minha atuação também foi reconhecida institucionalmente mediante Menções de Elogio concedidas pelo IFRN em reconhecimento ao comprometimento, competência, responsabilidade e dedicação demonstrados na organização dos Encontros de Gestão de Pessoas.

Buscando permanente atualização profissional, participei de cursos voltados à Gestão de Pessoas, Qualidade no Atendimento, Administração de Conflitos e outras capacitações relacionadas às demandas contemporâneas da administração pública federal.

Também continuei desenvolvendo atividades científicas e de difusão do conhecimento por meio de publicações, apresentações de trabalhos e participação em eventos científicos, fortalecendo a integração entre a prática administrativa e a produção acadêmica.

4. Contribuições para a Administração Pública

Ao longo da carreira, compreendi que o papel do servidor técnico-administrativo vai além da execução das atividades previstas para o cargo.
Minha atuação sempre esteve voltada para o aperfeiçoamento dos processos institucionais, a disseminação do conhecimento, a valorização das pessoas, o fortalecimento da gestão pública e a busca permanente pela excelência dos serviços prestados.

As experiências acumuladas em diferentes áreas da administração pública possibilitaram desenvolver competências em gestão, planejamento, assessoramento, produção científica, trabalho colaborativo, resolução de problemas e inovação administrativa.

Esses saberes foram construídos tanto pela formação acadêmica quanto pela experiência prática desenvolvida ao longo de décadas de exercício profissional.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

5. Considerações Finais

Minha trajetória profissional representa uma construção contínua de conhecimentos, competências e experiências desenvolvidas ao longo de mais de três décadas de dedicação ao serviço público federal.

As atividades desenvolvidas na Universidade Federal de Roraima e, posteriormente, no Instituto Federal do Rio Grande do Norte, demonstram um compromisso permanente com a qualificação profissional, a inovação administrativa, a produção do conhecimento e a melhoria da gestão pública.

Os documentos apresentados neste processo evidenciam a consolidação desses saberes, refletidos na participação em comissões institucionais, no exercício de funções de assessoramento, na atuação em sistemas estruturantes da Administração Pública, na produção científica, na organização de eventos, na participação em projetos institucionais e no reconhecimento formal recebido pelas contribuições prestadas às instituições.

Dessa forma, considero que a trajetória apresentada demonstra, de forma consistente, a aquisição e consolidação dos saberes e competências, previstos na legislação do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, justificando o pleito do nível RSC-VI, equivalente ao Doutorado.

Identificação

Matrícula

2000851

Cargo

TECNICO DE LABORATORIO AREA (PCIFE) - 701244

Lotação

COLAB/MO

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Eu, Susyara Karine Menezes Oliveira Rodrigues, ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Santa Cruz, em 05 de março de 2013, iniciando uma trajetória profissional pautada pelo compromisso com a administração pública, a ética, a responsabilidade e a busca constante pelo aperfeiçoamento. Em 2014, obtive a remoção para o campus Mossoró, local de exercício atual. Ao longo desses anos, atuei em diferentes atividades administrativas e participei ativamente de diversas comissões e ações institucionais designadas por meio de portarias, contribuindo para o alcance dos objetivos institucionais.
Todavia, a prática de emissão das portarias deu-se de forma mais constante após a implementação do SUAP em 2016. Além disso, muitas atividades apresentam portaria em anos recentes, como a realização das Edições da SIPAT, que teve início em 2015, no qual participei como membro e coordenadora em suas edições até a data de hoje, no entanto, só há registro de portarias dos anos de 2024, 2025 e 2026. Durante as edições tive a oportunidade de colocar em prática experiências adquiridas ao longo dos 7 anos de trabalho na área da Petrobras. Coordenar as equipes fortaleceu vínculos, promoveu experiências e satisfação nos resultados. Questões relacionadas à segurança sempre teve minha admiração e interesse, contribuindo com a busca de um olhar mais atento entre os servidores e comunidade estudantil. Nesse sentido, foi-me confiada a responsabilidade de cuidar dos EPI´s e EPC´s do campus, bem como orientar todos os alunos que passam pelos laboratórios da indústria o manuseio adequado, visando integridade física.
Outras atribuições que não estão descritas em portarias são: o apoio a manutenção, realizando reparos e melhorias em equipamentos quando necessário, atividade que não relacionada ao cargo, todavia sabemos que é possível realizar para o andamento institucional e a a função de presidente na comissão eleitoral local do campus Mossoró, em 2019. Este último há alguns documentos comprobatórios, como participação da reunião envolvendo a comissão central e os presidentes da comissão local no dia 11/11/2019, conforme Memorando nº 6/2019 - CEC/CONSUP/RE/IFRN, não anexado.
Durante minha trajetória, busquei investir continuamente em minha formação profissional, participando de cursos, capacitações, palestras e eventos promovidos pelo IFRN, ampliando conhecimentos técnicos e administrativos que contribuíram diretamente para o aprimoramento das atividades desenvolvidas. Com esse objetivo, concluí a graduação em Ciência e Tecnologia, ingressando em seguida no curso de Engenharia de Produção. Todavia, devido questões maternas, não consegui finalizar o curso. Posteriormente, iniciei a especialização em Energias renováveis, ciente da importância nesse tema que emergia no campo de trabalho, vislumbrando a possibilidade de o campus vir a ofertar o curso, o que inicia a concretização no próximo semestre letivo, neste ano de 2026, no campus Mossoró. Em 2022, tive a oportunidade de participar da seleção para o Mestrado Acadêmico em Administração pela Universidade Federal Rural do Semiárido (UFERSA), obtendo aprovação e assim foi possível desenvolver uma pesquisa voltada à melhoria da gestão educacional no IFRN, com foco na estruturação do problema do baixo índice de conclusão do Curso Técnico em Mecânica do Campus Mossoró. Durante a pesquisa, foi possível obter no olhar docente e estudantil os principais gargalos que contribuem um número significativo de desistência no curso ofertado, sendo possível servir como base de estudo para os demais cursos.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Por fim, ao longo de mais de treze anos de atuação, consolidei uma trajetória marcada pela dedicação ao serviço público, pela participação em iniciativas institucionais, pelo compromisso com a melhoria contínua dos processos administrativos e pelo desenvolvimento profissional permanente. As atividades exercidas, as designações recebidas por meio de portarias (ou sem e as capacitações realizadas refletem meu compromisso em contribuir para o fortalecimento da missão institucional do IFRN e para a oferta de uma educação pública, gratuita e de qualidade.

Identificação

Matrícula

1366288

Cargo

ASSISTENTE SOCIAL (PCIFE) - 701006

Lotação

COEEI/NC

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Este Memorial Descritivo apresenta minha trajetória profissional como Técnica em Assuntos Educacionais - Assistente Social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), evidenciando as atividades desenvolvidas em diferentes dimensões da atuação técnico-administrativa ao longo da minha carreira. Nesse percurso, busquei contribuir para o fortalecimento das políticas institucionais de ensino, pesquisa, extensão e gestão, com especial atenção às ações voltadas à inclusão, à permanência e ao êxito dos estudantes.

Minha atuação tem sido marcada pela participação em comissões, núcleos e grupos de trabalho, pela elaboração e execução de projetos institucionais, pelo acompanhamento de ações de ensino e assistência estudantil, pela produção e disseminação do conhecimento e pelo exercício de responsabilidades técnico-administrativas, tais como fiscalização de contratos, participações em comissões institucionais, dentre outras. Essas experiências permitiram ampliar minha contribuição para o desenvolvimento institucional, articulando conhecimentos técnicos, compromisso ético e trabalho coletivo.

