Identificação

Matrícula

1945143

Cargo

AUX EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701405

Lotação

COMPAT/SGA

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Iniciei minha trajetória no IFRN em 18 de maio de 2012, quando fui nomeado para exercer minhas atividades no Campus Currais Novos. Nessa unidade, desempenhei funções na Secretaria Acadêmica e, posteriormente, fui removido para o Campus João Câmara, onde atuei na Biblioteca Central Natanael Gomes da Silva. Durante esse período, também integrei diversas comissões de trabalho vinculadas às Diretorias de Ensino e Administrativa.

Ao final de 2016, fui novamente remanejado, desta vez para o Campus São Gonçalo do Amarante, onde permaneço em exercício até o presente. Nessa unidade, exerci a função de Secretário Acadêmico por aproximadamente três anos e, em seguida, assumi a Coordenação de Material e Patrimônio, setor que coordeno há mais de quatro anos.

Paralelamente às atribuições do cargo, participo de comissões relacionadas aos processos seletivos para contratação de professores substitutos e visitantes, às ações de Qualidade de Vida no Trabalho, à Brigada de Incêndio, à Comissão de Espaços, à fiscalização de contratos, entre outros grupos de trabalho para os quais sou designado conforme a necessidade institucional.

Este Memorial sintetiza parte das contribuições que tenho desenvolvido em diferentes eixos estruturantes do Instituto, evidenciando meu compromisso com a instituição, a responsabilidade no exercício das funções e a dedicação contínua ao serviço público.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

À luz do detalhamento apresentado e da documentação comprobatória reunida neste Memorial, submeto à apreciação da Comissão Avaliadora o conjunto de evidências que fundamenta o presente pleito de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), no nível RSC-V.

A trajetória profissional aqui descrita, construída ao longo de 14 anos de efetivo exercício no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), com atuação em três campi e em diferentes áreas administrativas, evidencia um percurso marcado pelo comprometimento institucional, pelo aperfeiçoamento contínuo das competências profissionais e pela consolidação de conhecimentos aplicados à gestão pública. As atividades desenvolvidas, a participação em comissões, o exercício de funções de gestão, a busca permanente por qualificação e as contribuições apresentadas neste Memorial demonstram uma atuação pautada pela responsabilidade, iniciativa, capacidade técnica e compromisso com o fortalecimento da missão institucional do IFRN.

Com base nas evidências apresentadas e devidamente certificadas, alcanço a pontuação de 166 pontos, atendendo integralmente aos requisitos legais e regulamentares estabelecidos para a concessão do nível RSC-V, nos termos do RSC-PCCTAE. Assim, submeto este Memorial à apreciação da Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências do PCCTAE (CRSC-PCCTAE), confiante de que os elementos ora apresentados demonstram, de forma objetiva e consistente, o atendimento aos critérios exigidos para o deferimento deste pleito.

Identificação

Matrícula

1989881

Cargo

TEC DE TECNOLOGIA DA INFORMACAO (PCIFE) - 701226

Lotação

COTIC/PF

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Este memorial descreve a trajetória profissional do servidor Jadson Everton Peixoto de Albuquerque, matrícula: 1989881, no cargo de Técnico em Tecnologia da Informação, destacando sua atuação na viabilização das atividades de ensino, pesquisa e extensão na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e, atualmente, no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN).

A atuação profissional divide-se em duas etapas complementares que consolidam sua maturidade na administração pública. A primeira compreende a fase na UFCG (Campus Sousa), período caracterizado por uma sólida base operacional e administrativa, com forte engajamento em equipes de planejamento de contratações e fiscalização de contratos técnicos. A segunda refere-se à fase atual no IFRN (Campus Pau dos Ferros), etapa de caráter estratégico na qual assumiu a liderança da infraestrutura de TIC local (COTIC) e passou a integrar comissões sistêmicas de governança e gestão administrativa.

Esta trajetória pauta-se pelo equilíbrio entre a excelência técnica, a liderança administrativa e o comprometimento com a governança pública, estruturando-se em diferentes frentes de contribuição. A busca contínua por qualificação acadêmica reflete diretamente na qualidade do trabalho técnico desenvolvido, estabelecendo uma sinergia direta entre as formações superiores e o cargo de TI. O Bacharelado em Ciência e Tecnologia forneceu a base científica rigorosa, o raciocínio lógico estruturado e a compreensão de sistemas complexos de hardware e software necessários para gerenciar e otimizar infraestruturas de rede corporativas. Já a Licenciatura e a Especialização em Matemática desenvolveram habilidades de modelagem matemática aplicadas à análise de dados de rede, estatísticas de tráfego e lógica de programação. Além disso, essa bagagem pedagógica qualifica diretamente a comunicação técnica, facilitando o treinamento de usuários, a elaboração de tutoriais acessíveis e a mediação no suporte tecnológico prestado à comunidade acadêmica.

No âmbito da governança, contratos e liderança de TI, destaca-se a ampla participação na elaboração de estudos técnicos preliminares (ETPs) e termos de referência, além da atuação direta na gestão e fiscalização de contratos de TIC, assegurando eficiência no uso dos recursos públicos. Soma-se a isso o exercício de atribuições que vão além do escopo habitual do cargo, como o gerenciamento da Coordenação de TI (COTIC/CTI), a presidência de comissões de prestação de contas de patrimônio e a colaboração ativa na elaboração de relatórios de gestão institucional.

A experiência operacional estende-se também para a viabilização logística, segurança e execução de certames públicos e diagnósticos educacionais nacionais. Isso engloba a atuação multifacetada na organização, fiscalização e execução de concursos públicos na UFCG, garantindo a lisura, o cumprimento de prazos institucionais e a infraestrutura tecnológica necessária para a aplicação das provas. Adicionalmente, destaca-se a atuação como Fiscal Técnico na Pesquisa de Avaliação da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) promovida pelo INEP, atividade especializada que reforça o papel do servidor na garantia de dados fidedignos que balizam as políticas públicas de educação no país.

Este documento reflete, portanto, um compromisso contínuo com a transformação digital e a eficiência administrativa, demonstrando que a atuação do Técnico em TI atua como um pilar estratégico e integrador de toda a dinâmica educacional e administrativa da instituição.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A análise retrospectiva da trajetória consolidada neste memorial evidencia que a atuação como Técnico em Tecnologia da Informação transcende as barreiras do suporte operacional tradicional, consolidando-se como uma atividade de valor estratégico para a gestão pública. O percurso construído entre a Universidade Federal de Campina Grande e o Instituto Federal do Rio Grande do Norte demonstra um compromisso indissociável com o avanço da infraestrutura digital e com a consolidação de processos administrativos eficientes. Esse compromisso é materializado tanto no gerenciamento diário de sistemas de informação e conectividade quanto na liderança exercida à frente da Coordenação de Tecnologia da Informação e Comunicação, ambiente no qual a técnica se alia ao planejamento institucional para garantir o pleno funcionamento das atividades-fim de ensino, pesquisa e extensão.

Os resultados quantitativos obtidos na avaliação de desempenho, que culminaram na expressiva soma de 202,50 pontos e 12 critérios específicos, sendo exigidos 75 pontos e 7 critérios específicos para o nível de RSC pretendido, refletem a intensidade e a diversidade desse engajamento institucional. Esse montante expressivo de pontuação é sustentado, de forma primordial, por uma atuação técnica de alta responsabilidade, evidenciada na elaboração de dezenas de projetos básicos, na participação ativa em equipes de planejamento de contratações e no rigor aplicado à fiscalização de contratos administrativos de TIC e outros. Além disso, a flexibilidade e a dedicação do servidor ao serviço público ganham relevo nas contribuições prestadas na execução logística e segurança de concursos públicos e nos diagnósticos educacionais de larga escala promovidos pelo INEP, funções que demandam alto nível de confiabilidade e competência operacional.

Paralelamente ao desenvolvimento dessas atribuições práticas, este memorial corrobora que a excelência do serviço público está diretamente atrelada ao constante aperfeiçoamento acadêmico e científico. O alcance do reconhecimento desses saberes científicos, amparado pelas conclusões de cursos de nível superior e pós-graduação nas áreas de Ciência e Tecnologia e de Matemática, confere sustentação teórica e metodológica às tomadas de decisão técnicas do dia a dia. A sinergia entre as ciências exatas e a prática da informática permite que problemas complexos de infraestrutura e redes sejam abordados de maneira analítica, ao passo que a formação pedagógica em matemática aprimora substancialmente a didática do suporte técnico, facilitando o diálogo e a transferência de conhecimento entre a equipe de TIC e a comunidade acadêmica.

Conclui-se, portanto, que os elementos apresentados ao longo deste documento retratam um perfil de servidor público em contínua evolução e plenamente integrado aos objetivos das instituições em que atuou. A sólida pontuação obtida, o impacto das responsabilidades assumidas na fiscalização e planejamento de contratos, a liderança em comissões essenciais e o contínuo desenvolvimento científico atestam o cumprimento dos requisitos necessários para a progressão funcional. Mais do que uma mera exigência administrativa, esta trajetória reafirma o papel do profissional de TI como um agente essencial para a eficiência do gasto público, para a integridade dos processos institucionais e para a transformação digital da educação pública federal.

