Identificação

Matrícula

1845427

Cargo

ADMINISTRADOR (PCIFE) - 701001

Lotação

COMPAT/ZN

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

O presente Memorial descreve minha trajetória profissional, pessoal e acadêmica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), com o objetivo de atender às exigências para a obtenção do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC III), equivalente ao nível de Doutorado.

Iniciei minhas atividades no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) em 1º de fevereiro de 2011, no cargo de Administrador. Ao longo de 15 anos, 5 meses e 17 dias de efetivo exercício, construí uma trajetória pautada pelo compromisso com a gestão pública, pela busca permanente da excelência administrativa e pelo fortalecimento das políticas institucionais voltadas ao desenvolvimento da Educação Profissional e Tecnológica.

Minha atuação profissional tem sido marcada pelo compromisso ético, pela responsabilidade na administração pública e pelo constante investimento em qualificação. Ao longo desse período, participei de cursos de formação continuada, projetos institucionais, comissões e grupos de trabalho, ampliando minhas competências nas áreas de gestão administrativa, planejamento institucional, administração financeira e orçamentária, gestão de pessoas e organizações públicas. Essa trajetória consolidou conhecimentos técnicos e gerenciais que contribuíram para o aprimoramento dos processos administrativos e para o fortalecimento da gestão institucional do IFRN.

No exercício do cargo de Administrador, desenvolvi atividades relacionadas ao planejamento, à organização, à coordenação, ao acompanhamento e à avaliação de processos administrativos, colaborando para a eficiência da gestão pública e para a melhoria contínua dos serviços prestados à comunidade acadêmica. Minha atuação caracteriza-se pelo compromisso com a transparência, a eficiência, a inovação e a busca permanente por soluções que contribuam para o alcance dos objetivos institucionais.

Minha trajetória institucional também é marcada pelo exercício de funções estratégicas de gestão e representação. Ao longo desse período, exerci Cargo de Direção Administrativa no Campus Natal-Zona Norte, integrando o Colégio Gestor e o Conselho Escolar. Atuei, ainda, como membro do Conselho Superior (CONSUP) do IFRN e participei de diversas comissões sistêmicas. Destaca-se minha atuação na Comissão Interna de Supervisão do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (CIS/PCTAE), para a qual fui eleito em dois mandatos consecutivos e na qual atualmente exerço o terceiro mandato. Nessas funções, contribuí ativamente para o acompanhamento, a orientação e o aperfeiçoamento das políticas de gestão de pessoas e da carreira dos servidores técnico-administrativos em educação. Essas experiências ampliaram minha compreensão sobre a gestão institucional, o planejamento estratégico, a governança participativa e os processos de tomada de decisão no âmbito da administração pública federal, consolidando competências que transcendem as atribuições específicas do cargo de Administrador.

Paralelamente à atuação profissional, construí uma sólida trajetória acadêmica, compreendendo a formação continuada como elemento essencial ao aperfeiçoamento da prática profissional e da gestão pública. Sou Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), título obtido em 2023. Sou graduado em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), em 2008, e possuo MBA em Sistema de Gestão Integrada (Segurança do Trabalho, Meio Ambiente, Saúde no Trabalho e Qualidade), concluído em 2014.

Minha formação acadêmica encontra-se diretamente articulada à prática profissional, permitindo integrar conhecimentos da Administração às demandas da Educação Profissional e Tecnológica. Possuo experiência nas áreas de Organizações Públicas, Gestão Administrativa, Administração Financeira e Orçamentária e Gestão de Pessoas, desenvolvendo atividades voltadas ao aperfeiçoamento da gestão institucional e ao fortalecimento das políticas públicas educacionais.

Além das atividades administrativas, atuo como docente no Programa Mulheres Mil, do Governo Federal, ministrando a disciplina de Segurança no Trabalho. Essa experiência amplia minha contribuição institucional ao integrar ensino e gestão, favorecendo a formação profissional de mulheres em situação de vulnerabilidade social e reafirmando meu compromisso com a inclusão, a qualificação profissional e a transformação social por meio da educação.

Ao longo dessa caminhada, consolidei saberes e competências que extrapolam as atribuições formais do cargo de Administrador, desenvolvendo uma visão crítica, estratégica e sistêmica da gestão pública na Educação Profissional e Tecnológica. Minha trajetória evidencia o compromisso permanente com a excelência do serviço público, com a eficiência da administração institucional, com a formação humana e profissional e com o fortalecimento da educação pública, gratuita, inclusiva e socialmente referenciada.

Nesse sentido, este Memorial expressa não apenas o percurso construído ao longo de minha vida profissional e acadêmica, mas também o conjunto de experiências, conhecimentos e competências desenvolvidos ao longo de minha trajetória institucional, os quais fundamentam o pleito pelo Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC III), equivalente ao nível de Doutorado, em consonância com os princípios que orientam a valorização da experiência profissional, da produção de conhecimentos e do desenvolvimento institucional no âmbito da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A trajetória apresentada neste Memorial evidencia que minha atuação profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte foi construída por meio do compromisso permanente com a gestão pública, a qualificação profissional e o fortalecimento da Educação Profissional e Tecnológica. Ao longo de mais de quinze anos de exercício como Administrador, procurei desenvolver minhas atribuições com responsabilidade, ética, espírito público e dedicação, compreendendo que a excelência do serviço prestado depende da articulação entre competência técnica, compromisso institucional e formação continuada.

As experiências vivenciadas nas diferentes funções exercidas, especialmente nos cargos de gestão, nos órgãos colegiados, nas comissões institucionais e na Comissão Interna de Supervisão do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (CIS/PCTAE), ampliaram minha compreensão acerca da complexidade da administração pública educacional e fortaleceram minha capacidade de contribuir para o aperfeiçoamento dos processos institucionais, da governança e das políticas de gestão de pessoas.

Da mesma forma, minha trajetória acadêmica, materializada na graduação, na especialização e no Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica, aliada à atuação como docente no Programa Mulheres Mil, permitiu integrar teoria e prática, consolidando conhecimentos que qualificam minha atuação profissional e reafirmam meu compromisso com a formação humana, a inclusão social e o desenvolvimento institucional.