As atividades descritas neste memorial representam uma síntese das contribuições realizadas ao longo da minha trajetória profissional e fundamentam o pedido de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), demonstrando o desenvolvimento de competências que extrapolam as atribuições ordinárias do cargo e evidenciam o compromisso permanente com a missão institucional do IFRN.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

As experiências reunidas neste Memorial Descritivo representam a consolidação de uma trajetória profissional pautada pelo compromisso com a educação pública, pela busca permanente de aperfeiçoamento e pela contribuição para o fortalecimento das ações institucionais desenvolvidas no IFRN. Ao longo dessa caminhada, procurei exercer minhas atribuições de forma ética, colaborativa e propositiva, participando de iniciativas que promoveram a inclusão, a permanência e o êxito dos estudantes, o desenvolvimento institucional e a produção de conhecimento.

As atividades desenvolvidas permitiram ampliar minha atuação para além das atribuições inerentes ao cargo, favorecendo a construção de competências técnicas, científicas e institucionais que contribuíram para o aprimoramento das práticas administrativas e educacionais da instituição. Cada experiência apresentada neste memorial representa uma oportunidade de aprendizado, crescimento profissional e compromisso com a missão institucional do IFRN.

Assim, considerando o conjunto das atividades realizadas e devidamente comprovadas, submeto este Memorial Descritivo à apreciação da Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências, entendendo que minha trajetória profissional demonstra o desenvolvimento de competências compatíveis com o nível de RSC pleiteado.

Identificação

Matrícula

1366288

Cargo

ASSISTENTE SOCIAL (PCIFE) - 701006

Lotação

COEEI/NC

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Este Memorial Descritivo apresenta minha trajetória profissional como Técnica em Assuntos Educacionais - Assistente Social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), evidenciando as atividades desenvolvidas em diferentes dimensões da atuação técnico-administrativa ao longo da minha carreira. Nesse percurso, busquei contribuir para o fortalecimento das políticas institucionais de ensino, pesquisa, extensão e gestão, com especial atenção às ações voltadas à inclusão, à permanência e ao êxito dos estudantes.

Minha atuação tem sido marcada pela participação em comissões, núcleos e grupos de trabalho, pela elaboração e execução de projetos institucionais, pelo acompanhamento de ações de ensino e assistência estudantil, pela produção e disseminação do conhecimento e pelo exercício de responsabilidades técnico-administrativas, tais como fiscalização de contratos, participações em comissões institucionais, dentre outras. Essas experiências permitiram ampliar minha contribuição para o desenvolvimento institucional, articulando conhecimentos técnicos, compromisso ético e trabalho coletivo.

As atividades descritas neste memorial representam uma síntese das contribuições realizadas ao longo da minha trajetória profissional e fundamentam o pedido de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), demonstrando o desenvolvimento de competências que extrapolam as atribuições ordinárias do cargo e evidenciam o compromisso permanente com a missão institucional do IFRN.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

As experiências reunidas neste Memorial Descritivo representam a consolidação de uma trajetória profissional pautada pelo compromisso com a educação pública, pela busca permanente de aperfeiçoamento e pela contribuição para o fortalecimento das ações institucionais desenvolvidas no IFRN. Ao longo dessa caminhada, procurei exercer minhas atribuições de forma ética, colaborativa e propositiva, participando de iniciativas que promoveram a inclusão, a permanência e o êxito dos estudantes, o desenvolvimento institucional e a produção de conhecimento.

As atividades desenvolvidas permitiram ampliar minha atuação para além das atribuições inerentes ao cargo, favorecendo a construção de competências técnicas, científicas e institucionais que contribuíram para o aprimoramento das práticas administrativas e educacionais da instituição. Cada experiência apresentada neste memorial representa uma oportunidade de aprendizado, crescimento profissional e compromisso com a missão institucional do IFRN.

Assim, considerando o conjunto das atividades realizadas e devidamente comprovadas, submeto este Memorial Descritivo à apreciação da Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências, entendendo que minha trajetória profissional demonstra o desenvolvimento de competências compatíveis com o nível de RSC pleiteado.

Identificação

Matrícula

2175023

Cargo

BIBLIOTECARIO-DOCUMENTALISTA (PCIFE) - 701010

Lotação

COBIB/IP

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

O presente Memorial Descritivo tem como objetivo apresentar minha trajetória acadêmica e profissional, evidenciando os conhecimentos, habilidades e competências desenvolvidos ao longo da minha formação e da atuação como Bibliotecária-Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), para fins de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC).
Ingressei no IFRN, Campus Ipanguaçu, em novembro de 2014, passando a atuar na biblioteca com a responsabilidade de desenvolver atividades técnicas, administrativas e de atendimento à comunidade acadêmica. Desde o início da minha atuação, procurei desempenhar minhas atribuições com comprometimento e senso de responsabilidade, compreendendo a biblioteca como um espaço estratégico para o desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa, extensão e formação cidadã.
Ao longo dos primeiros anos de trabalho, assumi naturalmente a liderança das atividades do setor, embora não houvesse uma função formal de coordenação da biblioteca. Fui responsável pelo planejamento e organização das rotinas de trabalho, acompanhamento das demandas diárias, distribuição das atividades entre a equipe, tomada de decisões relacionadas ao funcionamento da unidade e busca constante por melhorias nos serviços prestados. Essa experiência permitiu desenvolver competências relacionadas à liderança, organização, gestão de processos, trabalho em equipe, resolução de problemas e planejamento das atividades da biblioteca.
Paralelamente às atividades desenvolvidas na biblioteca, busquei investir continuamente em minha qualificação profissional. Concluí a Especialização em Administração Pública e, posteriormente, o Mestrado em Administração, formações que ampliaram minha compreensão sobre gestão pública, planejamento, processos organizacionais e desenvolvimento institucional. Além das atividades inerentes ao cargo, participei de diferentes ações institucionais que contribuíram para o fortalecimento do Sistema Integrado de Bibliotecas do IFRN, como grupos de trabalho responsáveis pela execução de eventos culturais; atualização das normas acadêmicas para elaboração de trabalhos científicos, atuação na curadoria de conteúdos para divulgação das bibliotecas do IFRN, contribuindo para ampliar a comunicação institucional e fortalecer a visibilidade dos serviços oferecidos pelas bibliotecas da instituição. Durante o período da pandemia, participei das ações institucionais de prevenção e enfrentamento desenvolvidas pelo campus, colaborando para a continuidade das atividades institucionais em um contexto de grandes desafios. Também participo, anualmente, das atividades de inventário patrimonial, contribuindo para o controle, organização e atualização dos bens permanentes da instituição, reforçando meu compromisso com a gestão responsável dos recursos públicos.
dimensão importante da minha atuação refere-se ao desenvolvimento de ações culturais voltadas à promoção da leitura e à aproximação da comunidade acadêmica com a biblioteca. Nos últimos anos, organizei eventos como a Feira de Livros e a Semana do Livro e da Biblioteca, planejando atividades culturais, educativas e de incentivo à leitura. Essas iniciativas buscaram fortalecer a biblioteca como espaço de aprendizagem, cultura, convivência e acesso ao conhecimento, ampliando sua integração com estudantes, servidores e demais membros da comunidade acadêmica.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Ao revisitar minha trajetória acadêmica e profissional, reconheço que os conhecimentos e competências desenvolvidos ao longo dos anos são resultado da articulação entre a formação continuada, a experiência prática e o compromisso permanente com a qualidade do serviço público. Considero que minha atuação no IFRN demonstra o compromisso permanente com a qualidade dos serviços prestados, com o fortalecimento das bibliotecas e com a missão institucional de promover uma educação pública, gratuita e de excelência, contribuindo de forma efetiva para o desenvolvimento da comunidade acadêmica e para o cumprimento dos objetivos institucionais.
Minha atuação no IFRN foi marcada não apenas pelo exercício das atribuições inerentes ao cargo, mas também pela busca constante de aperfeiçoamento, pela participação em grupos de trabalho, pelo desenvolvimento de ações culturais, pela liderança das atividades da biblioteca e pelo envolvimento em iniciativas voltadas ao fortalecimento institucional. Essas experiências possibilitaram a construção de saberes que transcendem a formação acadêmica, consolidando competências técnicas, gerenciais e relacionais fundamentais para o exercício da profissão.
À vista das informações apresentadas, totalizo 161,00 pontos e atendo aos critérios legais e regulamentares para o nível RSC-VI do RSCPCCTAE. Solicito a análise pela CRSC-PCCTAE.