Identificação

Matrícula

1513982

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

SEACSUP/CNAT

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

O presente Memorial Descritivo tem por finalidade apresentar minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), evidenciando os saberes, competências e experiências desenvolvidos ao longo do exercício do cargo de Assistente em Administração, para fins de obtenção do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE-V.
Os saberes aqui apresentados resultam da integração entre formação acadêmica, aperfeiçoamento contínuo e experiência profissional construída no exercício de atividades que demandaram responsabilidade, capacidade técnica e compromisso com o interesse público. Este Memorial busca demonstrar como essas experiências contribuíram para o fortalecimento da gestão institucional e para o desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa, extensão e administração desenvolvidas pelo IFRN.
Os documentos anexados representam as principais atividades desempenhadas ao longo da minha trajetória funcional, evidenciando a evolução das responsabilidades assumidas e das competências construídas, sem representar, necessariamente, a totalidade das designações recebidas durante a carreira.
Ingressei no IFRN em 16 de setembro de 2010, no cargo de Assistente em Administração, inicialmente lotada no Campus Ipanguaçu, passando pelo Campus Currais Novos e, posteriormente, no Campus Natal-Central onde permaneço até os dias atuais.
Desde os primeiros anos de exercício profissional, assumi responsabilidades que extrapolaram as atribuições ordinárias do cargo, atuando em comissões institucionais, colegiados, processos seletivos, fiscalização de contratos, emissão e impressão de diplomas, operação de sistemas estruturantes da educação profissional e assessoramento à gestão.
Exerci a função de Chefe de Gabinete do Campus Ipanguaçu, experiência que ampliou minha compreensão sobre planejamento institucional, organização administrativa, assessoramento aos gestores e articulação entre diferentes setores da Instituição. Atuei brevemente na Gestão de Pessoas no Campus Currais Novos. Por alguns anos, exerci atividades na Secretaria do Gabinete da Direção Geral do Campus Natal-Central. E, finalmente, desempenhei funções nas Secretarias Acadêmicas do Programa de Pós Graduação em Educação Profissional – PPGEP/CNAT, da Diretoria de Ciências – SEAC/CNAT e da Coordenação de Registros Acadêmicos – CRA/CNAT, onde permaneço até a atualidade.
Paralelamente à atuação profissional, concluí o curso de Especialização em Direito Público, aproveitando minha formação de Bacharelado em Direito, formação que passou a subsidiar minha atuação na interpretação da legislação, na análise de processos administrativos e na aplicação dos princípios que regem a Administração Pública.
Em razão da minha atuação no IFRN, também fui indicada para compor a lista anual de jurados do Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Norte, exercendo a função de jurada do Tribunal do Júri, experiência que fortaleceu valores relacionados à ética, responsabilidade, imparcialidade e compromisso com o serviço público.
Ao longo da carreira participei de diversas comissões e órgãos colegiados, entre eles a Presidência da Comissão Inventariante de Bens e Imóveis, a Vice-Presidência da Comissão de Processo Seletivo para Professor Substituto, a Comissão do Processo Seletivo do PPGEP, Comissão Disciplinar, Comissão Multiprofissional de Validação da Reserva de Vagas e o Colegiado da Diretoria Acadêmica de Ciências.
Essas experiências fortaleceram competências relacionadas ao planejamento institucional, gestão de processos, organização administrativa, análise normativa, trabalho colaborativo e tomada de decisões, contribuindo para o aperfeiçoamento da gestão e para a transparência dos procedimentos administrativos.
Também desenvolvi atividades técnicas relacionadas à emissão dos diplomas dos cursos regulares do Campus Natal-Central, à operação dos sistemas SISTEC, Plataforma Nilo Peçanha (PNP), CenSup e Educacenso e à gestão e fiscalização de contratos administrativos.
Essas atribuições exigiram permanente atualização normativa, elevado grau de responsabilidade e precisão técnica, contribuindo para a segurança jurídica dos registros acadêmicos, para a confiabilidade das informações institucionais, para o fortalecimento dos controles administrativos e para o adequado funcionamento das atividades acadêmicas e administrativas do IFRN.
Mantive participação contínua em programas de formação continuada, cursos de capacitação e oficinas promovidos pelo IFRN, pela ENAP, TCE/RN e por outras instituições públicas, incorporando novos conhecimentos às atividades desenvolvidas e contribuindo para o aperfeiçoamento dos processos de trabalho.
Recebi Menção de Elogio, formalizada pela Portaria nº 185/2026, reconhecimento institucional que evidencia o comprometimento, a responsabilidade e a qualidade técnica demonstrados no exercício das minhas atribuições.
Os documentos anexados a este Memorial foram selecionados por representarem, de forma suficiente e consistente, as principais atividades e experiências desenvolvidas ao longo da minha trajetória funcional no IFRN. Embora nem todas as portarias e designações tenham sido anexadas, o conjunto documental evidencia a continuidade das atribuições exercidas e a evolução dos saberes e competências que fundamentam o presente requerimento de Reconhecimento de Saberes e Competências.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Minha trajetória profissional foi construída por meio da integração entre formação acadêmica, aperfeiçoamento permanente e experiências desenvolvidas em atividades de crescente responsabilidade, permitindo consolidar competências técnicas, administrativas e institucionais que ultrapassam aquelas inicialmente exigidas para o ingresso no cargo.
Os conhecimentos adquiridos ao longo da carreira contribuíram para a melhoria dos processos administrativos, para a segurança jurídica das atividades institucionais, para a confiabilidade das informações prestadas aos sistemas e órgãos de controle e para o fortalecimento da gestão acadêmica e administrativa do IFRN, refletindo diretamente na qualidade das atividades de ensino, pesquisa, extensão e administração desenvolvidas pela Instituição.
Compreendo que o Reconhecimento de Saberes e Competências tem por finalidade reconhecer os conhecimentos efetivamente construídos ao longo da vida funcional e aplicados em benefício da Instituição.
Considero que a trajetória aqui apresentada evidencia uma evolução profissional marcada pela ampliação progressiva das responsabilidades assumidas, pela busca permanente do aperfeiçoamento técnico e acadêmico e pela contribuição efetiva para o fortalecimento da gestão institucional do IFRN.
Entendo que os saberes e competências consolidados ao longo desses mais de quinze anos de exercício profissional atendem aos pressupostos estabelecidos pelo Decreto nº 13.048/2026, pela Portaria MEC nº 608/2026 e pela Resolução nº 90/2026-CONSUP/IFRN para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE – Nível V.
Por essas razões, submeto o presente Memorial Descritivo à apreciação da Comissão Especial de Avaliação, confiante de que a documentação apresentada demonstra, de forma objetiva e consistente, a evolução da minha trajetória profissional, a consolidação dos saberes e competências desenvolvidos ao longo da carreira e a contribuição efetivamente prestada ao fortalecimento da missão institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Identificação

Matrícula

1674233

Cargo

TECNICO DE LABORATORIO AREA (PCIFE) - 701244

Lotação

COLABACIN/CNAT

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Este memorial tem por objetivo registrar, de forma reflexiva e cronológica, a minha trajetória profissional e dedicação institucional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Desde o meu ingresso, assumi o compromisso não apenas com a excelência técnica, mas com a transformação social por meio da educação pública, interagindo ativamente no ensino, na pesquisa e na extensão.
Em 2009, eu, Jailson Luiz da Silva, iniciei minha jornada no IFRN após aprovação em concurso público para o cargo de Técnico em Eletrotécnica, atuando também fortemente na área de Física. O ingresso na instituição representou o início de um ciclo de intenso aprendizado e doação profissional.
Diante do compromisso demonstrado com a organização estrutural e pedagógica dos espaços de prática, fui designado para exercer a função de Coordenador de Laboratórios do Campus João Câmara.
Neste período, enfrentei o desafio de estruturar ambientes de aprendizagem essenciais para a formação dos estudantes da região do Mato Grande. A gestão focada na eficiência, na segurança e no suporte direto aos docentes e discentes culminou em um marco importante na minha carreira: o recebimento de Menção de Elogio formal da gestão do Campus, em virtude dos relevantes trabalhos realizados e do impacto positivo gerado na comunidade acadêmica.
Após consolidar a experiência na gestão de laboratórios no interior do Estado, fui transferido em 2012 para o Campus Natal-Central, a maior e mais antiga unidade da instituição. No CNAT, assumi a função de Técnico de Física, aplicando a expertise técnica adquirida para qualificar os experimentos e as aulas práticas da área.
No Campus Natal-Central, minha capacidade de liderança e organização foi novamente requisitada, levando-me a assumir por um período a Coordenação do setor. Gerenciar a dinâmica de laboratórios de alta rotatividade exigiu dinamismo e inovação.
Como reconhecimento pela dedicação contínua, zelo pelo patrimônio público e espírito de cooperação, fui agraciado com nova Menção de Elogio, chancelando a qualidade do serviço prestado à comunidade do CNAT.
Para além das atribuições regulares do cargo e das funções de gestão, sempre entendi o IFRN sob a ótica da importância entre Ensino, Pesquisa e Extensão.
Ao longo desses anos, participei ativamente de diversos trabalhos acadêmicos voluntários e projetos de extensão. Essa atuação me permitiu:
Levar a ciência e a tecnologia para além dos muros da instituição, democratizando o conhecimento.
Orientar e apoiar alunos em atividades práticas, estimulando o desenvolvimento de protótipos e experimentos didáticos.
Contribuir para a inserção social do IFRN, reafirmando o papel do Instituto como agente transformador da sociedade do meu estado.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Portanto, eu, Jailson Luiz da Silva, Eletrotécnico e Técnico de Laboratório/Área do Campus Natal-Central, tenho competência técnica e acadêmica para exercer atividades no Ensino, na Pesquisa e na Extensão. A trajetória profissional apresentada nesta documentação reflete minha atuação integrada, consistente e de alto impacto nos três pilares da Educação Profissional e Tecnológica no IFRN.
• Atuação no Ensino: Minha experiência na formação técnica profissionalizante abrange atividades desenvolvidas desde o início da minha carreira no Campus João Câmara até o apoio e instrução de alunos do ensino médio integrado, bolsistas e alunos dos cursos técnicos em Informática, Cooperativismo e Mecânica. No Campus Natal-Central, atuei junto aos cursos de Eletrotécnica, Edificações e Licenciatura em Física, evidenciando meu domínio técnico e prático. Atuei diretamente na capacitação de estudantes em Robótica Educacional e na confecção e montagem de placas de circuitos eletrônicos, promovendo a articulação entre os conceitos teóricos e a prática de bancada.
• Atuação na Extensão: Meu compromisso com a democratização do conhecimento científico materializou-se no desenvolvimento e na condução de práticas laboratoriais lúdicas voltadas para estudantes do 9º ano da rede pública. Atuei no projeto de extensão "Aulas práticas experimentais de ciência para estudantes da rede pública municipal de ensino de Natal/RN", no qual, por meio da mediação de experimentos pedagógicos de Física, contribuí para a popularização da ciência e para o fortalecimento do elo entre o IFRN e a comunidade externa.
• Atuação na Pesquisa e Inovação: Consolidei meu perfil técnico-científico através da participação ativa em projetos de relevante complexidade. Destaco minha atuação em projetos apoiados pelo CNPq, como o projeto "Luz e Sete Tons", no qual trabalhei na prototipagem e montagem de testes colorimétricos com diferentes materiais; a colaboração em pesquisas de pós-graduação (stricto sensu) voltadas ao desenvolvimento de sensores do tipo PIN para medição de radiação; o desenvolvimento de algoritmos e firmwares em linguagem C/C++ para a plataforma Arduino; e a concepção de um sistema eletrônico de contagem regressiva e disparo preciso para o lançamento de foguetes didáticos utilizando o microcontrolador Arduino Nano.
Dessa forma, o conjunto de saberes que acumulei, as competências técnicas e socioemocionais que demonstrei e minha vasta experiência na articulação do ensino técnico com a pesquisa aplicada e a extensão comunitária comprovam o pleno atendimento aos requisitos e critérios estabelecidos para o nível de RSC-PCCTAE-V.
Olhar para trás e ver tudo o que construí desde 2009 me deixa muito orgulhoso. É a história da minha vida profissional feita com muito trabalho, vontade de aprender e carinho pela educação pública. Trabalhar nos campi de João Câmara e Natal-Central, assumir cargos de coordenação, receber elogios da instituição e dedicar meu tempo aos alunos e à ciência mostram o meu compromisso com muito respeito e amor à “coisa púbica”. Assim o fiz e continuo fazendo junto ao IFRN.

Identificação

Matrícula

1206054

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

COADESC/AP

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Ingressei no serviço público federal no cargo de Assistente em Administração em 09 de março de 2015, tendo atuado em três instituições federais de ensino: Universidade Federal do Cariri (2015), Universidade Federal Rural do Semiárido (2016 e 2017) e Instituto Federal do Rio Grande do Norte (2018 aos dias atuais). Desde minha posse, tenho me esforçado com toda a dedicação para contribuir com essas Instituições por onde atuei, em especial no IFRN Campus Apodi, meu atual local de lotação.

Já atuei em diversos setores: Pró-reitoria de Gestão de Pessoas (UFCA), Hospital veterinário (UFERSA), Coordenação de Serviços Gerais e Manutenção (IFRN), Coordenação de Finanças e Contratos (IFRN), Diretoria de Administração (IFRN) e atualmente atuo na Biblioteca. Essa trajetória me permitiu acumular conhecimentos e saberes em diversas áreas, que aperfeiçoaram o desempenho das minhas atribuições, assim tive a oportunidade adquirir saberes nas áreas de: legislação de pessoal; saúde e proteção animal; orçamento e finanças públicas; licitação e contratos; organização e manipulação de acervos bibliográficos, dentre outros.

Durante minha trajetória, exerci diversas atividades para além do que era exigido para meu cargo, sempre que solicitado estava disposto à contribuir com o IFRN. Assim, trabalhei em inúmeras comissões, como: nas comissão de elaboração do manual de contratos do IFRN, comissão de avaliação e desfazimento de materiais, comissão de qualidade de vida no trabalho, comissões de planejamento de contratações, comissão de elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Atuar nessas comissões permitiu adquirir conhecimentos sobretudo em questões: de avaliação, conservação e descarte de materiais; de hábitos de vida saudável no trabalho; de elaboração de documentos e termos de referência e de compreensão das diretrizes e ações necessárias para o desenvolvimento do IFRN como instituição.