Compreendo que o Reconhecimento de Saberes e Competências representa a valorização de uma trajetória construída pela articulação entre experiência profissional, produção de conhecimentos, formação acadêmica e contribuição efetiva para o desenvolvimento da instituição. Nesse sentido, o conjunto de experiências, responsabilidades assumidas, resultados alcançados e competências desenvolvidas ao longo de minha carreira demonstra um percurso de crescimento profissional e institucional que ultrapassa as exigências formais do cargo, refletindo uma atuação comprometida com a missão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Assim, este Memorial sintetiza uma trajetória marcada pelo aprendizado contínuo, pela dedicação ao serviço público e pelo compromisso com a excelência administrativa e educacional. Considero que os saberes e as competências aqui apresentados constituem fundamentos consistentes para o pleito do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC III), equivalente ao nível de Doutorado, representando não apenas o reconhecimento de uma formação acadêmica, mas, sobretudo, a valorização da experiência profissional, da produção de conhecimentos e da contribuição institucional construída ao longo de minha carreira no IFRN.

Identificação

Matrícula

1674085

Cargo

TECNICO DE LABORATORIO AREA (PCIFE) - 701244

Lotação

COLAB/JC

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Sou servidor público federal desta instituição IFRN no cargo Técnico de Laboratório - Área Eletrotécnica a mais de 17 anos. Meu primeiro contato com esta valorosa Instituição, à época ETFRN, foi como aluno regular na turma 93.1 do curso de Eletrotécnica, nos anos idos de 1993 a 1996, ainda tenho a minha matrícula gravada em minha mente. Tenho formação de nível superior em Engenharia Elétrica pela UFRN, portanto área correlata do cargo que fui nomeado e que exerço minhas atribuições, tenho também Pós graduação na área de Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos, este com um total de 400h, área de conhecimento educação, portanto, atendo aos objetivos da Instituição IFRN, tanto pelo trato de conhecimento específico do cargo com graduação na área, como também pela relação com a área de formação de pós graduação, com os objetivos afim do IFRN: educação, ciência e tecnologia para alunos e toda a comunidade disposta a usufruir dos nossos serviços prestados.
Nesta minha trajetória, assumi algumas funções de confiança de grau de complexidade equivalente a FG-2, a primeira a saber Coordenação de Serviços Gerais COSGEM/MC, passei por esta coordenação pouco mais de 2 anos, justamente na implantação do IFRN Campus Macau, meu primeiro Campus, o que me valeu muito experiência e aprendizado no trato humano, contratos administrativos, contratos estes de limpeza e conservação do Campus, um grande e complexo Campus, pois que estava em sua implantação, o que gerava muitas medidas de proatividade, além das normais, em variadas ações, tais como de atendimento às demandas de serviços, transporte, segurança e preparação do Campus.
Tive o prazer de participar de algumas comissões de recebimento de obras, seja de recebimento provisório, seja de recebimento definitivo. Também com participação em Comissão de Elaboração de Normas de Segurança, o que era tudo novo, Campus novo! Tudo novo.
Passado esse período no Campus Macau, os meus três primeiros anos e poucos meses, fui remanejado para o Campus João Câmara, em início de abril/2012, o qual estou até os dias atuais. Neste campus, incialmente, executei minhas atribuições diretamente nos laboratórios, visto ter o curso de Eletrotécnica e o de Tecnólogo em Energias Renováveis, além de outros cursos, ou seja, a demanda de laboratórios da área de eletrotécnica era e é alta. Passei um tempo atuando somente como Técnico de Laboratório Eletrotécnica e desde 28 de maio de 2013 estou Coordenador de Laboratórios COLAB/JC, vinculado à DIAC/JC. Temos no Campus, um equivalente de 21 laboratórios, com 7 desses todos, diretamente focados para o curso de Eletrotécnica e Tecnólogo em Energias Renováveis, com ainda outros dois laboratórios a saber o de Física com área Eletricidade e Eletromagnetismo e o de Manutenção de Equipamentos de Informática, totalizando 9 laboratórios diretamente focados na área Eletrotécnica e Energias Renováveis. Os laboratórios demais são de Informática, Física (outras áreas) e, os laboratórios para as disciplinas propedêuticas. Também atuei em várias comissões por designação de portarias a saber: Comissão de levantamento da carga patrimonial, Comissão de Seleção de Professores Temporários, Comissão Interna de Saúde do Servidor, Comissão de Enfrentamento à COVID-19, entre outras. Também atuei ministrado aulas nos cursos/projetos de extensão tais como PRONATEC´s, assim como também atuei no apoio administrativo destes, todos estes por ato de edital de seleção de colaboradores de conhecimento técnico para execução dos cursos de extensão no Campus.
Ainda hoje continuo no dia-dia tendo muito aprendizado neste Campus, pois além de gerir a equipe da COLAB/JC, composta por três servidores no total, realizamos ações de acompanhamento, suprir, organizar, controlar, manter todos os laboratórios com materiais de consumo e materiais permanentes adequados e em uso, mobiliários, carteiras, bancadas e ações de planejamento de compras destes equipamentos e materiais, o cuidar dos equipamentos, organizar laboratórios tanto nos equipamentos como no acesso, garantindo assim o exercício das aulas pelos professores, em função do aprendizado melhor dos alunos, assim, desempenho minhas atribuições e executo os aprendizados, que se tornaram saber, nesses anos todos, para o melhor servir a nossa Instituição de Educação, Ciência e Tecnologia.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Nestes mais de 17 anos como servidor público federal desta valorosa Instituição, tenho tido muitas experiências em ações de trabalho adquiridas ao longo de todos estes anos. Estas experiências vieram dos desafios na execução das atribuições exigidas no cargo de nomeação como servidor e das mais variadas competências exigidas nas portarias como membro, supervisor, coordenador de equipes, elaboração de normas, fiscalização de contratos e serviços, fiscalização de processos seletivos, comissões de recebimentos de obras, professor de execução curso de extensão, coordenador de setores, ou seja, como dito inicialmente, variadas competências e desafios de execução nas novas atribuições das designações além das atribuições normais exigidas no cargo de Técnico de Laboratório de Eletrotécnica.
Para atendimento às demandas surgidas no decorrer destes anos, foi preciso muito empenho, dedicação, superação de limites no que diz respeito a desempenho de ações fora das atribuições comuns do cargo, proatividade para atendimento de prazos, cuidado na execução para produzir os resultados condizentes com os objetivos das determinações nas portarias de designação, enfim, houve inevitavelmente um acúmulo de conhecimento, experiências que se transformaram em saberes. Saberes estes variados que nos dão segurança em realização de demandas semelhantes às já desempenhadas, saberes que nos fazer termos segurança em demandas de serviços ou ações de trabalho que exigem conhecimento prévio, assim como busca por melhor solução de problemas, sejam estes problemas no trato físicos, tais como administração de equipamentos e insumos; assim como problemas de trato humano, como gestão de grupos, equipes, para um bem maior na organização de laboratórios, setores e da Instituição como um todo.
É nesse contexto de conhecimento e experiências com o lidar dos trabalhos e dos desafios no sentido de execução de tarefas e demandas ligadas ao cargo ou às responsabilidades advindas de uma coordenação, a exemplo do grau de complexidade função FG-2, em que exigem um saber já de compromisso com o atingimento de soluções com gerência, controle, direção e seriedade técnica e profissional, as quais para adquirir demanda tempo, empenho, estudo, bagagem de conhecimento tanto os adquiridos na formação acadêmica, como os adquiridos no decorrer dos anos como servidor. Tudo isso estão como exemplo desafios profissionais superados com ajuda de experiências anteriormente incorporadas ao servidor.
Nesse contexto, pela apresentação de todos documentos anexados, do alcance da pontuação mínima exigida, da quantidade de critérios e dos critérios obrigatórios com os requisitos para alcance da RSC-PCCTAE V atingidos e ainda da apresentação introdutória deste servidor e desta conclusão, disponibilizo cordialmente para submeter a comprovação de SABER e COMPETÊNCIA - RSC- PCCTAE V de minha pessoa, na condição de servidor público federal, ocupante do cargo de efetivo conforme descrição informações presentes na área de identificação deste documento.

