Ensinar envolve mais do que transmitir conteúdos. Para os estudantes, o trabalho dos professores também passa pela orientação, pelo incentivo à descoberta de habilidades e pela contribuição para a formação pessoal e profissional. Essas características aparecem nas percepções de estudantes e professoras e professores do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN).

Para Raquel Araújo, Eliezer Oliveira, Antônio Correia, Ludmylla Moara e Camilly Machado, estudantes dos campi Santa Cruz, Mossoró, Canguaretama, Lajes e João Câmara, respectivamente, a atuação docente não se restringe ao ensino em sala de aula. Os vínculos construídos durante a trajetória escolar também podem influenciar escolhas, despertar interesses e ampliar novas perspectivas de vida.

Eliezer destaca que a contribuição dos professores ultrapassa os conteúdos trabalhados nas aulas ao afirmar que “a importância do professor vai muito além do conteúdo passado em aula, é também os ensinamentos, a forma como ele incentiva talentos e vocações e passa lições que ficam pra vida toda”.

Antônio compartilha dessa percepção e chama a atenção para o papel da orientação. Para ele, o professor “vai muito além de ensinar os conteúdos em sala de aula. O professor é alguém que nos orienta, nos incentiva a buscar nossos objetivos e contribui para a nossa formação como pessoas e profissionais. Muitas vezes, uma palavra de incentivo de um professor faz toda a diferença na vida de um aluno”.

O despertar da curiosidade e o direcionamento para reconhecer as próprias capacidades também aparece nos relatos de Ludmylla e Camilly. Para a estudante do campus Lajes, o professor “é alguém que desperta curiosidade e ajuda a perceber o potencial que temos”. Camilly, por sua vez, considera que os professores “vão além de ensinar conteúdos: eles nos inspiram, compartilham conhecimentos e nos ajudam a construir um futuro melhor por meio da educação”.

Já Raquel chama atenção para a dimensão humana dessa relação. Ao falar sobre sua experiência no Instituto, a estudante destaca a atenção dos professores com relação à formação dos alunos. “Os professores do IFRN têm o diferencial humano, que de fato se importa com o aluno, para a formação humana e para a formação para a vida”, afirma.

A perspectiva dos professores

Se os estudantes ressaltam a orientação e o incentivo recebidos ao longo da formação, os docentes associam o trabalho à possibilidade de contribuir para a construção de uma nova trajetória.

Para os professores, o ensinar está relacionado à construção de novas perspectivas por meio do conhecimento. Na visão do professor do Campus Santa Cruz, Eduardo Câmara, “ser professor é inspirar, ensinar, transformar vidas através do conhecimento, da dedicação e do carinho, para que as pessoas possam construir um futuro melhor”.

O professor do Campus Mossoró Alexandre Lopes também relaciona a profissão às mudanças que podem ocorrer na vida dos estudantes. “Ser professor para mim é a possibilidade de mudar a vida das pessoas e possibilitar um futuro melhor para cada uma delas”, enfatiza.

A relação entre formação e oportunidade ganha outro significado na experiência de Mariana Costa. Ex-aluna do Instituto e atualmente professora da Instituição, ela vê na docência a possibilidade de contribuir para que outros estudantes tenham acesso a oportunidades semelhantes às que encontrou na sua formação. “Hoje, estar do outro lado, como professora, é uma oportunidade de retribuir um pouco daquilo que um dia me foi proporcionado. É poder contribuir para que outros estudantes tenham acesso às mesmas oportunidades que eu tive, descubram novas possibilidades e percebam que são capazes de chegar muito mais longe do que imaginam”, relata.

Para Diego Knack, professor do Campus Lajes, a docência exige dedicação e atenção às pessoas que participam do processo educativo: “ser professor é dedicar tempo, inteligência e sensibilidade à formação de gente. E, em tal propósito, vejo algo de sublime, além de enorme motivação”.

O significado de ensinar

Celebrado em 15 de outubro, o Dia do Professor é uma oportunidade de refletir sobre o papel desses profissionais na educação e na sociedade. Os relatos dos estudantes e docentes apontam para uma compreensão da profissão que une o conhecimento, a orientação e o incentivo.

Essa dimensão coletiva do trabalho do professor também é destacada pela diretora pedagógica do IFRN, Amélia Reis, que ressalta a contribuição desses profissionais para o fortalecimento da educação pública. “A data, mais que comemorativa, convida-nos à reflexão sobre a centralidade do trabalho docente para a construção de uma sociedade mais justa e para a consolidação de uma educação pública, gratuita e inclusiva. Aos docentes e a todos os profissionais que dedicam sua vida ao ato de ensinar, nosso mais profundo reconhecimento e admiração. O trabalho de cada um de vocês transforma vidas”, disse.

Entre as experiências compartilhadas, o ensino aparece não só como uma atividade desenvolvida em sala de aula, mas também como parte de uma relação que pode contribuir para a descoberta de interesses e a ampliação das perspectivas de futuro dos estudantes.