Além das comissões já citadas, atuei também em comissões eleitorais e comissões de Processos Seletivos, tanto de seleção de alunos como de professores substitutos. Exercer essas funções permitiu adquirir saberes sobre: legislação eleitoral; democracia e participação social; normas de processos seletivos; rotinas de gravação de aulas e conferência de documentos acadêmicos.

Trabalhei também como Pregoeiro durante alguns anos, auxiliando em diversas licitações desta Instituição. Na área administrativa, desde o ano de 2016, tenho atuado tanto na condição de Gestor como de fiscal de diversos contratos com várias empresa prestadoras de serviço. Essas atividades, me permitiram adquirir conhecimentos importantes sobre: contabilidade privada; noções de direito trabalhista e tributário; normas ambientais e de construção civil, dentre outras.

Também tive a honra de atuar como Coordenador substituto de Serviços Gerais e Manutenção (COSGEM), Coordenador titular de Finanças e Contratos (COFINC) e como Diretor Substituto na Diretoria de Administração. Atuar nessas funções de confiança e nesse cargo de gestão, me permitiram adquirir muita experiência prática sobre gerir e liderar equipes, analisar e validar documentos de interesse pessoal de servidores; tomar decisões administrativas; elaborar pareceres e despachos administrativos, dentre outros.

Assim, diante do exposto, fica claro que esse conjunto de conhecimentos e saberes adquiridos ao longo desses anos, tornaram-se indispensáveis para o meu aprimoramento como pessoa e servidor público, assim como para melhoria dos serviços que presto aos usuários do IFRN.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Nos termos da legislação e das normativas do Governo Federal que regulamentam a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) aos servidores do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (PCCTAE), o presente documento fundamenta o meu pleito de concessão do RSC IV (equivalência ao nível de Doutorado).

A justificativa assenta-se na comprovação da minha trajetória profissional, acadêmica e institucional de alta complexidade, que transcende as atribuições originárias do meu cargo e evidencia o desenvolvimento contínuo de competências compatíveis com o grau máximo de qualificação estipulado para este nível.

O pressuposto para o RSC IV exige a demonstração de saberes equivalentes aos desenvolvidos em um programa de Doutorado. Além de diversas especializações e cursos de capacitação, já possuo o grau de Mestre em Administração Pública (UFERSA), já tendo sido aprovado inclusive no programa de Doutorado em Administração da UFRN no ano de 2025, com pré-projeto aprovado com média 8,5 e Nota ANPAD 345,00.

No âmbito da produção de conhecimento, atuei em projetos de extensão, produção de artigos científicos e atualmente integro a Incubadora IFSOL, que presta assistência a empreendimentos solidários da região oeste, ao mesmo tempo que proporciona aos alunos momentos de produção de conhecimento, através de pesquisas científicas, e aplicação desses conhecimentos nos empreendimentos incubados, por meio de projetos de extensão. Minha atuação na organização de processos seletivos para professores substitutos e para seleção de alunos reforçam ainda mais meu compromisso com as ações de ensino e aprendizagem do IFRN.

Na área de gestão, minha atuação como Coordenador de Finanças e Contratos e de Diretor de Administração substituto me fizeram integrar, de 2019 a 2022, o Colégio Gestor do Campus Apodi, onde participei da tomada de importantes decisões para a gestão institucional. Outra importante contribuição, foi minha atuação na comissão de Manual de Contratos, que permitiu contribuir sobremaneira para a gestão dos serviços terceirizados do IFRN como um todo. Minha atuação em processos licitatórios permitiram a contratação de diversos serviços e a aquisição de uma infinidade de materiais que foram indispensáveis para que as atividades de ensino, pesquisa e extensão fossem realizadas com êxito.

A competência equivalente ao nível de Doutorado também se traduz na capacidade de interpretar, aplicar e elaborar normativas de alta complexidade. Possuo vasta experiência na condução de processos de gestão e fiscalização de contratos, tendo elaborado diversas notas técnicas e ofícios circulares para orientação de fiscais, tanto do Campus Apodi, como do IFRN, quando solicitado pela Pró-reitoria de Administração (PROAD). Atuei também na elaboração de relatórios em resposta às indagações realizadas por diversos órgãos como: TCU, CGU, MPU, Justiça Federal e do Trabalho, além de auditorias internas.

Em suma, os saberes e competências acumulados ao longo da minha trajetória profissional proporcionaram grandes resultados aos processos de ensino, pesquisa, extensão e gestão das IFES por onde passei, os quais solicito reconhecimento por esta comissão.

Identificação

Matrícula

3011832

Cargo

TECNICO EM QUIMICA (PCIFE) - 701256

Lotação

COLAB/MC

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Servidor público federal ocupante do cargo de Técnico em Química, Classe D, do Quadro de Pessoal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), ingressei na carreira em 26 de janeiro de 2018, passando a exercer minhas atividades profissionais no Campus Macau, onde permaneço desde então.
Portador do título de Especialista, apresento este Memorial Descritivo com vistas ao reconhecimento de saberes e competências no nível RSC-V do RSC-PCCTAE, equivalente à titulação de Mestre, em conformidade com os requisitos estabelecidos nos incisos I a VI do art. 3º do Decreto regulamentador e demais normas institucionais aplicáveis.
Minha trajetória no IFRN é marcada pela integração entre a formação técnica especializada em Química e a assunção progressiva de responsabilidades na gestão administrativa, evidenciando o desenvolvimento de competências que extrapolam as atribuições inerentes ao cargo.
Desde maio de 2019, exerço a função de Coordenador de Laboratórios do Campus Macau, sendo responsável pela gestão de 14 laboratórios. Entre as atividades desempenhadas destacam-se a coordenação das rotinas técnicas e administrativas, a fiscalização de contratos, a condução de processos licitatórios para aquisição de materiais e equipamentos, a emissão de licenças para aquisição de produtos controlados junto aos órgãos competentes, como a Polícia Federal e o Exército Brasileiro, além do suporte às atividades de ensino, pesquisa e extensão. Nos últimos anos, ampliei minha atuação na pesquisa e na extensão, passando também a submeter e coordenar projetos próprios, contribuindo de forma mais efetiva para o desenvolvimento institucional.
Ao longo da minha trajetória, também desempenhei outras funções estratégicas em diferentes setores da instituição. Atuo como substituto eventual da Diretoria da Unidade Industrial Escolar (DIGUIE) do Campus Macau e exerço atualmente a presidência da Comissão de Promoção à Saúde e Qualidade de Vida no Trabalho (QVT), da qual participo desde meu ingresso na instituição. Além disso, a experiência adquirida na área de compras públicas permitiu-me colaborar com a administração do campus na organização, instrução e tramitação de processos de aquisição de materiais, insumos e contratação de serviços, ampliando minha compreensão sobre a gestão pública federal e sobre os processos administrativos que sustentam o funcionamento institucional.
As contribuições reunidas neste memorial refletem uma atuação diversificada e alinhada aos objetivos institucionais, abrangendo as dimensões do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão. Somam-se a essas atividades o recebimento de menções de elogio institucional, em reconhecimento ao desempenho profissional, bem como a participação ativa nas ações de enfrentamento à pandemia da COVID-19.
Dessa forma, o presente memorial sistematiza o conjunto de saberes, competências e experiências adquiridos ao longo da minha trajetória no IFRN, demonstrando, por meio da documentação comprobatória apresentada, a consolidação de uma prática profissional pautada pelo compromisso com a excelência do serviço público, pela inovação na gestão e pelo fortalecimento das atividades institucionais de ensino, pesquisa, extensão e administração.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

O conjunto de atividades, responsabilidades, resultados e produções apresentados neste Memorial evidencia uma trajetória profissional diversificada e orientada ao aprimoramento da gestão pública e ao cumprimento da missão institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Ao longo de mais de oito anos de atuação no Campus Macau, consolidei competências que integram a formação técnica em Química ao exercício de funções de gestão e assessoramento, contribuindo de forma efetiva para o ensino, a pesquisa, a extensão, a inovação e o desenvolvimento institucional.
As experiências relatadas demonstram a ampliação das responsabilidades assumidas, a capacidade de propor soluções para demandas institucionais e o compromisso permanente com a excelência na prestação do serviço público, evidenciando a consolidação de saberes e competências em consonância com os princípios do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC).
A documentação apresentada comprova o atendimento integral aos seis requisitos previstos nos incisos I a VI do art. 3º do Decreto regulamentador do RSC-PCCTAE, com especial destaque para os requisitos obrigatórios dos incisos IV, V e VI, relativos às Responsabilidades Técnico-Administrativas, ao exercício de Funções de Direção, Chefia, Coordenação e Assessoramento e à Produção de Conhecimento.
As evidências apresentadas totalizam 82,50 (oitenta e dois vírgula cinquenta) pontos, superando a pontuação mínima de 52,00 (cinquenta e dois) pontos, exigida para a concessão do RSC-V do RSC-PCCTAE, equivalente à titulação de Mestre.
Diante do exposto, considerando a consistência da documentação e o pleno atendimento aos requisitos legais e regulamentares, solicito o encaminhamento do presente Memorial Descritivo à Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências do PCCTAE (CRSC-PCCTAE), para análise e deferimento do pedido de concessão do RSC-V, por entender que minha trajetória profissional demonstra a consolidação dos saberes e competências exigidos para esse nível de reconhecimento.

Identificação

Matrícula

1636974

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

CGEOR/RE

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Este memorial apresenta a trajetória profissional que construí como Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), com vistas à concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências no nível RSC-PCCTAE VI, nos termos do Decreto nº 13.048/2026 e da regulamentação interna da instituição. Sou mestre em Ensino pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, atualmente minha maior titulação para fins de Incentivo à Qualificação, e submeto neste processo as experiências, os conhecimentos e as competências desenvolvidos ao longo de minha trajetória profissional para reconhecimento no nível ora pleiteado.

Minha relação com o Instituto começou antes do serviço público. Fui aluno da instituição quando ela ainda era CEFET, onde cursei o ensino médio e o curso técnico em Informática. Estudar ali era um sonho de infância, e realizá-lo despertou em mim um sentimento de pertencimento que permaneceu ao longo dos anos. Por isso, quando ingressei como servidor, em 1º de julho de 2008, não vi apenas o início de uma carreira, mas também a oportunidade de retribuir, por meio do meu trabalho, à instituição que havia contribuído para a minha formação. Dezoito anos depois, esse sentimento continua presente na maneira como compreendo meu papel no IFRN e as responsabilidades que assumo.

Ao longo desse período, atuei em diferentes unidades e áreas da instituição. Iniciei minha trajetória no Campus Natal-Zona Norte, onde trabalhei na Coordenação de Administração Escolar, na Biblioteca e na Secretaria Acadêmica. Em novembro de 2017, fui removido para o Campus Pau dos Ferros, onde atuei no Almoxarifado e na Gestão de Pessoas até chegar à Coordenação de Apoio Acadêmico, setor em que permaneci por mais tempo e no qual consolidei parte importante da minha experiência profissional. Desde março de 2025, atuo na Reitoria, no Setor de Execução Orçamentária. A passagem por áreas tão distintas exigiu capacidade de adaptação e aprendizado constante de novos processos e me proporcionou uma compreensão ampla do funcionamento da instituição e da forma como suas diferentes áreas se articulam para o cumprimento de sua missão.

Duas orientações estiveram presentes ao longo dessa trajetória. A primeira é o compromisso de atender às pessoas com humanidade, procurando compreender cada aluno, servidor ou cidadão para além da demanda administrativa que apresenta. Sempre busquei facilitar o acesso aos serviços e evitar que a formalidade, quando desnecessária, se transformasse em barreira entre a instituição e aqueles a quem ela deve servir. A segunda é o rigor técnico na condução das atividades e dos processos, indispensável à segurança das decisões e à preservação do interesse institucional. Com o tempo, aprendi que essas duas orientações não se opõem: o cuidado com as pessoas ganha consistência quando se apoia em procedimentos bem conduzidos, e o rigor técnico encontra sua finalidade quando contribui para que a instituição cumpra adequadamente sua função pública.