Identificação

Matrícula

2651704

Cargo

AUDITOR (PCIFE) - 701009

Lotação

AUDGE

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

O presente memorial tem por finalidade subsidiar o processo de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-TAE) no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Para tanto, apresenta minha trajetória profissional e acadêmica, evidenciando como as atividades, experiências e responsabilidades assumidas ao longo da carreira contribuíram para o desenvolvimento de conhecimentos, competências e práticas inovadoras, bem como para a ampliação das atribuições exercidas e para a obtenção de resultados relevantes em benefício da instituição.

Minha formação inicial em Direito e a vivência no serviço público proporcionaram-me visão mais ampla e integrada dos processos institucionais. Busquei uma formação acadêmica interdisciplinar, que compreende a Especialização em Direito Administrativo e o Mestrado em Gestão de Processos Institucionais, ampliando minha capacidade de compreender e enfrentar os desafios organizacionais sob diferentes perspectivas.

Essa base teórica refletiu diretamente na forma como passei a exercer minhas atribuições. Procurei desenvolver uma atuação que ultrapassasse o cumprimento das atividades operacionais inerentes ao cargo, buscando contribuir de maneira efetiva para o aperfeiçoamento institucional. Nesse contexto, participei ativamente de grupos de trabalho e comissões voltados a temas estratégicos para o IFRN e para a Auditoria Geral, assumi responsabilidades adicionais às atribuições ordinárias do cargo e atuei na disseminação do conhecimento, tanto no âmbito interno quanto em iniciativas direcionadas ao público externo, sempre que surgiram oportunidades para compartilhar experiências e promover a melhoria das práticas institucionais.

As seções seguintes apresentam, de forma estruturada, as experiências e realizações que fundamentam este memorial, organizadas de acordo com os requisitos estabelecidos para o RSC-TAE. Em conjunto, essas evidências demonstram a evolução da minha atuação profissional e o impacto das contribuições desenvolvidas para a instituição.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

As informações e os documentos apresentados ao longo deste memorial evidenciam uma trajetória profissional pautada pelo compromisso com o desenvolvimento institucional e pelo aprimoramento contínuo das competências necessárias ao exercício da função pública. As experiências relatadas demonstram minha atuação na promoção e disseminação do conhecimento, tanto como facilitadora quanto como autora de materiais técnicos, bem como a participação ativa em grupos de trabalho, comissões e na Rede de Prevenção, além da busca permanente por capacitação e pelo desenvolvimento de novas habilidades e competências.

Da mesma forma, as atividades desenvolvidas contribuíram para o fortalecimento da Auditoria Geral do IFRN em sua missão de agregar valor à gestão institucional. Essa atuação materializou-se na participação em iniciativas voltadas ao aperfeiçoamento contínuo da unidade, incluindo o mapeamento de processos, a gestão de riscos e a elaboração de instrumentos e materiais de apoio à gestão, sempre com foco na melhoria dos processos e no fortalecimento da governança institucional.

Assim, as evidências reunidas neste memorial demonstram que minha atuação extrapolou o exercício ordinário das atribuições inerentes ao cargo, refletindo o desenvolvimento de saberes e competências, a incorporação de práticas inovadoras, a ampliação das responsabilidades assumidas e a obtenção de resultados relevantes para o IFRN. Esses elementos evidenciam uma trajetória de constante evolução profissional, alinhada aos objetivos institucionais e aos pressupostos que fundamentam o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-TAE).