Identificação

Matrícula

1672843

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

COMULT/CA

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Pelo presente instrumento, viso a relatar e compartilhar - não me restringindo à mera formalidade ou crivo de catalogação e acúmulo estático de títulos e documentos -; e sim, com ênfase na mobilização prática e interseccionada ao meu desenvolvimento de saberes, conhecimentos e ações, diversificadas em setores e ramificações administrativas e acadêmicas. Bem como, destrinchar e pormenorizar demais atribuições e designações em comissões e grupos de trabalho, durante o trilhar de minha trajetória e desafios perpassados em mais de 17 anos e meio no IFRN. Instituição esta que significou, desde o início, mais do que apensas ascender a um ambiente ou meio de auferir um cargo público: oportunizou-me transformação como indivíduo e profissional, em recíproca a buscar efetivar, diariamente, minha contrapartida, como servidor em serviço à educação e ente também transformador do cenário local. Reiterando o senso de pertencimento e compromisso, de que minha própria trajetória tornou-se fundida e indissociável à dinâmica do Campus de minha cidade, na resolução de problemas práticos em nosso cotidiano institucional. Destarte, apresentarei, neste memorial, relatando e delimitando resgate analítico, representado em minha carreira dedicada à consolidação da educação pública. Evidenciando minha maturação e desenvolvimento de competências, ao longo dessa jornada, que hoje balizam minha atuação e aprofundamento como profissional TAE.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Em se tratando de minha reiterada atuação, durante anos, como membro de comissões atreladas às prestações de contas e inventário institucional foi-me proporcionada uma assimilação diversificada e abrangente, no cerne prático, obtendo resultados estruturais e organizacionais, englobando, para a questão inventariante e almoxarifado, o reforço do controle interno e a segurança da gestão patrimonial. Reduzindo prejuízos, erros, perdas e inconsistências, assim ajudando a Gestão e Administração Pública na melhor tomada de decisões sobre uso, manutenção, desfazimento e responsabilidade pelos bens. Subsidiando, com as equipes, relatórios e registros que permitam espelhar, com segurança, o que a unidade possui, e ajustes ou correções que se fizerem necessárias, viabilizando ao campus a rastreabilidade e fidelidade de informação patrimonial, nas prestações de contas.

Acerca de comissão de formaturas, os trabalhos e saberes práticos, desenvolvidos além do já consagrado suporte e auxílio de eventos acadêmicos e peças; especialmente, focados nos eventos da quadra, e principalmente, no auditório do campus, destinado às formaturas e colações de grau, conseguiu-se, aglutinando aprendizados e resultados: Conhecimentos específicos de operação audiovisual, e em equipamentos analógico-digitais, concernentes ao monitoramento de som, equalização e ambiência musical para devida recepção de formandos, familiares, elenco da mesa de autoridades e demais convidados. E previamente, assimilado como é feito o atendimento e articulação com demais colegas da comissão, Coordenações de Curso e Direção, nos demais aspectos que englobam logística, impressão documental, e capacidade para sanar possíveis imprevistos, de forma a assegurar que toda a formalidade de cerimoniais, ritos e encadeamento das solenidades transcorram de modo respeitoso e acolhedor, com o mínimo de atrasos ou sem intercorrências possíveis.

Prosseguindo ao âmbito de participação de atividades de análise na validação de critérios atendidos, e aplicações diretas de provas em processos seletivos: foram desenvolvidas e executadas ações em conformidade operacional, na orientação a candidatos, e no garantir de lisura, sigilo, isenção, segurança e respeito às regras previamente estabelecidas, nos instrumentos normativos/editais destes processos, para que se efetivem da forma justa e isonômica, proporcionando experiência com situações de conferência documental e orientações a candidatos.

Em relação a meus cursos e formação continuada e capacitação efetuadas mediante afastamento, minha participação em curso de Office, com ênfase em Excel e Word, buscou-se suprir a necessidade de aprimoramento contínuo de minhas competências técnicas demandadas ao desempenho e otimização na rotinas de atividades cotidianas em nosso serviço atendimento de setores acadêmicos. Mais especificamente, às demandas de desenvolvimento de sistemas de planilhas interligadas, e conhecimento de mala direta, de registros diários pertinentes a notificações de condutas ou fardamento de discentes e controle de acompanhamento de salas, e concessões, empréstimo de itens e equipamentos utilizados nas salas de aula. Depois , havendo aprimoramento de utilização desses documentos e planilhas para o setor e compartilhamento destas com a equipe, em conversão a formato online/sheets. O domínio dessas ferramentas contribuiu para melhor organização, sistematização e tratamento de dados, através da interligação das planilhas a termos e relatórios que apoiem o acompanhamento de informações, otimizando dos fluxos de trabalho.

Através dos cursos referentes às capacitações teóricas, relacionadas a princípios de ética e da qualidade aplicadas no serviço público, sucintamente busquei, através de consumar em plano prático, o aperfeiçoamento direcionado à melhoras de postura profissional, integridade, zelo, responsabilidade e respeito às normas institucionais, além do aprendizado sobre atendimento ao público, priorizando clareza, cordialidade, eficiência e resolutividade, proporcionando uma atuação mais qualificada em meu setor.

Inerente à designação (preâmbulo), como integrante de equipe com fins de planejamento de aquisição e licitação, para material outsourcing; e como fiscal de contratos voltados ao materiais gráficos e de impressões necessárias ao Campus, destacaram-se a atuação e aprendizados do acompanhamento e conferência regular da prestação de serviços das contratadas , inerentes se a impressões, equipamentos, suprimentos e manutenção periódica, previstos no contrato. Ou seja, se estão sendo disponibilizados corretamente, em conformidade aos termo de referência; notificar e registrar ocorrências no suap, em caso de irregularidades; atestar ou emitir relatório sobre prestação e do que foi integralizado de serviços. Receber e apurar documentação atualizada das contratadas quanto à regularidade fiscal dentre outras; registrar demais ocorrências, glosas, atrasos, defeitos, indisponibilidades e outras falhas da contratada, para eventual providência administrativa, visando, acima de tudo, como resultado, ao serviço contínuo e disponível, com menor risco de interrupção das impressões, alicerçadas no cumprimento das cláusulas contratuais, com qualidade técnica, eficiente e economicidade.