Minha trajetória profissional também foi marcada pela assunção de responsabilidades diversas, muitas delas para além das atividades mais recorrentes do cargo. Ao longo dos anos, presidi e coordenei comissões, exerci mandato em conselho superior, participei de sindicâncias e de processos de apuração de responsabilidade, atuei na fiscalização de contratos, integrei bancas e comissões relacionadas a concursos e processos seletivos, participei das ações institucionais de enfrentamento à pandemia de COVID-19, envolvi-me de forma continuada em projetos e ações de extensão e de promoção da diversidade e da inclusão, participei da organização de eventos institucionais e desenvolvi produção acadêmica e científica. Essas experiências exigiram a aquisição e a mobilização de conhecimentos que não decorrem apenas da formação acadêmica ou da leitura das normas, mas que se constroem também no exercício cotidiano do trabalho, na resolução de problemas concretos, na interação com diferentes áreas e profissionais e na busca por resultados úteis à instituição e à comunidade.

A documentação que integra este memorial registra e comprova as atividades desenvolvidas ao longo dessa trajetória. Mais do que reunir ocorrências para fins de pontuação, o conjunto apresentado busca demonstrar um percurso de aprendizado contínuo, ampliação de responsabilidades e diversificação das experiências profissionais. São saberes e competências construídos ao longo de quase duas décadas de atuação no IFRN e mobilizados em diferentes contextos institucionais, contribuindo para qualificar o exercício das atribuições do cargo e para o desenvolvimento das atividades da instituição. É nesse sentido que submeto minha trajetória à avaliação para fins de reconhecimento no nível RSC-PCCTAE VI.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

O conjunto de atividades reunido neste memorial reflete mais do que o cumprimento de tarefas ao longo de dezoito anos de serviço. A quantidade e a diversidade das experiências documentadas, distribuídas por diferentes momentos de minha trajetória, demonstram uma disposição continuada para assumir responsabilidades que ampliaram o escopo habitual de minha atuação. Sempre que tive a oportunidade de contribuir com o Instituto para além das demandas mais recorrentes de minha rotina, procurei estar presente. Foi nesse envolvimento, acumulado ao longo dos anos, que desenvolvi conhecimentos e competências que não estavam dados de antemão, mas que as diferentes situações enfrentadas no exercício profissional me levaram a construir.

Entendo que é justamente esse processo que o Reconhecimento de Saberes e Competências busca valorizar. Mais do que a soma de designações, certificados ou atividades, o que se apresenta neste memorial é uma trajetória marcada pelo aprendizado contínuo, pela ampliação de responsabilidades e pela mobilização de saberes adquiridos na experiência para responder a diferentes necessidades institucionais. A diversidade dos espaços em que atuei e das responsabilidades que assumi, sempre orientada pelo cuidado com as pessoas e pelo rigor na condução das atividades e dos processos, expressa um percurso profissional que ampliou minha capacidade de contribuir para o exercício das atribuições do cargo e para o cumprimento da missão institucional do IFRN.

O volume da documentação apresentada não resulta, portanto, de experiências isoladas ou de um esforço circunstancial para atender aos requisitos deste processo. Ele registra uma forma de me relacionar com a instituição ao longo de quase duas décadas: com disponibilidade para aprender, assumir novas responsabilidades e contribuir sempre que chamado. É nessa continuidade que reconheço o principal sentido da trajetória aqui apresentada e sua correspondência com os saberes e competências que o RSC-PCCTAE se propõe a reconhecer.

Concluir o ensino médio e o curso técnico nesta casa, quando ela ainda era CEFET, e hoje poder submeter este memorial como servidor de carreira confere a esta etapa um significado que vai além de seus efeitos funcionais. Reafirmo, com ela, o compromisso de seguir servindo ao IFRN com a mesma dedicação que me trouxe até aqui, consciente de que ainda há muito a aprender e a oferecer. Submeto esta solicitação com a convicção de que a trajetória aqui apresentada expressa meu compromisso com a instituição que ajudou a me formar e que, há dezoito anos, tenho a satisfação de servir.

Identificação

Matrícula

3088221

Cargo

NUTRICIONISTA-HABILITACAO (PCIFE) - 701055

Lotação

COAES/AP

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Apresento este Memorial Descritivo como requisito para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-VI), equivalente ao nível de Doutorado, em consonância com as diretrizes que regem a carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (PCCTAE).
Minha trajetória no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) teve início em 04 de fevereiro de 2019, quando assumi o cargo de Nutricionista no Campus Apodi, sendo lotada na Coordenação de Atividades Estudantis (COAES/AP).

Desde o ingresso, compreendi que a atuação da nutrição no contexto da Rede Federal vai muito além da elaboração de cardápios, avaliação nutricional, e supervisão e coordenação das ações de alimentação e nutrição na escola; ela se insere como agente de transformação social, promoção de saúde e garantia de direitos básicos para a permanência e êxito dos nossos estudantes. Detentora do título de Mestre em Saúde e Comunidade, busquei continuamente alinhar o rigor científico às demandas práticas cotidianas da administração pública e do ambiente escolar.

Ao longo desses mais de sete anos de efetivo exercício, minha atuação no Campus Apodi tem sido pautada pelo compromisso institucional. Atuo diretamente na gestão e execução do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), assumindo a Anotação de Responsabilidade Técnica (ART) junto ao conselho de classe, o que envolve desde o planejamento técnico de cardápios e compras públicas até a fiscalização rigorosa dos contratos de serviços de mão-de-obra da cozinha e de fornecimento de refeições.

Além das atribuições específicas do cargo, inseri-me ativamente na governança do campus, colaborando na gestão como substituta da Coordenação de Atividades Estudantis (FG-2) e presidindo, de forma consecutiva (desde 2021), a Comissão Especial de Compras da Agricultura Familiar (CECAF) no campus. Essa atuação me permitiu liderar processos complexos de chamadas públicas, estreitando os laços entre a instituição e as cooperativas locais, contribuindo para a promoção do desenvolvimento socioeconômico da região.

As atividades que sustentam este pedido de RSC-VI refletem um perfil profissional participativo, de articulação social e produção científica:
• Integrei comissões fundamentais, com destaque para a CECAF, comissões de planejamento de contratação e compras públicas, equipes de fiscalização de múltiplos contratos administrativos e comitês voltados à qualidade de vida no trabalho (QVT) e saúde do servidor (CISSP).
• Venho atuando junto ao Grupo de Trabalho e Estudo em Nutrição, objetivando a ampliação dos Programas de Alimentação Estudantil e do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) nos campi, construção da Política de Alimentação e Nutrição do IFRN e promoção de ações sistêmicas em educação alimentar e nutricional.
• Participei de projetos de extensão voltados a públicos vulneráveis — como o "Vivências na Flor da Idade" (terceira idade) e capacitações de boas práticas de manipulação de alimentos durante a pandemia de COVID-19. Colaborei também na elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Preparador de Doces e Conservas no âmbito do Programa Mulheres Mil, promovendo a inclusão produtiva de mulheres em situação de vulnerabilidade. E atuando como docente do mesmo curso na disciplina de Higiene e Segurança Alimentar.
• Sou coautora de artigos científicos e capítulos de livros focados na realidade da alimentação escolar e boas práticas no contexto da Rede Federal. Além disso, atuei como examinadora em bancas de conclusão de curso, palestrante e instrutora de ações formativas de interesse institucional.
• Integrei a linha de frente no enfrentamento à pandemia, compondo a Comissão Local de Enfrentamento à COVID-19 e a comissão para Aquisição de kits de alimentos aos estudantes atendidos pelo PNAE. Presidi ainda a Comissão Especial para avaliação prévia da doação de alimentos aos discentes do Campus Apodi, garantindo a segurança alimentar dos discentes em um período de extrema vulnerabilidade.

Diante do exposto, este memorial detalha e comprova como as competências e saberes por mim desenvolvidos ao longo desta jornada não apenas preenchem os requisitos formais para a obtenção do RSC-VI, mas também consolidam uma prática profissional firmada no compromisso social, na excelência técnica e no fortalecimento do ensino público, gratuito e de qualidade oferecido pelo IFRN.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Diante das informações e comprovações apresentadas ao longo deste Memorial Descritivo, constata-se o cumprimento rigoroso dos requisitos estabelecidos para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-VI). A análise detalhada da minha trajetória revela que a atuação como nutricionista no IFRN Campus Apodi transcendeu as fronteiras da rotina técnica, consolidando-se em uma prática pedagógica, científica e de gestão pública de elevado impacto social.

A pontuação total obtida de 315,00 pontos — expressivamente superior ao limite regulamentar mínimo de 75,00 pontos — é o reflexo de um compromisso inabalável com a excelência do serviço público. Essa pontuação distribui-se de forma equilibrada entre dimensões cruciais da instituição:
1. Liderança e Governança: Evidenciada pela presidência contínua da Comissão Especial de Compras da Agricultura Familiar (CECAF), pela coordenação de equipes de planejamento de contratação, pela fiscalização ativa de mais de uma dezena de contratos cruciais para a subsistência discente e pela atuação na gestão como substituta da COAES.
2. Ensino, Pesquisa e Extensão: Demonstrada pela participação direta em projetos de extensão voltados à comunidade e a públicos vulneráveis (como os idosos e as mulheres atendidas pelo Programa Mulheres Mil), além de contribuições acadêmicas relevantes, como a coautoria de capítulos de livros e artigos focados no PNAE e nas boas práticas de alimentação escolar.
3. Engajamento e Resiliência em Situações de Crise: Consolidada pela atuação ativa na linha de frente durante o enfrentamento da pandemia de COVID-19 na Comissão Local, garantindo a segurança alimentar e a proteção de nossa comunidade acadêmica.

Mais do que uma progressão de carreira, este processo reafirma meu compromisso em continuar transformando a realidade dos estudantes do Campus Apodi, unindo a ciência da nutrição ao fortalecimento da educação profissional, científica e tecnológica do IFRN.

Identificação

Matrícula

1164340

Cargo

TECNICO DE LABORATORIO AREA (PCIFE) - 701244

Lotação

COLAB/PF

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Minha atuação como servidor é pautada pelo equilíbrio entre a prática laboratorial técnica e o compromisso com o desenvolvimento institucional e científico.

1. Conhecimento Técnico-Científico e Formação Acadêmica.
Minha base técnica foi consolidada como Técnico em Agroindústria e Tecnólogo em Gestão Ambiental. Ampliei minha atuação para a área de saúde e bem-estar, graduando-me como Licenciado e Bacharel em Educação Física. Possuo especializações em Educação Ambiental e Sustentabilidade, Personal Trainer e Educação Física Escolar e Inclusão.

2. Atuação em Ensino, Pesquisa e Extensão.
Minha atuação nos laboratórios de Agroindústria permitiu o desenvolvimento de pesquisas aplicadas que impactam diretamente a comunidade e o setor produtivo:
Pesquisa Agroindustrial: Desenvolvimento e caracterização de produtos como sorvete à base de vinho com maracujá, caracterização de polpa de umbu em camada de espuma e avaliação da qualidade de polpas de frutas comercializadas em mercados locais.
Segurança Alimentar e Saúde Pública: Investigação da potabilidade da água em instituições de ensino e monitoramento de água para piscicultura.
Preservação e Pós-Colheita: Estudos sobre o uso de extrato de própolis na preservação de morangos e aplicação de revestimentos em ovos de codorna para aumentar a vida útil.

3. Produção Intelectual e Técnica.
A produção técnica é robusta, com publicações de artigos em periódicos como a Revista Semiárido De Visu, capítulos de livros na área de Ciência dos Alimentos
e trabalhos em anais de congressos internacionais (CONIDIS, CIAGRO) e nacionais (SBPC).