Identificação

Matrícula

277359

Cargo

AUXILIAR DE ENFERMAGEM (PCIFE) - 701411

Lotação

CSAUDE/CNAT

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Minha trajetória no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) iniciou-se em 1º de novembro de 1991, ainda sob a égide da Escola Técnica Federal do Rio Grande do Norte (ETFRN). Ao longo de mais de 34 anos de atuação ininterrupta como Auxiliar de Enfermagem no setor de saúde do Campus Natal-Central, dediquei-me à assistência integral da comunidade acadêmica, com foco prioritário no atendimento ao aluno, abrangendo também servidores e colaboradores. Minha prática profissional evoluiu em simbiose com a própria transformação da instituição, partindo de uma atuação técnica operacional — centrada no acolhimento e na assistência direta ao estudante, nos primeiros socorros e no suporte em eventos — para uma inserção estratégica nas dimensões de ensino, pesquisa, extensão e gestão. No cotidiano escolar, atuei na linha de frente em demandas de saúde, garantindo um ambiente seguro e acolhedor para o aprendizado e para a permanência do aluno na instituição. Contudo, meu percurso transcendeu os limites ambulatoriais ao integrar comissões de planejamento e comitês, onde a experiência clínica acumulada tornou-se subsídio para a formulação de políticas institucionais. Essa longevidade funcional permitiu-me acompanhar a transição da assistência direta ao aluno para a gestão complexa de serviços de saúde e a produção de conhecimento científico. Hoje, posiciono-me não apenas como uma executora técnica das atribuições do cargo, mas como uma agente de transformação institucional que compreende a saúde como pilar fundamental para a permanência e o êxito acadêmico. Minha história confunde-se com a do IFRN, consolidando um saber prático que, aliado à formação acadêmica contínua, sustenta uma atuação de alta relevância para a saúde no âmbito educacional, demonstrando que a competência técnica, quando aliada ao compromisso institucional, é capaz de gerar impactos sistêmicos que ultrapassam as rotinas ordinárias da enfermagem.
Minhas experiências mais relevantes no IFRN são marcadas pela diversidade de frentes de atuação e pela assunção de responsabilidades que extrapolam as competências regimentais do cargo. Entre 1992 e 2026, participei e coordenei comissões, com destaque para as Coordenações de Saúde dos Jogos Intercampi, Nacionais e Internos, onde gerenciei equipes e logística de atendimento em eventos de grande porte. No âmbito normativo, integro o Grupo de Trabalho de Enfermagem do IFRN (Portaria 1424/2026), focado na padronização dos serviços, e o Comitê Central de Atuação em Crise de Saúde Mental (Portaria 1523/2026), respondendo a demandas críticas da contemporaneidade escolar. Na esfera administrativo-gestora, atuei como Fiscal de Contratos (Titular 005/2020 e substituta 151/2023) e compus a Equipe de Planejamento de Contratação (Portaria 749/2019), realizando estudos preliminares e mapas de riscos essenciais para a economicidade pública. Minha expertise técnica foi requisitada em processos seletivos, atuando em bancas de concursos da FUNCERN (Fundação de Apoio ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN) e na elaboração de itens para cargos de Farmacêutico, Farmacêutico-Bioquímico, Auxiliar e Atendente de Farmácia (2018-2019) dessa fundação. Na extensão, contribuí com projetos voltados à terceira idade, como o Ateliê da Longevidade (em atuação) e o Centro de Promoção à Saúde da Pessoa Idosa, aplicando saberes de saúde em prol da comunidade externa. Opero ainda sistemas complexos como o Siape Saúde/SIASS, integrando dados clínicos à gestão de pessoas. Cada uma dessas experiências exigiu o desenvolvimento de competências em liderança, análise de riscos, gestão de conflitos e planejamento estratégico. A participação nessas instâncias demonstra que minha atuação é pautada pela proatividade e pela capacidade de entrega de resultados em áreas críticas da gestão institucional, consolidando um perfil profissional polivalente e indispensável para a operacionalização das políticas de saúde e administração do Campus Natal-Central.
As contribuições que apresento para este pleito de RSC-VI evidenciam uma trajetória de inovação e qualificação dos processos institucionais, sustentada por resultados que superam o desempenho ordinário das atribuições do cargo. Minha produção científica é um dos pilares dessa contribuição, totalizando 6 publicações em periódicos e e-books de relevância, com destaque para a autoria principal na Revista Querubim (2023) e artigos em revistas de alto impacto como a Revista Tópicos (Qualis A2, 2026) e Revista Foco (Qualis B2, 2024). Além disso, a difusão de conhecimento ocorreu em 3 apresentações em congressos nacionais e internacionais, mantendo uma linha de pesquisa ativa desde o Tema Livre de 2004, no qual também fui primeira autora. No campo da gestão em saúde, minha atuação no GT de Enfermagem está sendo decisiva para a padronização e qualificação dos serviços de enfermagem em todo o IFRN, criando protocolos que garantam segurança jurídica e técnica aos profissionais e usuários. No Comitê de Crise de Saúde Mental, contribuo diretamente para o enfrentamento de vulnerabilidades psicossociais na comunidade acadêmica, um desafio crescente no pós-pandemia. Na área administrativa, minha participação na Equipe de Planejamento de Contratação assegurou a aplicação de critérios técnicos rigorosos, garantindo economicidade e eficiência nas aquisições institucionais. A coordenação de saúde em eventos como os Jogos Nacionais demonstrou capacidade de mobilização e resposta rápida em cenários de alta complexidade. Tais entregas não representam apenas o cumprimento de tarefas, mas a criação de valor público através do desenvolvimento de novos saberes e competências. Minha atuação facilitou a integração entre a assistência e a gestão, promovendo melhorias significativas na infraestrutura de saúde e na produção intelectual da instituição, consolidando um legado de excelência técnica e compromisso com a missão educativa do IFRN.
A construção dos meus saberes e competências é fruto de uma articulação contínua entre a formação acadêmica de alto nível, capacitações técnicas e a prática profissional reflexiva ao longo de mais de três décadas. Minha base científica foi consolidada com a Graduação em Farmácia pela UFRN (2002), que ampliou minha visão clínica e analítica sobre a terapêutica e a fisiopatologia. Buscando a integralidade do cuidado, especializei-me em Acupuntura (2005-2007), com uma carga horária de 1.380h, o que me permitiu agregar práticas integrativas e complementares à assistência de enfermagem no Campus. Recentemente, a conclusão do Mestrado em Administração pela UnP (2024) representou um salto qualitativo, capacitando-me para a gestão estratégica, a fiscalização de contratos complexos e a participação em equipes de planejamento com rigor metodológico. Complementam esse perfil diversas capacitações específicas, como o curso de Enfrentamento das Arboviroses pela Fiocruz (145h), Indicadores na Saúde pelo IFRS (20h) e atualizações em Trauma e Educação. Esses saberes acadêmicos não são isolados; eles dialogam constantemente com o aprendizado construído na prática cotidiana de 34 anos de serviço público. A graduação em Farmácia permitiu uma atuação mais segura na gestão de insumos; a especialização em Acupuntura humanizou o atendimento; o mestrado em Administração, com dissertação na área de saúde do trabalhador, permitiu-me compreender os processos organizacionais que impactam o bem-estar dos servidores, capacitando-me para a gestão de equipes, a análise de riscos e o planejamento estratégico — competências diretamente aplicadas na coordenação de saúde dos eventos institucionais, na fiscalização de contratos e na padronização dos serviços de enfermagem do IFRN. O resultado é uma perspectiva interdisciplinar rara no ambiente escolar, que une o cuidado direto em saúde à visão macro da gestão estratégica e administrativa. Essa síntese de conhecimentos permite-me transitar com segurança entre o atendimento ambulatorial e a mesa de planejamento gestor, aplicando competências complexas que justificam o reconhecimento do nível de maturidade profissional e acadêmica exigido para o RSC-VI.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Em conclusão, a trajetória aqui descrita demonstra um alinhamento inequívoco com o padrão de conhecimentos e competências exigido para a concessão do RSC-PCCTAE Nível VI. O conjunto de evidências apresentado totaliza 179,0 pontos distribuídos em 12 critérios específicos, marca que supera em mais de 130% o mínimo de 75 pontos exigido pela legislação. O cumprimento do critério obrigatório do Grupo VI (Produção e Difusão de Conhecimento) é demonstrado com excelência por meio de 6 publicações em periódicos qualificados, incluindo estratos Qualis A2 e B2, além de apresentações em congressos nacionais e internacionais, o que, somado à titulação de Mestra em Administração, comprova uma maturidade intelectual compatível com o nível pleiteado. Minhas contribuições ultrapassam significativamente o desempenho ordinário do cargo de Auxiliar de Enfermagem, evidenciando uma atuação proativa como coordenadora de comissões de saúde, fiscal de contratos, elaboradora de itens para concursos públicos e pesquisadora ativa. Ao longo de 34 anos, minha prática profissional evoluiu em sintonia com os interesses estratégicos do IFRN, integrando as dimensões de ensino, pesquisa, extensão e gestão de forma indissociável. A complexidade das tarefas assumidas e a responsabilidade demonstrada na gestão de crises e no planejamento institucional atestam que os saberes e competências desenvolvidos possuem impacto sistêmico e relevância institucional comprovada. Diante do exposto, e com base na fundamentação documental anexa, requeiro formalmente a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências Nível VI (RSC-VI), equivalente ao Incentivo à Qualificação de 75%, nos termos da Lei nº 15.367/2026 e do Decreto nº 13.048/2026, por ser medida de inteira justiça e reconhecimento ao mérito profissional e acadêmico construído nesta instituição.