Destaco, ainda, para efeitos de funções (FG), até pelo critério de configurarem grande parcela de meu tempo de jornada, e experiência dedicados ao campus, minhas atuações em setores/ramificações acadêmicas, de atendimento direto ao corpo docente e discente, outrora duas sendo coordenações subordinadas e seccionadas de meu atual setor, hoje, aglutinadas e incorporadas em uma só sala física do apoio acadêmico, na qual também exerço função como atual substituto: Administração Escolar (COADES); Multimeios (COMULT) e o próprio Apoio Acadêmico (COAPAC)/COADESC. Mediante anos de absorção especialmente prática, ante à pressão e rotina de demandas imediatistas das aulas e eventos acadêmicos, desenvolvi competências e saberes atrelados a: gerir e coordenar turnos; adequação de espaços, reservas e remanejamento de salas; suporte à organização de espaços acadêmicos, tendo fluidez de comunicação e abertura de chamados e demais solicitações à COSGEM/COINFRA ; acompanhamento de horários e registro de relatórios dos mesmos para apresentação à Direção acadêmica. Controle e registro de notificações e advertências referentes de assegurar cumprimento às normas institucionais de conduta e fardamento dos alunos, sendo esta dinâmica de registro incrementada com a prática do dia a dia, acrescido do aprimoramento de planilhas e documentos também desenvolvidos após meus cursos de capacitação em Excel e Office. Ademais, agreguei conhecimentos de reprografia, encadernação, grampeamento, manuseio de guilhotina, organização e entrega de materiais aos servidores solicitantes, inclusas requisições de impressões de materiais, ressaltando a obediência de cumprimento de prazos e normas internas; desempenhei , antes e em sinergia às atribuições de designação de comissão de formatura, apoio e demais suportes às atividades de caráter artístico-culturais, desportivo e complementares, no gerenciamento de concessão e manuseio de equipamentos audiovisuais.

Tendo como última elucidação de práticas, em meu percurso institucional, como requerente ao RSC, cabe salientar as participações em ações de enfrentamento e combate à pandemia, por meio da confecção de capotes, lençóis hospitalares e EPIs. Isto me proporcionou experiência prática relevante, fortalecendo o compromisso com a proteção da saúde coletiva, contribuiu inequivocadamente, para o desenvolvimento de responsabilidades e trabalho em equipe, compartilhando a sensibilidade, compromisso e resposta dos servidores técnicos, diante de situações emergenciais, à crise sanitária.

Pelo todo exposto, e dado em entendimento que o arcabouço e acúmulo de minhas experiências profissionais atendem e suplementam os requisitos para ascender em titulação à RSC solicitada, requeiro e submeto o presente memorial à apreciação da Comissão Avaliadora.

Identificação

Matrícula

1945305

Cargo

AUX EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701405

Lotação

COMPAT/SC

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Ingressei no IFRN em 23 de maio de 2012 como Auxiliar em Administração, lotada na Biblioteca, em Santa Cruz/RN. Nos primeiros meses, fui designada instrutora no Programa Mulheres Mil, ministrando aulas de Inglês e Língua Portuguesa, experiência que me permitiu contribuir com a inclusão social de mulheres em vulnerabilidade e desenvolver competências pedagógicas. Ainda em 2012, iniciei minha formação complementar com cursos de Inglês e Comunicação Escrita, além de participar do VII CONNEPI, congresso científico nacional.

Em janeiro de 2013, fui designada membro da Comissão Inventariante de Prestação de Contas Anual do Patrimônio, minha primeira atuação em comissão institucional. No mesmo ano, fui selecionada por edital da Pró-Reitoria de Extensão para coordenar o projeto "Bola na área — Modificando realidades através do esporte", com 182 horas de atividades, experiência que desenvolveu minha capacidade de gestão de projetos e articulação comunitária.

Em fevereiro de 2014, fui designada para o exercício da FG 0002 no Gabinete da Direção-Geral do Campus Santa Cruz, onde atuei até setembro de 2016. Essa função foi central em minha trajetória, desenvolvendo competências em gestão administrativa, assessoramento institucional e articulação entre unidades. Durante esse período, presidi a Comissão de Análise dos Currículos do PRONATEC e participei de capacitações em gestão.

Após o término da FG, continuei contribuindo com a gestão institucional. Em 2018, fui coordenadora da Comissão de Monitores e membro da Comissão Geral da EXPOTEC 2018. Em 2019, fui designada coordenadora da Comissão de Avaliação para Participação Estudantil em Eventos, com atribuição de planejar e gerenciar recursos financeiros destinados ao auxílio estudantil. Em 2023, integrei a Comissão de Seleção Simplificada do Qualifica Mais EnergIFE. Paralelamente, busquei formação continuada ao longo de toda a carreira, incluindo especializações em Psicopedagogia e Análise do Comportamento Aplicada.

Entre as experiências mais relevantes de minha trajetória, destaco o exercício da Função Gratificada FG 0002 no Gabinete da Direção-Geral do IFRN Campus Santa Cruz, de fevereiro de 2014 a setembro de 2016. Essa função me proporcionou vivência direta na gestão administrativa de uma instituição federal de ensino, atuando no assessoramento à direção, na articulação entre setores e no atendimento a demandas institucionais complexas. A confiança depositada pela administração ao designar-me para essa função evidencia o reconhecimento de minha capacidade técnica e profissional.

Outra experiência marcante foi a coordenação do projeto de extensão "Bola na área — Modificando realidades através do esporte", selecionado por edital da Pró-Reitoria de Extensão em 2013. Com 182 horas de atividades, o projeto me permitiu desenvolver competências em gestão de projetos, articulação comunitária e trabalho interdisciplinar, demonstrando minha capacidade de conceber e executar iniciativas alinhadas às diretrizes institucionais.

A atuação como instrutora no Programa Mulheres Mil, em 2012, foi igualmente significativa. Ministrar aulas de Inglês e Língua Portuguesa para mulheres em situação de vulnerabilidade social exigiu adaptação pedagógica e sensibilidade às realidades das alunas, desenvolvendo competências em docência e comunicação.

Destaco também a coordenação da Comissão de Avaliação para Participação Estudantil em Eventos, em 2019, na qual fui responsável por planejar e gerenciar recursos financeiros destinados ao auxílio das atividades estudantis do Campus Santa Cruz. Essa experiência demonstrou minha capacidade de gestão de recursos públicos e compromisso com a permanência e o êxito dos estudantes. A coordenação da Comissão de Monitores da EXPOTEC 2018 complementa esse conjunto ao demonstrar minha capacidade de liderança e organização de eventos institucionais complexos.

Minhas contribuições institucionais mais significativas estão relacionadas à participação em comissões estratégicas que fortaleceram a gestão do IFRN Campus Santa Cruz. Em 2018, integrei a Equipe de Planejamento da Contratação do Serviço de Alimentação e Cantina, contribuindo para a regularização de um serviço essencial ao funcionamento do campus. Essa atuação exigiu conhecimento em planejamento de contratações e compreensão das normas administrativas aplicáveis.

Participei de comissões inventariantes de prestação de contas anuais do Patrimônio (2013) e do Almoxarifado (2019), responsáveis pelo levantamento e conciliação de bens móveis, imóveis e materiais de consumo. Essas atividades foram fundamentais para a regularidade da prestação de contas institucional e demonstraram minha capacidade de atuar em processos de controle e transparência na gestão pública.

Na organização da EXPOTEC 2013 e 2018, atuei simultaneamente como coordenadora da Comissão de Monitores e membro da Comissão Geral, contribuindo para a realização de um dos maiores eventos científicos, tecnológicos e culturais do campus. Essa dupla atuação demonstrou minha capacidade de liderança e articulação em eventos de grande porte.

Presidi a Comissão de Análise dos Currículos do PRONATEC em 2014, responsável pela seleção de docentes bolsistas para o programa federal, contribuindo para a qualidade da formação oferecida. Em 2023, integrei a Comissão de Seleção Simplificada do Qualifica Mais EnergIFE, ampliando minha contribuição para a gestão de programas estratégicos. Como coordenadora da Comissão de Avaliação para Participação Estudantil em Eventos, planejei e gerenciei recursos financeiros destinados ao auxílio estudantil, contribuindo diretamente para a permanência e o êxito dos estudantes. Essas contribuições demonstram meu compromisso com a gestão pública eficiente e com o desenvolvimento institucional.