4. Gestão e Representação Institucional.
Tenho participação ativa na governança do IFRN Campus Pau dos Ferros:
Representação Colegiada: Eleito como representante do corpo técnico-administrativo no Conselho Escolar (biênios 2023-2025 e 2025-2027).
Liderança e Inventário: Atuei como Presidente da Comissão de Inventário de bens móveis e imóveis em 2023 e membro em 2022.
Fiscalização e Qualidade: Designado fiscal de diversos contratos administrativos (serviços de massoterapia, manutenção e assessoria esportiva). Ainda sou membro titular da Comissão de Qualidade de Vida e Trabalho (QVT) desde 2023.

5. Atuação na Rede Nacional de Certificadores - INEP.
Colaboro sistematicamente com o desenvolvimento da educação nacional através da atuação como certificador na Rede Nacional de Certificadores (RNC) para a realização do ENEM, com registros de atuação nos anos de 2019, 2022, 2023, 2024 e 2025.

6. Experiência Profissional Interna e Externa.
Minha experiência inclui 4 anos de atuação direta no setor produtivo em fábricas de alimentos, o que me conferiu a visão prática industrial necessária para a condução das atividades laboratoriais no IF Sertão-PE e no IFRN ao longo dos últimos 12 anos.

Demonstração de Alinhamento aos Padrões de Saberes e Competências.
O conjunto da trajetória demonstra que como servidor não me limitei às atribuições formais do cargo de técnico, mas atua como um agente integrador entre o conhecimento técnico da Agroindústria e as necessidades de Educação, Saúde e Sustentabilidade.
A transição da experiência na fábrica de alimentos para a academia permitiu converter saberes operacionais em competências pedagógicas e científicas. A participação em órgãos deliberativos (Conselho Escolar) e comissões estratégicas (QVT e Inventário) comprova uma alta competência de gestão institucional. Além disso, o engajamento em pesquisas que avaliam desde o estilo de vida de servidores na pandemia até a tecnologia de alimentos voltada para a agricultura familiar (umbu, maracujá, alface) justifica plenamente o reconhecimento no nível de RSC pleiteado.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Diante da trajetória profissional apresentada e da documentação comprobatória anexada, entendo demonstrados os saberes, competências e experiências adquiridos ao longo do exercício do cargo, os quais contribuíram significativamente para o desenvolvimento institucional e atendem aos requisitos estabelecidos para concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-TAE.

Identificação

Matrícula

2267591

Cargo

TRADUTOR INTERPRETE DE LINGUAGEM SINAIS (PCIFE) - 701266

Lotação

COEEI/AP

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Este memorial descritivo apresenta minha trajetória profissional e institucional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, para fins de análise e concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências dos Técnicos Administrativos em Educação, RSC-TAE.
Sou Jaylton Édney Maia de Sousa, matrícula SIAPE nº 2267591, servidor técnico-administrativo em educação, ocupante do cargo efetivo de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais, com exercício no Campus Apodi.
Ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, em 10 de dezembro de 2015, no Campus Apodi, para exercer o cargo efetivo de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais. Desde então, venho construindo minha trajetória profissional em diálogo permanente com as necessidades da comunidade acadêmica, especialmente no que se refere à acessibilidade, à inclusão e à garantia de participação dos estudantes com necessidades educacionais específicas.

Minha atuação no IFRN não se limita à interpretação linguística entre Libras e Língua Portuguesa. No cotidiano institucional, o meu trabalho envolve compreender os contextos educacionais, acompanhar as situações de aprendizagem, estabelecer diálogo com docentes e equipes pedagógicas e colaborar para que os estudantes com Necessidades Educacionais Específicas tenham acesso efetivo às aulas, avaliações, reuniões, eventos e demais atividades acadêmicas.
Minha formação acadêmica e profissional foi sendo construída em estreita relação com as demandas observadas no ambiente educacional. Sou técnico em Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais, possuo certificação de proficiência em tradução e interpretação de Libras e Língua Portuguesa, sou graduado em Pedagogia, especialista em Tradução e Interpretação de Libras, especialista em Neuropsicopedagogia Institucional e Educação Especial na Perspectiva da Inclusão e mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, ProfEPT. Esses conhecimentos foram incorporados à minha prática no IFRN e contribuíram para que eu participasse de ações que ultrapassam a mediação comunicacional imediata, alcançando a formação da comunidade acadêmica, a produção de materiais acessíveis, a pesquisa e a organização de políticas institucionais de inclusão.
Entre 2017 e 2019, passei a ministrar cursos e participar de projetos voltados à Libras, à surdez, à adaptação curricular e ao Plano Educacional Individualizado. Nesse período, ministrei cursos como Libras: que língua é essa? Conceitos básicos para uma inclusão eficaz, Adaptação curricular para alunos com surdez, Introdução à Libras, Plano Educacional Individualizado e Introdução à Língua Brasileira de Sinais. Essas ações contribuíram para ampliar o conhecimento de servidores e estudantes sobre a comunicação com pessoas surdas e sobre a necessidade de adaptar práticas pedagógicas, materiais e formas de avaliação. A formação oferecida ajudou a deslocar a inclusão de uma responsabilidade individual do intérprete para uma responsabilidade compartilhada por toda a instituição.

Em 2019, fui designado para integrar o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas, NEABI, do Campus Apodi, como representante do corpo técnico-administrativo. No mesmo período, participei do NAPNE enquanto núcleo institucional. Essa participação ocorreu antes da transformação do NAPNE em setor com função gratificada. A experiência permitiu acompanhar de forma mais ampla as demandas relacionadas à inclusão e compreender que o atendimento educacional exige articulação entre diferentes profissionais, setores e áreas de conhecimento.
A partir de 2022, passei a exercer formalmente a Coordenação do NAPNE, inicialmente por meio da Portaria nº 126/2022-DG/AP/RE/IFRN e, posteriormente, pela Portaria nº 100/2023-DG/AP/RE/IFRN. A coordenação ampliou minhas responsabilidades e me colocou diante de situações que exigiam planejamento, diálogo, acompanhamento de estudantes, articulação com docentes e equipe pedagógica e organização de ações institucionais. Nesse trabalho, participei da construção de encaminhamentos relacionados à acessibilidade, às adaptações curriculares e ao Plano Educacional Individualizado, buscando contribuir para que as necessidades dos estudantes fossem consideradas no planejamento das atividades acadêmicas.
A atuação no NAPNE também se relacionou à pesquisa institucional. Em 2021, participei do projeto Inclusão no IFRN: um estudo sobre acessibilidade da pessoa com deficiência física na suinocultura do Campus Apodi. O estudo possibilitou analisar as condições de acessibilidade em um espaço de formação técnica e refletir sobre as barreiras que podem limitar a participação de pessoas com deficiência em ambientes educacionais e profissionais. Também participei como coorientador e examinador interno da defesa do relatório de projeto relacionado à pesquisa.
Entre 2022 e 2023, participei do projeto Reserva de vagas no IFRN: uma análise socioeducacional dos estudantes com Necessidades Educacionais Específicas do Campus Apodi. Inicialmente, atuei como voluntário e, posteriormente, como coordenador do projeto. A pesquisa contribuiu para aproximar a instituição das experiências concretas dos estudantes atendidos pelas políticas de inclusão e para ampliar a reflexão sobre acesso, permanência e condições de participação na educação profissional e tecnológica. A carga horária negativa registrada em um dos certificados não foi considerada, por se tratar de inconsistência material do documento. Foram consideradas as 65 horas de participação e as 10 horas certificadas para a coordenação do projeto.
Minha atuação em ensino também se desenvolveu por meio de atividades formativas e de atendimento individualizado, a participação em atividades relacionadas ao Curso do Programa Mulheres Mil o qual tive a oportunidade de ministrar a disciplina de Psicologia da Mulher e ministrar cursos de formação sobre o atendimento individualizado de estudante com necessidades educacionais específicas e à educação, trabalho, gênero, cidadania, ética e direitos da mulher. Além disso, ministrei cursos sobre Estratégias Pedagógicas para Alunos com Deficiência Intelectual e Introdução às Funções Executivas. Essas experiências permitiram compartilhar conhecimentos e, ao mesmo tempo, aprofundar minha compreensão sobre diferentes formas de aprendizagem e sobre a importância de oferecer apoio adequado a cada estudante.

Na extensão, participei de projetos que aproximaram o IFRN da comunidade e ampliaram o alcance das ações institucionais. O projeto Elaboração de material didático no ensino de Química para alunos com surdez foi especialmente importante por envolver a criação de recursos destinados a facilitar o acesso de estudantes surdos aos conteúdos de uma área técnica. A atividade exigiu diálogo entre conhecimentos específicos, recursos visuais e necessidades linguísticas, contribuindo para que o processo de ensino considerasse diferentes formas de acesso ao conhecimento.
Também participei do projeto IF-Inclui: Cinema itinerante, do Programa Mulheres Mil, do IFRN de Portas Abertas e de ações de formação profissional e divulgação institucional. Entre 2024 e 2025, coordenei o projeto Travessias Inclusivas: Práticas Educativas para a Superação de Barreiras Sociais. A coordenação envolveu a organização das atividades e o acompanhamento de uma proposta voltada à reflexão e à prática educativa diante das barreiras sociais que afetam a participação de diferentes grupos.
Minha experiência institucional também inclui a participação em processos administrativos relacionados à inclusão. Em 2025, fui designado como Fiscal Técnico Titular de contrato destinado à prestação de serviços continuados para atendimento de estudantes com necessidades educacionais específicas. Em 2026, exerci a mesma função em outro contrato do Campus Apodi. Essas atribuições possibilitaram acompanhar, sob a perspectiva técnica, a execução de serviços que dão suporte às políticas de inclusão e à permanência dos estudantes.
A produção bibliográfica e educacional representa outra forma de contribuição ao IFRN e à educação profissional. Em 2019, participei como coautor do capítulo Atividades de extensão na licenciatura em Química: integração entre o IFRN e escolas públicas de Apodi/RN, publicado na obra Docência em movimento. Em 2020, participei da organização do livro Entre contos e histórias escolares de arrepiar os cabelos o qual apresenta as histórias de vida dos estudantes da Licenciatura em Química do Campus Apodi.
Em 2024, publiquei, em coautoria, o produto educacional Receitas Pedagógicas? Como Incluir os Estudantes com Deficiência na Educação Profissional? A elaboração desse produto educacional resultou da articulação entre minha formação, minha experiência profissional e as demandas observadas no contexto da educação profissional. O material reúne orientações sobre inclusão, acessibilidade, diferentes condições educacionais, Plano Educacional Individualizado, adaptações curriculares, materiais acessíveis e avaliação inclusiva. Sua finalidade é apoiar docentes e demais profissionais da educação na construção de práticas que ampliem a participação dos estudantes e reduzam barreiras pedagógicas, comunicacionais e atitudinais.
Em 2026, participei da Comissão Organizadora e da Comissão Científica do VI Simpósio de Educação e atuei como avaliador de trabalhos científicos do eixo Inclusão e diversidade. Também avaliei projetos de pesquisa submetidos à Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação, nas áreas Interdisciplinar e Educação. Essas atividades demonstram minha participação em processos institucionais de organização, análise e circulação de conhecimentos relacionados à educação.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Ao observar minha trajetória no IFRN, reconheço que minhas contribuições foram construídas em diferentes frentes, mas mantêm um eixo comum: a busca por condições mais acessíveis de participação na educação profissional e tecnológica. O exercício do cargo de Tradutor e Intérprete de Libras permitiu atuar diretamente na comunicação com estudantes surdos. A formação de servidores e estudantes ampliou a compreensão institucional sobre Libras e inclusão. A participação no NAPNE possibilitou contribuir para o planejamento e o acompanhamento de ações voltadas às necessidades educacionais específicas. A pesquisa, a extensão e a produção educacional ajudaram a transformar experiências institucionais em conhecimento, materiais e propostas que podem ser compartilhados com a comunidade acadêmica.
Considero que o mérito da minha trajetória para fins de concessão do RSC-TAE está na articulação entre o cargo efetivo, a formação especializada, a continuidade da atuação e a ampliação progressiva das responsabilidades assumidas no IFRN. Além das atribuições próprias do cargo, participei de atividades de ensino, pesquisa, extensão, gestão, produção educacional, avaliação acadêmica e fiscalização técnica, sempre em conexão com as necessidades institucionais.
As experiências apresentadas demonstram que os conhecimentos desenvolvidos ao longo da minha vida profissional foram aplicados em benefício do Campus Apodi e do IFRN. Minha atuação contribuiu para fortalecer a acessibilidade comunicacional, apoiar estudantes com necessidades educacionais específicas, estimular a formação da comunidade acadêmica, estimular a produção de materiais acessíveis e ampliar a presença da inclusão nas ações de ensino, pesquisa, extensão e gestão.
Este memorial, portanto, não pretende apresentar uma simples relação de certificados ou reproduzir um currículo. Seu propósito é registrar o percurso pelo qual fui construindo conhecimentos, assumindo responsabilidades e contribuindo para que a inclusão se tornasse uma prática compartilhada no cotidiano institucional.