Natal/RN, 05 de agosto de 2026
ADELMÁRIA CORDEIRO DE SENA

Identificação

Matrícula

1637843

Cargo

CONTADOR (PCIFE) - 701015

Lotação

CONC/CNAT

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Apresento, por meio deste memorial, a descrição da minha trajetória profissional e individual desenvolvida ao longo da carreira como servidor Técnico-Administrativo em Educação, no cargo de Contador, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Este documento tem como finalidade subsidiar o pleito de Reconhecimento de Saberes e Competências no nível RSC-PCCTAE VI, conforme o disposto no Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026.

Ingressei no serviço público federal em outubro de 2008, no então CEFET-RN, sendo inicialmente lotado no Campus Natal-Zona Norte. Contudo, naquele período, desenvolvi minhas atividades no Campus Natal-Central, uma vez que as Coordenações de Finanças ainda não estavam estruturadas nos campi em expansão, o que demandava a permanência dos contadores junto à unidade central. Nesse contexto, tive a oportunidade de atuar por aproximadamente um ano e meio em atividades diretamente relacionadas ao processo de expansão institucional, especialmente em sua segunda fase, que envolveu unidades como Apodi, Pau dos Ferros, Macau, João Câmara, Santa Cruz e Caicó.

Desde então, construí uma trajetória marcada pelo compromisso com a gestão pública, pela responsabilidade técnica e pela atuação em áreas estratégicas da administração institucional. Ao longo de quase dezoito anos de serviço, participei de momentos relevantes da expansão, consolidação e fortalecimento do IFRN, especialmente nas dimensões administrativa, orçamentária, financeira e patrimonial.

Nesse percurso, assumi funções de crescente complexidade e responsabilidade, tendo atuado como Diretor de Administração Substituto Eventual em três unidades estratégicas da instituição: Campus Natal-Zona Norte, Campus Natal Cidade Alta, atualmente Centro Histórico e Campus Natal-Central. Nessas experiências, desempenhei atividades relacionadas ao planejamento, à coordenação, à execução e ao acompanhamento de áreas essenciais ao funcionamento institucional, como orçamento, finanças, contratações, licitações, patrimônio, serviços gerais e manutenção, além do assessoramento direto às respectivas Direções-Gerais.

Durante os três meses que antecederam a inauguração da Unidade Rocas, atuei em substituição ao Diretor de Administração, que se encontrava em licença para capacitação, contribuindo diretamente para a organização administrativa e para a preparação da nova unidade, assim como Coordenador de Contratos e Finanças

No Campus Natal-Central, também exerci a função de Diretor de Administração titular durante 40 dias, em um período especialmente complexo, marcado pela pandemia e pela transição da gestão institucional. Ainda nesse contexto, atuei como substituto nas coordenações da Coordenação de Limpeza e Urbanismo (COLURB) e da Coordenação de Administração da Sede e Manutenção (CASEM), prestando apoio à continuidade das atividades administrativas e auxiliando setores operacionais da instituição diante das dificuldades impostas pelo período pandêmico.

Paralelamente à atuação profissional no IFRN, também contribuí com a Associação dos Servidores do IFRN - ASSIFRN, exercendo a função de Conselheiro Fiscal por três mandatos. Essa participação ampliou minha experiência institucional e fortaleceu minha compreensão sobre controle, responsabilidade, representação coletiva e acompanhamento da gestão associativa.

Ao longo da carreira, busquei o aprimoramento contínuo por meio da formação acadêmica e da produção de conhecimento. Nesse sentido, concluí duas especializações e um mestrado profissional, além de participar de diversas capacitações continuadas voltadas ao aperfeiçoamento técnico e à qualificação da atuação no serviço público. Essa trajetória formativa também resultou na produção e divulgação de trabalhos acadêmicos, incluindo artigos publicados em anais de congressos, o que demonstra meu compromisso com a difusão do conhecimento técnico-científico e com a reflexão crítica sobre a prática profissional.

Este memorial apresenta, de forma clara e objetiva, atividades e experiências profissionais e individuais relacionadas aos requisitos previstos no art. 3º do Decreto nº 13.048/2026, especialmente no que se refere à gestão institucional, à produção e difusão de conhecimento técnico-científico, às responsabilidades técnico-administrativas, à atuação em funções de direção e assessoramento, à participação em comissões e grupos de trabalho, bem como às demais contribuições prestadas ao desenvolvimento do IFRN.

Dessa forma, o conjunto da trajetória aqui apresentada evidencia não apenas o tempo de serviço dedicado à instituição, mas também a complexidade das funções exercidas, a responsabilidade assumida em diferentes contextos administrativos e a contribuição efetiva para a consolidação das políticas, processos e práticas de gestão no âmbito do IFRN. Tais elementos demonstram o alinhamento da minha atuação profissional ao padrão de conhecimentos, saberes e competências exigidos para o reconhecimento no nível RSC-PCCTAE VI.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A trajetória profissional apresentada neste memorial demonstra, de forma objetiva e devidamente fundamentada, o cumprimento dos requisitos estabelecidos no art. 3º do Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026, para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências no âmbito do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação — RSC-PCCTAE, no nível VI.