Minha formação acadêmica começou com a Licenciatura em Letras pela UFRN, concluída em 2008, com habilitação em Língua Inglesa e Portuguesa e respectivas Literaturas. Essa base acadêmica forneceu fundamentos essenciais para minha atuação profissional, especialmente nas atividades de instrutoria e comunicação institucional.

Ao longo da carreira no IFRN, busquei formação continuada sistemática. Em 2012, cursei English for International Communication Nível 1 e Nível 2, além do curso de Comunicação Escrita pela Fundação Bradesco, que aprimoraram minhas competências de comunicação institucional. Em 2014, participei da Capacitação DIGAE sobre Gestão de Atividades Estudantis, realizada no Campus Caicó, que aprofundou meu conhecimento sobre a gestão da assistência estudantil.

Em 2015, concluí o Curso de Capacitação para Gestores do IFRN, com 80 horas distribuídas em módulos de Contexto de Atuação, Planejamento e Gestão Organizacional, Noções de Contabilidade Pública e Gestão de Pessoas. Essa capacitação foi fundamental para minha atuação na FG 0002, fornecendo ferramentas teóricas e práticas para a gestão administrativa. Em 2017, cursei Licitação Básica pelo PROAD/IFRN, capacitando-me para compreender os processos de contratação pública.

Busquei também formação na área educacional e inclusiva. Concluí especialização em Psicopedagogia pela Universidade Potiguar (360h) e em Análise do Comportamento Aplicada. Realizei cursos sobre inclusão de alunos com TEA, Ansiedade e Aprendizagem e Acompanhante Terapêutico, ampliando minha capacidade de atender às demandas institucionais relacionadas à diversidade e inclusão. Cada formação transformou minha prática profissional, permitindo-me aplicar novos conhecimentos na gestão administrativa e no atendimento às necessidades da comunidade acadêmica.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A articulação das experiências documentadas ao longo de minha trajetória no IFRN revela um processo consistente de desenvolvimento profissional que transcende as atribuições rotineiras do cargo de Auxiliar em Administração. Desde o ingresso em 2012, busquei integrar as atividades administrativas com a compreensão mais ampla da missão institucional, construindo um perfil profissional caracterizado pela responsabilidade crescente e pela capacidade de contribuir com a gestão institucional.

O exercício da FG 0002 no Gabinete da Direção-Geral por mais de dois anos e meio demonstra minha capacidade de atuar em nível estratégico, assessorando a direção e articulando demandas complexas. Essa experiência, combinada com a coordenação de comissões e projetos, evidencia a progressiva ampliação de responsabilidades e o desenvolvimento de competências de gestão e liderança.

A participação em oito comissões institucionais, em diferentes momentos da carreira, revela um padrão consistente de contribuição à governança do campus. Atuei em planejamento de contratações, prestação de contas patrimonial, organização de eventos científicos, seleção de bolsistas e gestão de recursos estudantis, demonstrando versatilidade e compromisso com a eficiência administrativa.

A busca contínua por formação — da Licenciatura em Letras às especializações em Psicopedagogia e ABA, passando por capacitações em gestão, licitações e inclusão — evidencia o compromisso com o desenvolvimento profissional permanente e com a aquisição de conhecimentos que transcendem as exigências do cargo.

O conjunto dessas experiências demonstra que minha trajetória se caracteriza pela progressiva ampliação de responsabilidades, pela integração entre prática administrativa e formação continuada, e pela contribuição consistente à gestão institucional. Essa trajetória é coerente com os objetivos do RSC-PCCTAE, que reconhece servidores que desenvolvem competências além das atribuições rotineiras de seus cargos, contribuindo significativamente para o desenvolvimento institucional.

Identificação

Matrícula

1878646

Cargo

AUX EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701405

Lotação

DITIC/RE

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Iniciei minha trajetória no Instituto Federal do Rio Grande do Norte em 2011, no cargo de Auxiliar em Administração, tendo atuado desde então em atividades técnico‑administrativas e de gestão voltadas à área de Tecnologia da Informação e Comunicação. Ao longo desse período, exerci funções crescentemente complexas, culminando na assunção de cargo de direção na Diretoria Sistêmica de Tecnologia da Informação e Comunicação da Reitoria, com foco em governança de TIC, infraestrutura, segurança da informação e inovação digital.

As ações descritas neste memorial evidenciam a participação em comissões e representações institucionais, a atuação em projetos de interesse institucional, o recebimento de menção honrosa, a assunção de responsabilidades técnico‑administrativas especializadas, o exercício de cargos de direção e a produção e difusão de conhecimento técnico‑científico. Esses eixos, organizados conforme os incisos I a VI do Art. 3º do Decreto que regulamenta o RSC‑PCCTAE, são apresentados com seus respectivos documentos comprobatórios anexos.

No âmbito da gestão de TIC, destacam‑se atividades relacionadas ao planejamento e condução de contratações de soluções tecnológicas, à gestão e fiscalização de contratos, à coordenação de equipes e serviços de infraestrutura e sistemas, bem como à liderança de iniciativas de transformação digital e integração de sistemas institucionais, a exemplo do SUAP e de sistemas de processos seletivos. Tais ações buscam fortalecer a eficiência administrativa e apoiar as atividades finalísticas de ensino, pesquisa, extensão e inovação, em alinhamento às diretrizes institucionais e às políticas da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

A participação em fóruns, eventos e instâncias colegiadas, aliada à atuação em projetos de desenvolvimento de soluções digitais e à formação acadêmica superior à exigida para o cargo, configura uma trajetória de aperfeiçoamento contínuo e de ampliação de responsabilidades. O conjunto das atividades aqui sistematizadas demonstra a coerência entre o nível de complexidade das funções desempenhadas e o nível de Reconhecimento de Saberes e Competências pretendido, conforme detalhado nos requisitos subsequentes.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

À vista das informações apresentadas, totalizo 130,50 pontos e atendo aos critérios legais e regulamentares para o nível RSC‑VI do RSC‑PCCTAE. O memorial evidencia a abrangência e a complexidade das atividades desenvolvidas, contemplando participação em comissões e representações, atuação em projetos institucionais, recebimento de reconhecimento público, responsabilidades técnico‑administrativas especializadas, exercício de cargos de direção e produção e difusão de conhecimento técnico e científico, em consonância com os incisos I a VI do Art. 3º do Decreto regulamentador.

As funções exercidas na área de Tecnologia da Informação e Comunicação, especialmente em cargo de direção sistêmica, demandam elevado grau de responsabilidade, capacidade de gestão e domínio técnico, compatíveis com o nível de formação e de desempenho profissional equivalente ao grau de doutorado previsto para o RSC‑PCCTAE‑VI. O conjunto de evidências apresentadas comprova a contribuição efetiva para o aprimoramento da gestão institucional, para a modernização dos processos administrativos e para o fortalecimento da governança de TIC no IFRN e na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Diante do exposto, solicito a análise pela CRSC‑PCCTAE quanto à concessão do nível RSC‑VI, permanecendo à disposição para eventuais esclarecimentos adicionais. Reitero meu compromisso em seguir desenvolvendo ações que contribuam para a melhoria contínua dos serviços de TIC e para o cumprimento da missão institucional do IFRN.

Identificação

Matrícula

2061450

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

DIAD/SGA

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

O presente documento tem como objetivo apresentar a minha trajetória profissional dentro da instituição, relacionando as atividades empenhadas por mim, ao longo da minha atuação no IFRN, ressaltando as contribuições dadas, em atendimento aos requisitos previstos no Art. 3º do Decreto que regulamenta o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE).