Identificação

Matrícula

1825640

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

COFINC/CH

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Minha trajetória no IFRN é marcada pela atuação em diferentes áreas da gestão institucional, com experiências voltadas ao suporte das atividades finalísticas da Instituição e ao aprimoramento dos processos administrativos. Ao longo dessa caminhada profissional, desenvolvi competências nas áreas de compras públicas, licitações, contratos administrativos, orçamento e finanças, gestão de projetos, inovação e extensão.

No Campus Pau dos Ferros, atuei na área de compras e contratações, participando da instrução de processos licitatórios, elaboração e organização de documentos administrativos, acompanhamento de procedimentos de aquisição e apoio à gestão contratual, contribuindo para a efetividade das ações institucionais. Nesse período, também participei do Projeto Fábrica-Escola, desenvolvido em parceria com a Petrobras, no qual atuei como vice-coordenador, colaborando para a execução de uma iniciativa voltada à qualificação profissional, ao desenvolvimento regional e à aproximação do IFRN com as demandas da sociedade.

Posteriormente, no Campus Natal-Cidade Alta, ampliei minha atuação na área administrativa, exercendo a função de Coordenador de Contratos e Finanças e atuando como substituto eventual da Diretoria de Administração, experiências que fortaleceram minha capacidade de planejamento, gestão de recursos públicos, coordenação de processos e tomada de decisão.

A partir de 2018, passei a atuar na área de Extensão, contribuindo para o fortalecimento da relação entre o IFRN e a sociedade, para o desenvolvimento de ações extensionistas e para o aperfeiçoamento dos processos institucionais, incluindo minha participação na comissão sistêmica responsável por estudos e proposições de melhorias no módulo de Extensão do SUAP.

As experiências acumuladas ao longo da minha trajetória, associadas à formação acadêmica e à participação em projetos, comissões e funções de gestão, possibilitaram o desenvolvimento de competências técnicas, gerenciais e institucionais que orientam minha atuação profissional, sempre pautada pelo compromisso com a qualidade do serviço público e com a missão do IFRN.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

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Conclusão

Ao longo da minha trajetória no IFRN, construí uma experiência profissional marcada pela atuação em diferentes áreas da Instituição, contribuindo para o aprimoramento dos processos administrativos e para o fortalecimento das ações institucionais. As experiências vivenciadas em compras, contratos, projetos, gestão, extensão e inovação possibilitaram o desenvolvimento de competências técnicas e gerenciais aplicadas de forma sistêmica ao serviço público.

Atualmente, atuo novamente na área financeira, contribuindo com atividades relacionadas ao orçamento público e à execução das despesas, mantendo o compromisso com o aperfeiçoamento contínuo e com uma gestão eficiente dos recursos institucionais e apoiando a execução das atividades de ensino, pesquisa e extensão no IFRN.

Essa trajetória representa um processo permanente de aprendizado, colaboração e contribuição para a missão do IFRN e para a melhoria dos serviços prestados à sociedade.

Identificação

Matrícula

1045649

Cargo

TRADUTOR INTERPRETE DE LINGUAGEM SINAIS (PCIFE) - 701266

Lotação

COAPE/CNAT

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Apresento este Memorial Descritivo para fins de requerimento do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-TAE, no nível RSC-PCCTAE VI), com o objetivo de demonstrar a trajetória profissional construída no exercício do cargo de Intérprete de Linguagem de Sinais no Instituto Federal do Rio Grande do Norte.

Ao longo da minha atuação institucional, desenvolvi inúmeras e diversas atividades profissionais todas vinculadas às áreas de formação e nomeação de meu concurso, participando como coordenador do NAPNE em Caicó, ministrando curso de Libras para os servidores, como coordenador do NAPNE/CNAT e Zona Leste, como coordenador e como membro de projetos de extensão, como membro de projeto de pesquisa, atuando principalmente em sala de aula, acompanhando alunos e alunas surdas na interpretação em Libras, nas reuniões pedagógicas com a equipe da ETEP e com os docentes para as adaptações de materiais e conteúdos escolares, nas etapas finais de formação como em eventos de formaturas, em projetos de iniciação científica, no acompanhamento da escrita de projetos integradores, em estágio na própria instituição com uma aluna surda, em viagens de campo, em vários eventos presenciais e virtuais, especialmente na pandemia quando houveram as aulas remotas e as formações e eventos remotos, atuando como intérprete da língua de sinais. Além disso, atuei como organizador de seminários na área da inclusão, participando da JORDAI no campus Santa Cruz, do Setembro Multicor e do SEMEAD no campus Zona Leste.

As experiências apresentadas neste memorial evidenciam a aquisição e a aplicação de saberes profissionais que ultrapassam a execução ordinária das atribuições do cargo, especialmente pela ampliação de responsabilidades, pela participação em comissões, projetos, atividades técnicas, produção de conhecimento e apoio à melhoria institucional.

Dessa forma, este memorial reúne as principais experiências, competências e resultados alcançados ao longo da carreira, acompanhados da respectiva documentação comprobatória, em conformidade com os requisitos previstos na legislação aplicável ao RSC-TAE.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Diante da trajetória apresentada, das atividades desenvolvidas e da documentação comprobatória anexada, entendo estar demonstrado o atendimento aos requisitos necessários à concessão do RSC-PCCTAE VI.

As experiências relatadas evidenciam a construção progressiva de saberes e competências no exercício do cargo, envolveu participação institucional qualificada, assunção de responsabilidades, contribuição para processos de gestão, apoio técnico e produção ou difusão de conhecimento de interesse institucional.

Assim, submeto o presente memorial à apreciação da comissão competente, requerendo o reconhecimento das experiências profissionais descritas e a concessão do RSC-TAE no nível pleiteado.
À vista das informações apresentadas, atendo aos critérios legais e regulamentares para o nível RSC-VI do RSC-PCCTAE. Solicito a análise pela CRSC-PCCTAE.

Identificação

Matrícula

1814567

Cargo

AUX EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701405

Lotação

COMPAT/CH

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Apresento este Memorial Descritivo como parte integrante do meu processo de solicitação de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE-V), equivalente ao nível de Mestrado, em consonância com as diretrizes da Lei nº 15.367/2026, do Decreto nº 13.48 e da Resolução nº 90/2026-CONSUP/IFRN.

Minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) iniciou-se em 10 de setembro de 2010. Ao longo de mais de 15 anos de efetivo serviço dedicados à educação pública federal, trilhei um caminho marcado pelo constante aprimoramento técnico, assunção de responsabilidades e compromisso com o desenvolvimento institucional.

Graduado em Administração de Empresas e especialista em Gestão Pública, atuei em diversas frentes fundamentais para o funcionamento dos setores administrativo e de ensino do IFRN. Minha trajetória funcional é caracterizada por uma sólida experiência na liderança e gestão de setores estratégicos, tendo exercido as funções de Secretário Acadêmico (SEAC), Coordenador de Apoio Acadêmico (COAPAC), Diretor de Administração (DIAD) e, atualmente, chefe da Coordenação de Material e Patrimônio (COMPAT). Adicionalmente, atuei como Chefe de Gabinete Substituto (GABIN) e Chefe da Coordenação de Atividades Estudantis Substituto (COAES).

Para além das atribuições regulares, exerci papel ativo na governança e na representação democrática da instituição, integrando por múltiplos mandatos o Conselho Escolar e o Colégio Gestor do Campus. Minha contribuição estendeu-se ainda ao planejamento de contratações públicas, à fiscalização técnica e administrativa de dezenas de contratos sistêmicos e à coordenação do PRONATEC (2012-2016). Participei ativamente de dezenas de comissões de exames de seleção, vestibulares e concursos, além de colaborar em projetos de ensino e extensão.

Por esta síntese, tais detalhamentos demonstram uma trajetória pautada pela versatilidade, pelo domínio das rotinas da administração pública e pela busca contínua por qualificação, cujos saberes adquiridos de forma prática e formal fundamentam o pleito deste Reconhecimento de Saberes e Competências.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Diante do histórico profissional apresentado e amplamente documentado neste processo, resta evidente o atendimento pleno aos requisitos exigidos para a concessão do RSC-PCCTAE-V (Mestrado).

O Reconhecimento de Saberes e Competências não se limita à educação formal, mas coroa a indissociabilidade entre a teoria administrativa e a prática cotidiana em uma Instituição Federal de Ensino. Ao longo de minha carreira no IFRN, acumulei saberes complexos nas áreas de governança pública, licitações, gestão de contratos, patrimônio, orçamento e gestão acadêmica, dentre outros. Essa bagagem prática foi continuamente oxigenada por uma busca ativa de qualificação, evidenciada pela conclusão de dezenas de cursos de formação continuada de alto nível voltados à inovação no setor público, LGPD, design thinking, liderança de equipes e inteligência emocional.

Minha atuação em setores de alta responsabilidade técnica e decisória consolidou competências diferenciadas que extrapolam as atividades ordinárias do cargo de ingresso. A ativa participação na gestão estratégica do Campus (como membro do Colégio Gestor, do Conselho Escolar, em coordenações e em cargos de direção) e a participação contínua em equipes de planejamento provam que os conhecimentos gerados ao longo destes mais de 15 anos foram integralmente revertidos em melhorias nos processos de trabalho internos e na eficiência da prestação do serviço público.

Os documentos comprobatórios anexados projetam a obtenção de 491,00 pontos distribuídos em 14 itens preenchidos, superando amplamente o índice regulamentar exigido. Demonstra-se, com isso, o cumprimento do requisito obrigatório e a conformidade técnica com o Art. 3º do Decreto Federal regulamentador e com o regimento do IFRN.

Por ter adquirido, desenvolvido e aplicado saberes e competências altamente especializados que impulsionaram o ensino, a gestão e a extensão na Rede Federal de Educação, solicito formalmente à Comissão Avaliadora o deferimento e a concessão do nível de RSC-PCCTAE-V.

Identificação

Matrícula

1403140

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

COINFRA/CA

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

O presente Memorial Descritivo tem por finalidade apresentar minha trajetória profissional, acadêmica e institucional, evidenciando as atividades desenvolvidas no exercício de minhas atribuições como servidor público federal, em conformidade com os requisitos legais estabelecidos para fins de avaliação.

Ao longo do período avaliado, busquei desempenhar minhas funções com comprometimento, ética e foco na qualidade dos serviços prestados, contribuindo para o fortalecimento da missão institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Minhas atividades compreenderam a participação em ações de desenvolvimento profissional, capacitações, produção acadêmica, atuação em comissões, atividades de ensino, pesquisa e extensão, bem como outras iniciativas voltadas ao aprimoramento da gestão e da educação pública.