Nos termos do art. 5º do referido Decreto, a concessão do RSC-PCCTAE VI exige o atendimento a, no mínimo, sete critérios previstos nos incisos I a VI do art. 3º, a obtenção de pelo menos 75 pontos e o cumprimento dos requisitos específicos relacionados às atividades constantes dos incisos IV, V e VI.

Conforme demonstrado ao longo deste memorial e comprovado pela documentação apresentada, minha trajetória profissional contempla:

a) o atendimento a múltiplos critérios distribuídos entre os seis incisos do art. 3º do Decreto nº 13.048/2026, superando o quantitativo mínimo de sete critérios exigidos;

b) o cumprimento de mais de um requisito entre aqueles previstos nos incisos IV, V e VI, em observância à exigência específica estabelecida para o nível RSC-PCCTAE VI;

c) a produção, a sistematização e a disseminação de conhecimentos compatíveis com os saberes e as competências profissionais representados por esse nível de reconhecimento;

d) uma trajetória de quase dezoito anos de atuação ininterrupta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte — IFRN, marcada pela progressiva ampliação das responsabilidades, pela diversificação das atividades desempenhadas e pelo aumento da complexidade das atribuições assumidas.

À vista das atividades, experiências e produções apresentadas, alcanço a pontuação total de 243,00 pontos, superando significativamente a pontuação mínima de 75 pontos exigida para o nível RSC-PCCTAE VI.

Diante do exposto, requeiro o deferimento do pedido de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências no nível RSC-PCCTAE VI, por considerar atendidos os critérios legais e regulamentares aplicáveis.

Por fim, coloco-me à disposição da Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências — CRSC-PCCTAE para prestar esclarecimentos complementares, apresentar documentos adicionais ou atender a eventuais diligências consideradas necessárias à análise do requerimento.

Identificação

Matrícula

2077385

Cargo

ANALISTA DE TEC DA INFORMACAO (PCIFE) - 701062

Lotação

DSINF/RE

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Este memorial descreve os saberes e competências que desenvolvi como Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), cargo que ocupo desde 19/12/2013, sendo eu portador do título de Mestre.

O presente Memorial Descritivo tem por finalidade apresentar e contextualizar as principais atividades profissionais, técnicas, administrativas e acadêmicas desenvolvidas ao longo da minha trajetória funcional de mais de uma década e meia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), evidenciando as contribuições prestadas à instituição e à administração pública.

As atividades aqui descritas demonstram uma atuação pautada pelo compromisso com a inovação tecnológica, o aprimoramento da gestão institucional e o fortalecimento das atividades de ensino, pesquisa, extensão e administração. Ao longo de toda a minha carreira, foram desempenhadas funções de gestão, participação em comissões/comitês institucionais, atuação em processos seletivos, desenvolvimento de projetos de pesquisa e cooperação interinstitucional, gestão contratual, produção de conhecimento científico/tecnológico, além da concepção e registro de soluções computacionais voltadas à transformação digital.

Também integram este memorial as distinções e reconhecimentos recebidos em decorrência de meus serviços prestados, refletindo o comprometimento com a qualidade das entregas, a responsabilidade institucional e a busca contínua por soluções inovadoras capazes de ampliar a eficiência dos serviços públicos e contribuir para o desenvolvimento da educação profissional, científica e tecnológica.

O presente requerimento pleiteia o RSC-PCCTAE-VI, com fundamento na Lei nº 15.367/2026 e no Decreto nº 13.048/2026, reunindo, a seguir, os documentos comprobatórios de cada atividade.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

As atividades documentadas neste memorial totalizam 233,50 pontos, distribuídos em 7 critérios específicos dos Requisitos I (Comissões e Representações), II (Projetos Institucionais), IV (Responsabilidades Técnico-Administrativas) e VI (Produção de Conhecimento), superando com folga a pontuação mínima de 75,00 pontos exigida para o RSC-PCCTAE-VI e atendendo ao requisito obrigatório de produção de conhecimento (Requisito VI).

Cada atividade foi utilizada uma única vez, sem duplicidade, e refere-se a saberes e competências desenvolvidos no exercício do cargo, para além das atribuições ordinárias, com resultados institucionais relevantes, nos termos do art. 5º, §§ 3º e 4º, do Decreto nº 13.048/2026. O excedente de pontuação apurado permanecerá como saldo para concessões futuras.

Diante do exposto, requeiro o reconhecimento do RSC-PCCTAE-VI, equivalente, para fins de Incentivo à Qualificação, ao título de Doutorado.

Identificação

Matrícula

2065056

Cargo

TECNICO DE LABORATORIO AREA (PCIFE) - 701244

Lotação

COLAB/CANG

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Apresento este Memorial Descritivo com a finalidade de demonstrar minha trajetória profissional como servidor Técnico-Administrativa em Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), evidenciando os saberes, as competências e as experiências adquiridas ao longo da carreira, para fins de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), nos termos da Lei nº 11.091/2005 e do Decreto nº 13.048/2026.
Iniciei meu exercício no IFRN em 15 de outubro de 2013, no Campus Nova Cruz, após cinco meses fui remanejado para o Campus Canguaretama onde estou lotado até o presente momento, no cargo de Técnico de Laboratório – área / Eletrotécnica, desenvolvendo atividades voltadas ao atendimento discente e docente e ao apoio às ações acadêmicas e administrativas.
Ao longo desse período, contribuí de forma efetiva para o fortalecimento da gestão acadêmica e administrativa da instituição. Durante minha curta passagem no Campus Nova Cruz, atuei na coordenação de laboratórios, com trabalhos voltados para o atendimento discente e docente, manutenção de equipamentos laboratoriais e administrativos, como também atuei na Comissão Inventariante de Bens e Moveis Imóveis.
No Campus Canguaretama, exerci a função de Coordenador de Laboratórios por um período de dois anos e três meses, participando ativamente da condução das atividades do setor e garantindo a continuidade dos serviços administrativos e acadêmicos. Também participei de diversas comissões institucionais, dentre as quais se destacam as Comissão Inventariante dos Bens Móveis e Imóveis, Comissões de Estruturação dos Laboratórios, Comissão de Elaboração de Normas de Uso e de Segurança dos Laboratórios, dentre outras destacadas em anexo deste memorial. Além disso também atuei como fiscal de contratos anteriores e atualmente fiscalizo dois contratos vigentes, participação como membro de equipe de planejamento de contratação, contribuindo para o aprimoramento dos processos administrativos, da gestão patrimonial e das ações institucionais.
Durante esses quase treze anos de exercício no IFRN, busquei o aperfeiçoamento contínuo por meio da educação formal, concluí a graduação e a especialização e também participei de alguns cursos de capacitação, consolidando conhecimentos que contribuíram significativamente para o desenvolvimento das minhas competências técnicas e para o aprimoramento da minha atuação profissional.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Diante do exposto, considerando a formação acadêmica, a trajetória profissional, as funções exercidas, a experiência acumulada e as atividades desenvolvidas ao longo da carreira no serviço público federal, concluo que atendo aos requisitos estabelecidos para o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), alcançando a pontuação total compatível com o nível RSC-V, bem como os critérios legais e regulamentares vigentes.
Assim, submeto o presente Memorial Descritivo à apreciação da Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências (CRSC-PCCTAE), solicitando a análise da documentação apresentada e o deferimento do pleito, por entender que a trajetória profissional aqui descrita demonstra o desenvolvimento contínuo de competências, a qualificação permanente e o efetivo compromisso com a excelência na gestão pública e com a missão institucional.