Ao longo de minha carreira, procurei exercer minhas atribuições com compromisso institucional, ética, responsabilidade e foco na melhoria contínua dos processos administrativos e institucionais. Minha atuação foi marcada pela participação em ações estratégicas e pela colaboração com equipes multidisciplinares, contribuindo para o fortalecimento da missão institucional.

Ingressei na Instituição em /10/10/2013, no cargo de Assistente em Administração, lotada inicialmente na Secretaria Acadêmica do Campus Nova Cruz. Durante minha jornada profissional, atuei em diferentes atividades relacionadas às atribuições do cargo, assumindo responsabilidades que possibilitaram ampliar minha experiência técnica e administrativa. Ao longo desse período participei de comissões, grupos de trabalho, atividades de gestão, capacitações e ações institucionais voltadas à melhoria dos serviços prestados.

Na Secretaria acadêmica, exerci atividades de atendimento aos alunos, servidores e ao público externo prestando serviços na área de emissão de documentos relacionados ao histórico acadêmico dos alunos, na parte de planejamento de orçamentação do custo dos alunos para a instituição, além de alimentar dados para estatísticas educacionais nacionais.

Permaneci nesse setor até 21/09/2014, tendo a oportunidade de exercer atividades no setor de Almoxarifado e Patrimônio, no qual permaneci até 10/12/2015. Nesse setor, tive a oportunidade de contribuir com o controle e planejamento do estoque de materiais, bem como no controle de patrimônio do Campus.

Na ocasião, tive a oportunidade de contribuir com a reorganização do patrimônio da instituição, participando de comissões de desfazimento dos bens móveis, passíveis de desfazimento.

Após a minha passagem por esse setor, tive o privilégio de poder atuar no setor de Gestão de pessoas, para qual fui realocada em 11/12/2015, permanecendo até 31/07/2016. Nesse setor logo tive a oportunidade de ser designada para a função de coordenadora do setor, onde pude contribuir com ações de desenvolvimento dos servidores, bem como na comissão do projeto de qualidade de vida do trabalho, planejando e implementando ações de lazer e qualidade de vida para os servidores e colaboradores da instituição.

Também tive a oportunidade de contribuir com a celeridade e padronização de processos para concessão de Reconhecimento de Saberes Competências dos professores, fazendo com que os processos fossem concluídos nos prazos estipulados.

Após a permanência no setor de gestão de pessoas, tive o convite para assumir o cargo de Diretora administrativa do Campus, a partir de 01/08/2016, no qual permaneci por 3 anos, até 22/10/2019.

Logo que assumi o cargo, tive o desafio de realizar uma licitação para o fornecimento de refeições para os alunos e cessão do espaço para a cantina, visto que o contrato anterior não estava mais vigente e houve interrupção do serviço. O processo de contratação da nova empresa teve que ser priorizado, para tanto empreguei esforços na seleção e gerenciamento da equipe de trabalho para viabilização imediata da contratação.

Nessa função, acumulei experiência na área de planejamento estratégico, gestão orçamentária e financeira, contabilidade, aquisição e contratação de materiais e serviços para o Campus, fiscalização de contratos, gestão de equipes e gestão de bens móveis, incluindo a manutenção predial.

Tive a oportunidade de desenvolver um cronograma de compras anual para o Campus, com a previsão de datas para início e fim de processos de licitação, para promover a continuidade no fornecimento dos insumos e serviços necessários ao funcionamento das atividades do Campus.

As experiências acumuladas permitiram desenvolver competências relacionadas ao planejamento, organização, gestão de processos, atendimento ao público, trabalho em equipe, elaboração de documentos técnicos, utilização de sistemas institucionais, desenvolvimento de soluções administrativas e participação em ações de extensão e gestão, quando pertinentes.

Desenvolvi atividades que extrapolaram as atribuições rotineiras do cargo, participando de iniciativas voltadas ao aperfeiçoamento dos serviços, compartilhamento de conhecimentos, desenvolvimento de procedimentos, apoio à gestão e fortalecimento das práticas institucionais.

Após o exercício das minhas atividades na diretoria administrativa do Campus Nova Cruz, fui remanejada para o Campus São Gonçalo do Amarante, no qual, pela experiência anterior, fui lotada na administração do Campus, exercendo atividades no setor de licitações e gestão dos contratos, passando a ser a substituta do Diretor de Administrações do campus em sua ausência.

Mais uma vez, me comprometi a servir ao Campus com minhas habilidades e disponibilidade para contribuir com a melhoria dos processos e eficiência das ações necessárias à continuidade das atividades realizadas por todos os setores do Campus.

Cheguei ao Campus São Gonçalo do Amarante em 23/10/2019, realizando serviços de elaboração de documentos para os processos de licitação, realização de pesquisas de preços, processos de pagamentos de contratos, entre outros.

Permaneci no Campus até 31/12/2020, tendo a oportunidade de ser movimentada para compor força de trabalho da Superintendência do Patrimônio da União no Rio Grande do Norte – SPU/RN, órgão ligado ao Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos - MGI.

Ao chegar no órgão fui lotada no setor de serviços administrativos, no qual me deparei com uma realidade bem diferente da vivenciada no IFRN.

O setor exerce atividade administrativas de gestão de contratos, demandadas de contratação e aquisição para suprir e dar infraestrutura para que as atividades fins do órgão aconteçam.

Me deparei com um setor desestruturado e sem planejamento e padronização de suas ações.

Não havia controle de uso e da destinação adequada dos bens patrimoniais. Tive a oportunidade de viabilizar o primeiro processo de desfazimento de bens móveis inservíveis, bem como de iniciar o inventário dos bens sob à gestão da SPU/RN. Foi feita a catalogação e conferência em todo o órgão, culminando com a baixa administrativa de alguns bens e a catalogação em sistema e planilha dos bens utilizados, devidamente localizados.

Tive oportunidade de contribuir com a padronização dos processos de aquisição e contratação de materiais e serviços, que costumavam ter descontinuidade do fornecimento, chegando a permanecer sem o material ou serviço por 6 (seis) meses ou mais.

Contribui ainda, para a mudança de endereço da sede, encabeçando o processo de contratação, organização de saída e chegada dos bens, bem como disponibilização de toda a infraestrutura de mobiliário e equipamentos necessários ao exercício das atividades de todos os servidores e colaboradores do órgão.

Tive a oportunidade de iniciar um processo de acompanhamento e gerenciamento do orçamento e da execução financeira das despesas de custeio do órgão, a qual não era realizada, fazendo com que a superintendência compatibilize orçamento e execução de maneira eficiente.

Desempenho atividades na área de orçamento e execução de despesas de custeio, gestão e fiscalização de contratos administrativos, equipe de planejamento das contratações, processos de aquisição de materiais por meio de licitações, bem como com o uso do cartão corporativo, do qual sou agente suprido do órgão.

Além dessas atividades, presto serviços na área de gestão de bens móveis com a realização do controle da localização dos bens na instituição, realização dos inventários anuais, além de inclusão e baixa administrativa dos bens, por meios das comissões de desfazimento de bens móveis. Utilizo os sistemas SIADS e SIAFI para gerenciamento dos bens móveis.

Ainda nesse setor, realizo atividades de apoio à coordenação da SPU/RN, ligadas ao planejamento das contratações públicas, planejamento das capacitações e apoio ao plano de gestão e desenvolvimento de pessoal, cadastro e acompanhamento das viagens pelo sistema SCDP, além de apoio na gestão de bens imóveis desocupados.

A minha atuação na SPU/RN, foi marcada por uma ação proativa e disponível e adaptável a necessidade do órgão, a qual me conferiu uma premiação de destaque por meu desempenho funcional no ano de 2022, Portaria nº 10.879, 22/09/2022.