Este memorial apresenta, de forma organizada e fundamentada em documentos comprobatórios, as atividades realizadas em atendimento aos requisitos previstos na legislação aplicável, demonstrando o compromisso com a melhoria contínua das competências profissionais e com o desenvolvimento institucional.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Diante das informações apresentadas neste Memorial Descritivo, concluo que as atividades desenvolvidas ao longo do período avaliado demonstram minha atuação profissional, o compromisso com o aperfeiçoamento contínuo e a contribuição para o cumprimento da missão institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).

As atividades descritas encontram-se devidamente comprovadas por meio da documentação anexada ao processo, atendendo aos requisitos legais e regulamentares estabelecidos para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC).

Assim, considerando o atendimento aos critérios previstos na regulamentação vigente e a pontuação obtida, 110,00 pontos, solicito a apreciação deste memorial pela Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências (CRSC-PCCTAE), para fins de concessão do RSC-VI, nos termos da legislação aplicável.

Identificação

Matrícula

1692554

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

GABIN/ZL

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Sou servidor técnico-administrativo em educação (TAE), ocupante do cargo de Assistente em Administração. Com mais de 17 anos de dedicação ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), minha trajetória institucional é pautada pelo compromisso com a educação pública, pela busca contínua de qualificação acadêmica e pela atuação estratégica em diversas frentes da gestão e do ensino. Atualmente, exerço a função de Chefe de Gabinete no Campus Avançado Natal Zona Leste, consolidando uma carreira construída com versatilidade, liderança e visão sistêmica da instituição.

Minha caminhada no IFRN caracteriza-se por uma atuação multicampi e por transitar entre a gestão logística, a comunicação e a administração acadêmica. Iniciei minhas funções de confiança no Campus Ipanguaçu, onde atuei como Coordenador de Almoxarifado e Patrimônio (2009) e Coordenador de Comunicação Social e Eventos (2010). Posteriormente, minha atuação migrou para o coração da gestão acadêmica, assumindo o cargo de Secretário Acadêmico no Campus Avançado Nova Cruz (2011) e, a partir de 2012, no Campus EaD. Essa diversidade de experiências me permitiu compreender as engrenagens do IFRN desde o suporte patrimonial e a comunicação institucional até a complexa organização do ensino e a representação estratégica da instituição, cargo que ocupo atualmente como Chefe de Gabinete.

Apesar de minha origem e vínculo como TAE, sempre busquei romper as barreiras tradicionais entre o administrativo e o pedagógico. No contexto da Educação a Distância (EaD), atuei diretamente na formação de estudantes como Professor Tutor e Professor Formador em diversos cursos (como Tecnologia em Gestão Ambiental, Licenciatura em Letras-Espanhol, Licenciatura em Matemática, Técnicno em Segurança do Trabalho, Técnicno em Guia de Turismo, Técnicno em Secretaria Escolar, entre outros). Na extensão, destaco minha participação em projetos de inclusão digital e cultural, a exemplo do projeto "Através da capoeira, um pé na roda outro na net", que une preservação cultural afro-brasileira e indígena à inclusão digital. No campo da pesquisa e produção intelectual, sou Mestre em Administração e venho dedicando meus estudos a temas como Educação a Distância, gestão escolar inclusiva, teletrabalho no serviço público, qualidade de vida no trabalho, gestão do conhecimento, rotatividade nas organizações, com artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais.

Minha principal contribuição ao IFRN reside na capacidade de integrar a gestão administrativa com as necessidades pedagógicas da instituição. Ao longo desses mais de 17 anos, participei ativamente de colegiados, comissões de seleção de alunos e tutores, e processos de avaliação institucional.

Minha trajetória reflete a construção de um servidor que não apenas executa rotinas, mas que pensa a instituição, apoia a comunidade acadêmica e busca, por meio da formação continuada (com múltiplas graduações, especializações e mestrado), qualificar o serviço público federal. Sigo à disposição para continuar contribuindo com o desenvolvimento do IFRN, unindo a eficiência da gestão pública à sensibilidade necessária para a educação.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Diante de todo o exposto neste memorial, que evidencia mais de 17 anos de ininterrupta dedicação ao IFRN, resta comprovado que minha trajetória transcende as atribuições iniciais do cargo de Assistente em Administração. A sólida formação acadêmica, coroada pelo Mestrado em Administração, múltiplas licenciaturas e diversas especializações, aliada à atuação prática e estratégica em cargos de gestão, ensino, pesquisa e extensão, demonstra a efetiva e contínua aquisição de saberes e competências alinhados às mais elevadas exigências de qualificação superior e de pós-graduação. Portanto, com fulcro na Lei nº 15.367/2026, no Decreto nº 13.048/2026 e nas normativas institucionais que regem a matéria, requeiro a análise e o deferimento do meu pleito.

Identificação

Matrícula

1637270

Cargo

TECNICO DE LABORATORIO AREA (PCIFE) - 701244

Lotação

COTIC/ZN

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Sou servidor Técnico Administrativo em Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) há mais de 18 anos, ocupando o cargo de Técnico em Laboratório - Sistemas da Computação. Ao longo dessa trajetória, busquei exercer minhas atribuições com compromisso, responsabilidade e visão institucional, assumindo, progressivamente, funções e responsabilidades que extrapolaram as atribuições inerentes ao meu cargo e contribuíram para o fortalecimento da gestão e das ações finalísticas da Instituição.
O presente Memorial Descritivo tem por finalidade apresentar e contextualizar as principais atividades técnicas e administrativas ao longo da minha trajetória funcional de quase duas décadas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), evidenciando as contribuições prestadas à instituição e à administração pública.

As atividades aqui descritas demonstram uma atuação pautada pelo compromisso com a inovação tecnológica, o aprimoramento da gestão institucional e o fortalecimento das atividades de ensino, pesquisa, extensão e administração. Ao longo de toda a minha carreira, foram desempenhadas funções de gestão, participação em comissões institucionais, atuação em processos seletivos, supervisão de estágios, fiscalização contratual, e capacitações quase que ininterruptas voltadas à transformação digital.

Também integram este memorial as distinções e reconhecimentos recebidos em decorrência de meus serviços prestados, refletindo o comprometimento com a qualidade das entregas, a responsabilidade institucional e a busca contínua por capacitações com objetivo de ampliar a eficiência dos serviços públicos e contribuir para o desenvolvimento da educação profissional, científica e tecnológica.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

As atividades apresentados neste memorial evidenciam uma trajetória profissional caracterizada pela atuação técnica especializada, pelo comprometimento com os objetivos institucionais e pela participação contínua em iniciativas estratégicas para o fortalecimento da Instituição.

As atividades desenvolvidas abrangem diferentes dimensões da atuação profissional, incluindo gestão administrativa, desenvolvimento de infraestrutura de TI, participação em comissões e comitês de caráter diversos na Instituição. Essa diversidade demonstra não apenas minha capacidade técnica para atuar em múltiplos contextos, mas também o compromisso permanente com a melhoria dos processos institucionais e com a modernização da administração pública.

As funções de gestão exercidas, as participações em comissões e as capacitações contínuas representam resultados concretos do trabalho realizado, evidenciando contribuições relevantes para a transformação digital, a qualificação da gestão acadêmica e administrativa e o fortalecimento das políticas institucionais.

Dessa forma, este memorial sintetiza uma trajetória pautada pela ética, responsabilidade, colaboração e busca contínua pela excelência no serviço público, reafirmando meu compromisso com o desenvolvimento institucional, a inovação e a produção de soluções que gerem impacto positivo para a comunidade acadêmica e para a sociedade.

Por todos os motivos acima mencionados e a devida comprovação dos critérios mínimos definidos no Decreto nº 13.048/2026, acredito fazer jus a promoção decorrente do processo de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) para Técnico-Administrativos em Educação (TAE).

Identificação

Matrícula

2333157

Cargo

ENFERMEIRO-AREA (PCIFE) - 701029

Lotação

COAES/LAJ

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Ingressei no serviço público em 16 de agosto de 2016, no cargo ENFERMEIRO-AREA, desde o ingresso na instituição, desenvolvi minhas atividades com zelo, ética, pautado na responsabilidade, legalidade e comprometimento com o desenvolvimento de minhas atividades laborais. Sempre busquei aperfeiçoamento e qualificação profissional, tendo em vista o papel do servidor técnico-administrativo, este, ultrapassa a execução de atividades administrativas, contribuindo diretamente para a efetivação da missão institucional.
Ao longo da carreira, busquei assumir responsabilidades cada vez mais complexas, atuando em diferentes setores administrativos e exercendo funções gratificadas relacionadas à coordenação, substituições de chefia e diretoria, sempre comprometido com à gestão institucional. Desenvolvi maior tempo de atividades no setor de atividades estudantis, onde estive a frente da coordenação de setor por vários anos, mas, também desenvolvi atividades no Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne), onde estive a frente da coordenação por mais de 1 ano. Essa diversidade de experiências permitiu ampliar minha visão sobre os processos administrativos, fortalecer competências relacionadas ao planejamento, gestão de setores, organização de processos, tomada de decisão, articulação institucional e atendimento às demandas acadêmicas e administrativas.
Durante esse período, participei ativamente da implementação de ações administrativas, do acompanhamento de equipes de trabalho, da organização de atividades acadêmicas e do desenvolvimento de projetos voltados à eficiência administrativa, sempre buscando soluções inovadoras e colaborativas.
Paralelamente às atividades administrativas, investi continuamente em minha formação profissional por meio da participação em cursos de capacitação, eventos institucionais e projetos de extensão, compreendendo a formação continuada como elemento indispensável ao desenvolvimento das competências exigidas pelo cargo e pela carreira. Essa postura possibilitou a ampliação dos conhecimentos técnicos, o desenvolvimento de habilidades gerenciais e o fortalecimento da capacidade de atuação interdisciplinar, refletindo positivamente na qualidade dos serviços prestados pela instituição.
Ao longo dessa trajetória, também participei de diversos projetos de extensão institucional, abordando temas relacionados à educação, sustentabilidade, inovação, cultura, acessibilidade, inclusão e desenvolvimento social, fortalecendo a integração entre ensino, pesquisa, extensão e gestão, além de ampliar a interação da instituição com a comunidade externa.
Assim, o presente Memorial descreve a evolução da minha trajetória funcional, evidenciando as experiências, os saberes adquiridos e as competências desenvolvidas ao longo da carreira, que fundamentam o pleito de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), em conformidade com os critérios estabelecidos para o PCCTAE.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

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Conclusão

Minha trajetória profissional se resume em um processo contínuo de desenvolvimento de competências técnicas, administrativas e gerenciais, construído a partir das experiências acumuladas no exercício funcional, do desempenho de funções de gestão e da participação permanente em ações de formação e projetos institucionais.
A atuação em diferentes setores administrativos e em funções de coordenação, substituições de chefia, diretoria e apoio à gestão proporcionou o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento estratégico, organização institucional, liderança de equipes, gestão de processos, resolução de problemas, comunicação institucional e articulação entre os diversos segmentos da comunidade acadêmica. Esses conhecimentos foram consolidados na prática cotidiana, contribuindo para a melhoria dos serviços administrativos e para o fortalecimento da gestão institucional.
No âmbito do ensino, minha atuação colaborou para a organização e o funcionamento das atividades acadêmicas, oferecendo suporte técnico-administrativo indispensável ao desenvolvimento das ações educacionais e à melhoria dos processos internos. Em relação à extensão, a participação em diversos projetos institucionais possibilitou ampliar a integração entre a instituição e a sociedade, promovendo ações voltadas à educação, sustentabilidade, cultura, inclusão, cidadania e desenvolvimento social. Quanto à pesquisa, ainda que minha atuação ocorra predominantemente na área administrativa, as competências desenvolvidas na gestão de processos, organização institucional e apoio às atividades acadêmicas contribuíram para criar condições favoráveis ao desenvolvimento das atividades de pesquisa e inovação no âmbito institucional.
As experiências acumuladas ao longo da carreira evidenciam a construção de saberes que extrapolam aqueles inicialmente exigidos para o ingresso no cargo, refletindo um processo permanente de aprendizagem, aperfeiçoamento profissional e compromisso com a excelência na administração pública. A busca constante por qualificação, aliada ao exercício de funções de maior responsabilidade e à participação efetiva em projetos institucionais, demonstra a capacidade de aplicar conhecimentos técnicos, administrativos e gerenciais em benefício da instituição e da sociedade.
Dessa forma, considero que a trajetória apresentada evidencia o desenvolvimento de saberes, competências e experiências compatíveis com o nível de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE) pleiteado, demonstrando uma atuação profissional pautada pela inovação, compromisso institucional, formação continuada, gestão pública de qualidade e contribuição efetiva para a integração entre ensino, pesquisa, extensão e administração, atendendo aos princípios e objetivos estabelecidos para o desenvolvimento da carreira dos Técnico-Administrativos em Educação.