Identificação

Matrícula

2101595

Cargo

ADMINISTRADOR (PCIFE) - 701001

Lotação

COFINC/JC

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) foi construída com base no compromisso com a gestão pública, na busca contínua pelo aperfeiçoamento profissional e na contribuição para o fortalecimento dos processos administrativos institucionais.

Graduada em Administração, posteriormente especialista em Gestão Estratégica de Pessoas e mestre em Administração, busquei alinhar permanentemente a formação acadêmica às demandas da administração pública federal, utilizando os conhecimentos adquiridos para aprimorar processos, fortalecer a governança e contribuir para o desenvolvimento institucional do IFRN.

Ao longo da carreira, atuei em diferentes áreas da administração, especialmente nas áreas de Gestão de Pessoas, Compras, Licitações e Contratações Públicas, Coordenação de Finanças e Contratos, experiências que proporcionaram uma visão sistêmica da gestão pública e da integração entre planejamento, orçamento, execução e controle.

No início da trajetória institucional, participei de comissões voltadas ao fortalecimento das políticas institucionais. Essas experiências possibilitaram ampliar a compreensão sobre gestão participativa, trabalho colaborativo e desenvolvimento institucional.

Posteriormente, concentrei minha atuação na área de compras públicas e contratações administrativas, segmento no qual passei a desenvolver atividades relacionadas ao planejamento das contratações, elaboração de documentos técnicos, condução de processos licitatórios, gestão contratual e assessoramento às unidades administrativas.

A experiência prática adquirida permitiu desenvolver competências relacionadas à aplicação da legislação de licitações e contratos, gestão de riscos, planejamento das contratações, elaboração de estudos técnicos, padronização de procedimentos e melhoria contínua dos processos administrativos.

Em razão dessa atuação, fui designada para integrar diversas comissões estratégicas em nível institucional, contribuindo diretamente para o aperfeiçoamento dos processos de compras e contratações do IFRN.

Destaca-se a coordenação da Comissão responsável pela revisão e ajustes do Regimento Interno dos Núcleos de Compras e Contratações do IFRN (Portaria nº 426/2021-RE/IFRN), oportunidade em que conduzi os trabalhos de revisão normativa, promovendo discussões técnicas entre os diversos campi e contribuindo para o fortalecimento da governança das contratações públicas na instituição.

Também participei da Comissão responsável pela elaboração do Calendário de Referência para as Contratações do IFRN (Portaria nº 287/2019-RE/IFRN), iniciativa que representou importante instrumento de planejamento institucional, permitindo maior organização das demandas, racionalização dos procedimentos licitatórios e otimização da utilização dos recursos públicos.

Outra importante contribuição ocorreu na elaboração do Manual de Gestão e Fiscalização de Contratos do IFRN (Portaria nº 617/2020-RE/IFRN), documento institucional que passou a orientar gestores e fiscais de contratos quanto às melhores práticas de acompanhamento contratual, fortalecendo os mecanismos de controle interno e segurança jurídica das contratações.

Participei ainda da implementação do Plano de Centralização de Compras e Contratações Públicas do IFRN (Portaria nº 1096/2020-RE/IFRN), colaborando na construção de estratégias voltadas à padronização dos processos de aquisição, racionalização dos procedimentos administrativos e aumento da eficiência institucional.

Contribuí igualmente para a institucionalização do Calendário de Compras e Contratações Comuns de 2021 (Portaria nº 1617/2020-RE/IFRN), para a elaboração do Calendário de Licitações do Núcleo Agreste (Portaria nº 699/2021-RE/IFRN) e para a elaboração do Calendário de Compras e Contratações Compartilhadas de 2022 (Portaria nº 1541/2021-RE/IFRN), iniciativas que consolidaram o planejamento anual das contratações e fortaleceram a atuação colaborativa entre os campi.

Em 2026, passei a integrar a Comissão responsável pelo estudo para implantação de um Setor Sistêmico de Compras na Reitoria (Portaria nº 1441/2026-RE/IFRN), participando da análise da estrutura atual das compras institucionais, do diagnóstico organizacional e da elaboração de propostas para especialização das equipes, centralização estratégica das aquisições e aprimoramento da governança das contratações públicas em toda a instituição.

Além das atividades desenvolvidas na área de compras e contratações, atuei na Coordenação de Finanças e Contratos, desempenhando atividades relacionadas ao planejamento orçamentário, execução financeira, acompanhamento da execução contratual, fiscalização administrativa, controle da despesa pública e conformidade dos atos administrativos, fortalecendo a integração entre orçamento, contratação e execução das políticas institucionais.

Também exerci atividades na área de Gestão de Pessoas, desenvolvendo competências relacionadas à administração de pessoal, gestão de processos, atendimento aos servidores e apoio às políticas institucionais voltadas ao desenvolvimento humano e organizacional.

A atuação em diferentes áreas administrativas proporcionou uma visão integrada da gestão pública, permitindo compreender a relação entre planejamento institucional, orçamento, pessoas, compras, contratos e execução das políticas públicas educacionais.

Paralelamente às atividades profissionais, mantive constante investimento em qualificação acadêmica, concluindo Especialização em Gestão Estratégica de Pessoas e, posteriormente, o Mestrado em Administração. Essa formação possibilitou aprofundar conhecimentos em gestão estratégica, governança pública, planejamento organizacional, inovação, gestão por processos e melhoria da administração pública, incorporando metodologias científicas à prática profissional.

Ao longo da carreira, busquei compartilhar conhecimentos com colegas, participar de grupos de trabalho institucionais, construir soluções colaborativas e contribuir para a padronização dos procedimentos administrativos, sempre pautada pelos princípios da legalidade, eficiência, economicidade, transparência e interesse público.