Após 5 (cinco) anos de atuação nesse setor, fui convidada a exercer minhas atividades em outro setor da superintendência, o qual trata sobre assuntos de receitas patrimoniais dos imóveis, para o qual estou disponível e engajada a dar o meu melhor para o sucesso do setor, consequentemente do órgão.

A experiência adquirida durante o período de exercício na Superintendência do Patrimônio da União no Rio Grande do Norte representou uma importante oportunidade de aperfeiçoamento profissional, ampliando significativamente os conhecimentos e competências desenvolvidos ao longo de minha trajetória no IFRN. Ao atuar em um órgão com características, desafios e estruturas administrativas distintas, pude aprofundar minha capacidade de planejamento, organização, gestão de recursos públicos, tomada de decisão e implementação de melhorias em processos administrativos.

A atuação em áreas estratégicas, como gestão orçamentária e financeira, planejamento das contratações públicas, gestão e fiscalização de contratos administrativos, gestão patrimonial, inventário de bens, execução de despesas, utilização dos sistemas estruturantes da Administração Pública Federal (SIAFI, SIADS e SCDP), além da participação no planejamento institucional e na organização da mudança da sede da Superintendência, proporcionou uma visão sistêmica da administração pública e fortaleceu competências relacionadas à eficiência, ao controle, à governança e à conformidade administrativa.

Além do aprimoramento técnico, a experiência exigiu capacidade de adaptação, liderança, trabalho colaborativo e resolução de problemas em um ambiente organizacional que demandava a reorganização de processos, a padronização de procedimentos e a implantação de práticas de planejamento inexistentes até então. As melhorias implementadas contribuíram para maior continuidade das contratações, melhor controle patrimonial, acompanhamento da execução orçamentária e fortalecimento da gestão administrativa do órgão.

Esses conhecimentos e experiências constituem um patrimônio profissional que amplia minha capacidade de contribuir com o IFRN, especialmente nas áreas de planejamento institucional, gestão administrativa, contratações públicas, orçamento, patrimônio, fiscalização contratual e melhoria contínua de processos. A vivência em outro órgão da Administração Pública Federal permitiu conhecer diferentes modelos de gestão, identificar boas práticas e desenvolver uma visão mais abrangente da administração pública, competências que podem ser aplicadas em benefício da Instituição, fortalecendo a eficiência administrativa, a governança e a qualidade dos serviços prestados à comunidade acadêmica.

Dessa forma, a experiência na SPU/RN não representa um afastamento da minha trajetória na carreira de Técnico-Administrativo em Educação, mas um processo de ampliação e consolidação dos saberes e competências profissionais, que enriquecem minha atuação e potencializam as contribuições que posso oferecer ao IFRN no exercício das atribuições inerentes ao cargo e às funções de gestão.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

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Conclusão

A minha trajetória profissional apresentada neste memorial evidencia um processo contínuo de desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e competências construídos por meio da experiência prática, da formação continuada e da assunção de responsabilidades cada vez mais complexas ao longo da carreira. As diferentes funções desempenhadas por mim, tanto no âmbito do IFRN quanto durante a atuação em exercício junto à Superintendência do Patrimônio da União no Rio Grande do Norte, proporcionaram o aprimoramento de competências técnicas, gerenciais e administrativas, sempre orientadas pela busca da eficiência, da inovação e do interesse público.

Ao longo desse percurso, procurei contribuir de forma efetiva para o fortalecimento das instituições em que atuei, participando da reorganização de processos, da implantação de melhorias administrativas, do planejamento e da execução de ações estratégicas, da gestão orçamentária, patrimonial e contratual, além da coordenação de equipes e da participação em comissões e grupos de trabalho. Essas experiências permitiram ampliar minha capacidade de análise, planejamento, tomada de decisão e resolução de problemas, refletindo diretamente na qualidade dos serviços prestados e no alcance dos objetivos institucionais.

Entendo que os saberes e competências adquiridos ao longo de minha trajetória extrapolam a formação acadêmica formal, tendo sido consolidados pela vivência profissional, pelo compromisso permanente com a administração pública e pela dedicação ao aperfeiçoamento das práticas de gestão. As atividades descritas neste memorial, devidamente comprovadas pela documentação apresentada, demonstram a relevância das contribuições realizadas e evidenciam o atendimento aos requisitos estabelecidos no Art. 3º do Decreto que regulamenta o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE).

Por fim, reafirmo meu compromisso com a excelência no serviço público, com o desenvolvimento institucional e com a melhoria contínua dos processos de trabalho, colocando meus conhecimentos e experiências a serviço da Administração Pública e da sociedade.

Identificação

Matrícula

1890980

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

DGPREV/RE

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Este memorial tem como finalidade apresentar minha trajetória profissional, acadêmica e formativa, evidenciando os conhecimentos, competências e experiências construídos ao longo da atuação como Técnico-Administrativo em Educação (TAE). O documento busca demonstrar como os saberes desenvolvidos na prática profissional, aliados à formação continuada e ao compromisso com a educação pública, constituem um percurso de aprendizagem permanente, contribuindo para o desenvolvimento institucional e para a qualificação dos serviços prestados à comunidade. Ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) em 26/09/2011, no cargo de Assistente em Administração, lotada no Campus João Câmara. Já nos primeiros anos de carreira, assumi a função de Coordenadora de Finanças e contratos do Campus João Câmara. Bem como, atuei na parte da contabilidade do PRONATEC — Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, no referido campus.
Minha atuação profissional foi marcada pelo envolvimento em diferentes atividades administrativas, técnicas e de apoio às ações de ensino, pesquisa, extensão e gestão, sempre pautadas pelos princípios da ética, da responsabilidade, da colaboração e da busca pela excelência no serviço público. Ao longo dessa trajetória, participei de processos de planejamento, organização, execução e aperfeiçoamento de rotinas institucionais, além de desenvolver competências relacionadas ao trabalho em equipe, à resolução de problemas, à inovação nos processos de trabalho e ao atendimento das demandas da comunidade acadêmica.
Paralelamente à atuação administrativa, investi na minha formação acadêmica: Mestrado em Educação, pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN (2022) — cuja dissertação analisou o Programa Mulheres Mil, programa este oferecido pelo IFRN às mulheres em vulnerabilidade social.
Ao longo desses mais de quatorze anos de exercício, presidi comissões formalmente instituídas de sindicâncias e de processos administrativos disciplinares no período de 2018 a 2026; atuei como membro de equipe designada em processos disciplinares (PAD e IPS); exerci a fiscalização de contrato administrativo; participei de equipes de planejamento de contratações.
O contexto de atuação em uma instituição pública de ensino proporcionou experiências diversificadas, exigindo constante atualização, capacidade de adaptação e compromisso com os objetivos institucionais. Nesse cenário, a prática cotidiana possibilitou a construção de saberes técnicos e profissionais que extrapolam a formação formal, consolidando aprendizagens adquiridas por meio da experiência, da participação em projetos, da atuação em comissões, da capacitação continuada e da interação com diferentes setores e públicos.
Assim, este memorial apresenta uma reflexão sobre minha trajetória, destacando as principais experiências, competências desenvolvidas e contribuições realizadas ao longo da carreira. Busca, ainda, evidenciar que os conhecimentos construídos nesse percurso constituem um patrimônio profissional que fundamenta o processo de reconhecimento de saberes e competências, valorizando a experiência acumulada e sua relevância para o exercício das atribuições do cargo de Técnico-Administrativo em Educação.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A elaboração deste memorial permitiu revisitar minha trajetória profissional e refletir sobre os conhecimentos, competências e valores construídos ao longo da atuação como Técnico-Administrativo em Educação. O percurso apresentado demonstra que a experiência profissional, aliada à formação continuada e ao compromisso com a missão institucional, possibilitou o desenvolvimento de saberes que transcendem a formação acadêmica formal, consolidando competências fundamentais para o exercício qualificado da função pública.
As atividades e experiências descritas neste memorial demonstram o cumprimento dos requisitos estabelecidos no art. 4º do Decreto nº 13.048, de 2026, e no art. 3º da Resolução nº 90/2026-CONSUP/IFRN, quanto à aprovação no estágio probatório, à escolaridade exigida — comprovada pelo Diploma de Mestrado obtido junto ao Instituto Federal do Rio Grande do Norte — e ao número mínimo de critérios específicos exigido para o nível pleiteado, distribuídos entre os seis requisitos previstos no art. 3º, caput, incisos I a VI, do referido Decreto.
Entendo que a trajetória relatada — que vai da coordenação de finanças e contratos do campus João Câmara, passando pelo exercício de diversos setores nos campi da Zona Norte e na Reitoria, a participação em diversas comissões de sindicâncias e processos administrativos disciplinares — reflete o desenvolvimento contínuo de saberes e competências que ultrapassam o desempenho ordinário das atribuições do cargo de Assistente em Administração, agregando responsabilidade, complexidade crescente e contribuição institucional ao longo do tempo.
A pontuação e os critérios específicos utilizados estão detalhados nas seções correspondentes deste memorial, ficando a análise de mérito a critério da CRSC-PCCTAE/IFRN. Declaro que as atividades e experiências relacionadas ocorreram no exercício do cargo, não integram suas atribuições ordinárias e não foram utilizadas em requerimentos de RSC-PCCTAE anteriores, e solicito a análise e o deferimento do presente requerimento pela Comissão.