Identificação

Matrícula

2333157

Cargo

ENFERMEIRO-AREA (PCIFE) - 701029

Lotação

COAES/LAJ

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Ingressei no serviço público em 16 de agosto de 2016, no cargo ENFERMEIRO-AREA, desde o ingresso na instituição, desenvolvi minhas atividades com zelo, ética, pautado na responsabilidade, legalidade e comprometimento com o desenvolvimento de minhas atividades laborais. Sempre busquei aperfeiçoamento e qualificação profissional, tendo em vista o papel do servidor técnico-administrativo, este, ultrapassa a execução de atividades administrativas, contribuindo diretamente para a efetivação da missão institucional.
Ao longo da carreira, busquei assumir responsabilidades cada vez mais complexas, atuando em diferentes setores administrativos e exercendo funções gratificadas relacionadas à coordenação, substituições de chefia e diretoria, sempre comprometido com à gestão institucional. Desenvolvi maior tempo de atividades no setor de atividades estudantis, onde estive a frente da coordenação de setor por vários anos, mas, também desenvolvi atividades no Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne), onde estive a frente da coordenação por mais de 1 ano. Essa diversidade de experiências permitiu ampliar minha visão sobre os processos administrativos, fortalecer competências relacionadas ao planejamento, gestão de setores, organização de processos, tomada de decisão, articulação institucional e atendimento às demandas acadêmicas e administrativas.
Durante esse período, participei ativamente da implementação de ações administrativas, do acompanhamento de equipes de trabalho, da organização de atividades acadêmicas e do desenvolvimento de projetos voltados à eficiência administrativa, sempre buscando soluções inovadoras e colaborativas.
Paralelamente às atividades administrativas, investi continuamente em minha formação profissional por meio da participação em cursos de capacitação, eventos institucionais e projetos de extensão, compreendendo a formação continuada como elemento indispensável ao desenvolvimento das competências exigidas pelo cargo e pela carreira. Essa postura possibilitou a ampliação dos conhecimentos técnicos, o desenvolvimento de habilidades gerenciais e o fortalecimento da capacidade de atuação interdisciplinar, refletindo positivamente na qualidade dos serviços prestados pela instituição.
Ao longo dessa trajetória, também participei de diversos projetos de extensão institucional, abordando temas relacionados à educação, sustentabilidade, inovação, cultura, acessibilidade, inclusão e desenvolvimento social, fortalecendo a integração entre ensino, pesquisa, extensão e gestão, além de ampliar a interação da instituição com a comunidade externa.
Assim, o presente Memorial descreve a evolução da minha trajetória funcional, evidenciando as experiências, os saberes adquiridos e as competências desenvolvidas ao longo da carreira, que fundamentam o pleito de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), em conformidade com os critérios estabelecidos para o PCCTAE.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

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Conclusão

Minha trajetória profissional se resume em um processo contínuo de desenvolvimento de competências técnicas, administrativas e gerenciais, construído a partir das experiências acumuladas no exercício funcional, do desempenho de funções de gestão e da participação permanente em ações de formação e projetos institucionais.
A atuação em diferentes setores administrativos e em funções de coordenação, substituições de chefia, diretoria e apoio à gestão proporcionou o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento estratégico, organização institucional, liderança de equipes, gestão de processos, resolução de problemas, comunicação institucional e articulação entre os diversos segmentos da comunidade acadêmica. Esses conhecimentos foram consolidados na prática cotidiana, contribuindo para a melhoria dos serviços administrativos e para o fortalecimento da gestão institucional.
No âmbito do ensino, minha atuação colaborou para a organização e o funcionamento das atividades acadêmicas, oferecendo suporte técnico-administrativo indispensável ao desenvolvimento das ações educacionais e à melhoria dos processos internos. Em relação à extensão, a participação em diversos projetos institucionais possibilitou ampliar a integração entre a instituição e a sociedade, promovendo ações voltadas à educação, sustentabilidade, cultura, inclusão, cidadania e desenvolvimento social. Quanto à pesquisa, ainda que minha atuação ocorra predominantemente na área administrativa, as competências desenvolvidas na gestão de processos, organização institucional e apoio às atividades acadêmicas contribuíram para criar condições favoráveis ao desenvolvimento das atividades de pesquisa e inovação no âmbito institucional.
As experiências acumuladas ao longo da carreira evidenciam a construção de saberes que extrapolam aqueles inicialmente exigidos para o ingresso no cargo, refletindo um processo permanente de aprendizagem, aperfeiçoamento profissional e compromisso com a excelência na administração pública. A busca constante por qualificação, aliada ao exercício de funções de maior responsabilidade e à participação efetiva em projetos institucionais, demonstra a capacidade de aplicar conhecimentos técnicos, administrativos e gerenciais em benefício da instituição e da sociedade.
Dessa forma, considero que a trajetória apresentada evidencia o desenvolvimento de saberes, competências e experiências compatíveis com o nível de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE) pleiteado, demonstrando uma atuação profissional pautada pela inovação, compromisso institucional, formação continuada, gestão pública de qualidade e contribuição efetiva para a integração entre ensino, pesquisa, extensão e administração, atendendo aos princípios e objetivos estabelecidos para o desenvolvimento da carreira dos Técnico-Administrativos em Educação.

Identificação

Matrícula

1267885

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

COGPE/IP

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Minha trajetória profissional na Rede Federal iniciou na Universidade Federal de Pernambuco no dia 29 de dezembro de 2021, na qual permaneci pouco tempo até a minha redistribuição, em 19 de maio de 2022, e ingresso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte em 09 de junho de 2022, data de início de efetivo exercício no cargo de Assistente em Administração, com atuação no Campus Ipanguaçu. Fui lotado na Coordenação de Gestão de Pessoas, setor em que me encontro até a presente data.

Ao longo desse percurso, desenvolvi atividades técnico-administrativas relacionadas aos processos de gestão de pessoas e ao acompanhamento da vida funcional dos servidores. No desenvolvimento dessas atividades, aprofundei meu conhecimento sobre os fluxos administrativos da COGPE e sua articulação com as demais unidades de Gestão de Pessoas do IFRN. A análise das demandas exige conhecimento da legislação aplicável ao serviço público federal, das normas institucionais e das orientações dos setores sistêmicos. Bem como, a correta execução dos sistemas federais de gestão de pessoas tais como, SIGEPE, E-SIAPE e SIAPENET.

A experiência acumulada no exercício das atividades da COGPE constituiu importante base para que, em períodos específicos, eu assumisse, na condição de substituto formalmente designado, a função de Coordenador de Gestão de Pessoas do Campus Ipanguaçu. Os vários períodos como substituto eventual representaram uma ampliação das responsabilidades que já integravam meu contexto profissional de atuação, uma vez que passei a responder pela condução e pelo acompanhamento das atividades do setor durante os afastamentos ou licenças do titular da função.

Essa experiência possibilitou aprofundar os saberes construídos ao longo da minha atuação na COGPE e da minha vida profissional. Sou formado em Gestão Financeira pela Universidade Potiguar. Nesse período de servidor do Instituto Federal, concluí 4 pós-graduações: Administração do Setor Público, Gestão de Pessoas e Recursos Humanos, Gestão Eletrônica de Documentos na Administração Pública e Gestão educacional: Direção, Coordenação e Supervisão. Além da participação como membro em diversas comissões e participação em inúmeros eventos relacionados a área de Gestão de Pessoas. Ademais, em âmbito institucional, contribuo anualmente como membro de comissões de tomada de contas do almoxarifado, inventário de bens móveis, brigada de incêndios, programa de gestão de desempenho, entre outras.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

As experiências descritas neste memorial evidenciam a construção e o aprofundamento de saberes e competências desenvolvidos no exercício do cargo de Assistente em Administração, especialmente no âmbito da Gestão de Pessoas. A atuação permanente na COGPE, a participação em processos de formação e aperfeiçoamento profissional e a assunção de responsabilidades ampliadas contribuíram para qualificar minha atuação e minha contribuição aos processos institucionais do IFRN.
Diante do conjunto da trajetória profissional e das atividades apresentadas e comprovadas documentalmente, submeto este memorial à Comissão para Reconhecimento de Saberes e Competências do PCCTAE do IFRN – CRSC-PCCTAE/IFRN, para fins de análise do requerimento de concessão do RSC-V.

Identificação

Matrícula

1672899

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

COAES/PAR

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Minha Trajetória no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Minha carreira está muito ligada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, o IFRN. Ao longo dos anos, trabalhei em várias áreas, como coordenação, comissões e atividades relacionadas à administração, patrimônio, finanças, contratos, extensão e atividades estudantis.

Comecei minha jornada no IFRN em 2009, como Coordenador de Serviços Gerais e Manutenção no Campus Caicó. Essa experiência foi importante para entender a gestão administrativa e de infraestrutura de uma instituição de ensino.

Depois, trabalhei no Campus Santa Cruz, onde exerci diferentes funções de coordenação, como Serviços Gerais e Manutenção, Material e Patrimônio, e Finanças e Contratos. Isso me deu uma visão mais ampla sobre a administração pública e a importância da integração entre os diferentes setores da instituição.

A experiência em Finanças e Contratos foi especialmente importante, pois me ensinou a lidar com processos de planejamento, documentação, acompanhamento e execução contratual. Isso me ajudou a desenvolver uma postura profissional baseada na organização, no controle e na responsabilidade com os recursos públicos.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Além disso, participei de comissões institucionais, o que me permitiu trabalhar em equipe, analisar informações e contribuir para atividades que iam além das minhas responsabilidades específicas.

Uma das experiências que destaco foi participar da comissão responsável pelo Inventário dos Bens Móveis e Imóveis da Reitoria do IFRN, em 2021. Isso me ajudou a entender a importância do controle e da responsabilidade na gestão dos bens públicos.

Mais recentemente, comecei a trabalhar com extensão, o que me permitiu conhecer diferentes projetos desenvolvidos pelo IFRN e entender melhor a relação entre a instituição, a educação e a sociedade.

Embora grande parte do meu trabalho seja em gestão administrativa, entendo que tudo isso está relacionado à finalidade educacional do IFRN. Serviços, patrimônio, contratos, infraestrutura e recursos são fundamentais para criar as condições necessárias para o ensino, a pesquisa, a extensão e o atendimento aos estudantes.

Minha experiência mais recente, relacionada às atividades estudantis, me permitiu entender melhor as necessidades dos estudantes e trabalhar de forma mais próxima com eles.

Ao olhar para minha carreira, vejo que tive a oportunidade de conhecer o IFRN de diferentes perspectivas: infraestrutura, patrimônio, finanças, contratos, comissões, extensão e necessidades dos estudantes.

Essa diversidade de experiências me ajudou a construir minha identidade profissional e a entender melhor o papel do servidor público na educação. Minha trajetória no IFRN é marcada por diferentes responsabilidades, aprendizados e oportunidades de contribuir para o funcionamento e a missão educacional da instituição.