Dessa forma, este memorial reafirma que o reconhecimento de saberes e competências representa não apenas a valorização da experiência acumulada, mas também o reconhecimento do compromisso com o serviço público, da contribuição para o fortalecimento institucional e da busca contínua pela excelência no desempenho das atribuições inerentes ao cargo de Técnico-Administrativo em Educação. Considero que a trajetória aqui apresentada expressa um processo consistente de desenvolvimento profissional e de produção de conhecimentos aplicados, compatível com os objetivos do processo de Reconhecimento de Saberes e Competências, reafirmando meu compromisso com a educação pública, inclusiva, democrática e socialmente referenciada.

Identificação

Matrícula

1890980

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

DGPREV/RE

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Este memorial tem como finalidade apresentar minha trajetória profissional, acadêmica e formativa, evidenciando os conhecimentos, competências e experiências construídos ao longo da atuação como Técnico-Administrativo em Educação (TAE). O documento busca demonstrar como os saberes desenvolvidos naprática profissional, aliados à formação continuada e ao compromisso com a educação pública, constituem um percurso de aprendizagem permanente, contribuindo para o desenvolvimento institucional e para a
qualificação dos serviços prestados à comunidade. Ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) em 26/09/2011, no cargo de Assistente em Administração, lotada no Campus João Câmara. Já nos primeiros anos de carreira, assumi a função de Coordenadora de Finanças e contratos do Campus João Câmara. Bem como, atuei na parte da contabilidade do PRONATEC — Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, no referido campus. Minha atuação profissional foi marcada pelo envolvimento em diferentes atividades administrativas, técnicas e gestão, sempre pautadas pelos princípios da ética, da responsabilidade, da colaboração e da busca pela excelência no serviço público. Ao longo dessa trajetória, participei de processos de planejamento, organização, execução e aperfeiçoamento de rotinas institucionais, além de desenvolver competências relacionadas ao trabalho em equipe, à resolução de problemas, à inovação nos processos de trabalho e ao atendimento das demandas da comunidade acadêmica. Paralelamente à atuação administrativa, investi na minha formação acadêmica: Mestrado em Educação, pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN (2022) — cuja dissertação analisou o Programa Mulheres Mil, programa este oferecido pelo IFRN às mulheres em vulnerabilidade social. Ao longo desses mais de quatorze anos de exercício, presidi comissões formalmente instituídas de sindicâncias e de processos administrativos disciplinares no período de 2018 a 2026; atuei como membro de equipe designada em processos disciplinares (PAD e IPS); exerci a fiscalização de contrato administrativo; participei de equipes de planejamento de contratações. O contexto de atuação em uma instituição pública de ensino proporcionou experiências diversificadas, exigindo constante atualização, capacidade de adaptação e compromisso com os objetivos institucionais. Nesse cenário, a prática cotidiana possibilitou a construção de saberes técnicos e profissionais que extrapolam a formação formal, consolidando aprendizagens adquiridas por meio da experiência, da participação em projetos, da atuação em comissões, da capacitação continuada e da interação com diferentes setores e públicos. Assim, este memorial apresenta uma reflexão sobre minha trajetória, destacando as principais experiências, competências desenvolvidas e contribuições realizadas ao longo da carreira. Busca, ainda, evidenciar que os conhecimentos construídos nesse percurso constituem um patrimônio profissional que fundamenta o processo de reconhecimento de saberes e competências, valorizando a experiência acumulada e sua relevância para o exercício das atribuições do cargo de Técnico-Administrativo em Educação.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A elaboração deste memorial permitiu revisitar minha trajetória profissional e refletir sobre os conhecimentos, competências e valores construídos ao longo da atuação como Técnico-Administrativo em Educação. O percurso apresentado demonstra que a experiência profissional, aliada à formação continuada e ao compromisso com a missão institucional, possibilitou o desenvolvimento de saberes que transcendem a formação acadêmica formal, consolidando competências fundamentais para o exercício qualificado da função pública. As atividades e experiências descritas neste memorial demonstram o cumprimento dos requisitos estabelecidos no art. 4º do Decreto nº 13.048, de 2026, e no art. 3º da Resolução nº 90/2026-CONSUP/IFRN, quanto à aprovação no estágio probatório, à escolaridade exigida — comprovada pelo Diploma de Mestrado
obtido junto ao Instituto Federal do Rio Grande do Norte — e ao número mínimo de critérios específicos exigido para o nível pleiteado, distribuídos entre os seis requisitos previstos no art. 3º, caput, incisos I a VI, do referido Decreto. Entendo que a trajetória relatada — que vai da coordenação de finanças e contratos do campus João Câmara,
passando pelo exercício de diversos setores nos campi da Zona Norte e na Reitoria, a participação em diversas comissões de sindicâncias e processos administrativos disciplinares — reflete o desenvolvimento contínuo de saberes e competências que ultrapassam o desempenho ordinário das atribuições do cargo de Assistente em Administração, agregando responsabilidade, complexidade crescente e contribuição institucional ao longo do tempo. A pontuação e os critérios específicos utilizados estão detalhados nas seções correspondentes deste memorial, ficando a análise de mérito a critério da CRSC-PCCTAE/IFRN. Declaro que as atividades e experiências relacionadas ocorreram no exercício do cargo, não integram suas atribuições ordinárias e não foram utilizadas em requerimentos de RSC-PCCTAE anteriores, e solicito a análise e o deferimento do presente requerimento pela Comissão. Dessa forma, este memorial reafirma que o reconhecimento de saberes e competências representa não apenas a valorização da experiência acumulada, mas também o reconhecimento do compromisso com o serviço público, da contribuição para o fortalecimento institucional e da busca contínua pela excelência no desempenho das atribuições inerentes ao cargo de Técnico-Administrativo em Educação. Considero que a trajetória aqui apresentada expressa um processo consistente de desenvolvimento profissional e de produção de conhecimentos aplicados, compatível com os objetivos do processo de Reconhecimento de Saberes e
Competências, reafirmando meu compromisso com a educação pública, inclusiva, democrática e socialmentereferenciada.