A experiência acumulada permitiu desenvolver competências técnicas e gerenciais relacionadas à liderança de equipes, coordenação de projetos institucionais, gestão de processos, planejamento das contratações públicas, gestão contratual, governança administrativa, análise normativa, elaboração de documentos institucionais e melhoria contínua dos processos organizacionais.

Como síntese de minha trajetória, considero que minhas principais contribuições para o IFRN consistem na modernização dos processos administrativos, no fortalecimento do planejamento das contratações públicas, na elaboração de normativos institucionais, na padronização de procedimentos, na disseminação de boas práticas de gestão e no apoio à consolidação de uma administração pública cada vez mais eficiente, integrada, transparente e orientada para resultados.

Minha trajetória profissional demonstra evolução contínua, compromisso com o desenvolvimento institucional e capacidade de transformar conhecimentos acadêmicos em soluções aplicadas à gestão pública, evidenciando o reconhecimento de saberes e competências adquiridos ao longo da experiência profissional no âmbito do Instituto Federal do Rio Grande do Norte.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A formação acadêmica, consolidada por meio da graduação em Administração, da Especialização em Gestão Estratégica de Pessoas e do Mestrado em Administração, foi constantemente aplicada à prática profissional, possibilitando a proposição de melhorias, a padronização de procedimentos, a participação em projetos estratégicos e a construção de soluções voltadas à eficiência, à transparência e à qualidade da gestão pública.

As diversas comissões institucionais das quais participei, muitas delas em âmbito sistêmico e envolvendo todos os campi do IFRN, evidenciam a confiança depositada em meu trabalho e o reconhecimento da minha capacidade técnica para colaborar na elaboração de normativos, manuais, calendários institucionais e estudos estratégicos voltados ao aperfeiçoamento das compras e contratações públicas.

Mais do que desempenhar as atribuições inerentes ao cargo, procurei contribuir para o desenvolvimento institucional por meio da liderança de grupos de trabalho, da disseminação de conhecimentos, da construção coletiva de soluções e do compromisso permanente com a melhoria da Administração Pública. Essas experiências permitiram transformar conhecimento em resultados concretos para a instituição, beneficiando servidores, gestores e a comunidade acadêmica.

Dessa forma, entendo que minha trajetória profissional evidencia a consolidação de saberes e competências construídos ao longo dos anos de efetivo exercício, integrando formação acadêmica, experiência prática, produção técnica e contribuição institucional. O Reconhecimento de Saberes e Competências representa, portanto, não apenas a valorização da minha qualificação profissional, mas também o reconhecimento de uma atuação pautada pelo compromisso com a excelência do serviço público, pela inovação administrativa e pela busca contínua de soluções que fortaleçam a missão institucional do IFRN.

Por essas razões, considero que minha trajetória atende aos pressupostos do Reconhecimento de Saberes e Competências, por demonstrar a construção consistente de conhecimentos, habilidades e atitudes que extrapolam as atribuições ordinárias do cargo e que produziram impactos positivos para a gestão institucional, justificando, assim, a concessão do reconhecimento pleiteado.

Identificação

Matrícula

2816037

Cargo

TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS (PCIFE) - 701079

Lotação

COASS/CNAT

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Este memorial descritivo apresenta um relato detalhado das atividades e contribuições desenvolvidas ao longo da minha trajetória profissional no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), abrangendo o período de 15 de janeiro de 2014 a 14 de julho de 2026, as quais fundamentam meu pedido de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) para a classe de Mestre. Durante esse tempo, busquei continuamente o aprimoramento por meio de diversos cursos de capacitação, aliando à formação constante o exercício de funções técnico-administrativas relevantes. Além disso, atuei de forma ativa em comissões, grupos de trabalho e projetos institucionais, assim como ocupei cargos de assessoramento e direção. A documentação comprobatória e o detalhamento das pontuações reunidas neste processo refletem meu compromisso com a excelência, a dedicação e o desenvolvimento contínuo das competências necessárias para o serviço público federal.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Diante do exposto, reitero o compromisso com os valores institucionais do IFRN e a contínua busca pelo desenvolvimento profissional e pessoal. As atividades desenvolvidas, as responsabilidades assumidas e os reconhecimentos recebidos comprovam a qualificação e a experiência que justificam a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências para o nível de Mestre. Espero que esse memorial descritivo contribua para a justa avaliação do meu processo, reforçando meu empenho em contribuir para a melhoria contínua da educação pública e da gestão no âmbito do Instituto.

Identificação

Matrícula

1729994

Cargo

TECNICO DE LABORATORIO AREA (PCIFE) - 701244

Lotação

CRA/CM

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

1. APRESENTAÇÃO E SÍNTESE DA TRAJETÓRIA ACADÊMICA

Minha trajetória profissional e acadêmica é pautada pelo compromisso com a educação pública de qualidade e pelo contínuo aperfeiçoamento teórico e prático. Sou técnico em Construção Civil pelo então CEFET/ETFRN (2001), Engenheiro Civil graduado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN, 2010) e Mestre em Administração pela Universidade Potiguar (UnP, 2013), com linha de pesquisa voltada à Qualidade em Serviços.
Fui admitido no quadro de servidores efetivos do IFRN em 2009, sob a carreira de Técnico-Administrativo em Educação, no cargo de Técnico de Laboratório – Área Construção Civil. Ao longo de 16 anos de efetivo exercício, minha atuação institucional expandiu-se significativamente para além das atribuições técnicas originais do cargo, englobando a gestão acadêmica, a representação colegiada, a avaliação institucional, o planejamento sistêmico e a fiscalização administrativa, colaborando ativamente para que o IFRN atenda à sua missão social de prestar um ensino público, gratuito, de qualidade e inclusivo.

2. ATUAÇÃO NO CAMPUS NATAL-CENTRAL (2009–2019)

2.1 Secretário Acadêmico e Diretor Acadêmico Eventual

No início de minhas atividades no Campus Natal-Central (CNAT), atuei diretamente como Coordenador de Laboratórios de Construção Civil. Paralelamente, assumi a função de Diretor Acadêmico Eventual, respondendo pela pasta em diversas ocasiões de afastamentos, licenças e férias dos titulares.
Essa proximidade com as demandas acadêmicas motivou minha designação para atuar na Secretaria Acadêmica da Diretoria Acadêmica de Construção Civil. Nesse período, aprofundei meus conhecimentos sobre as diretrizes da Organização Didática do IFRN e sua operacionalização sistêmica por meio do então sistema Q-Acadêmico, da Qualidata.

2.2 Participação em Comissões e Representação Institucional

Como gestor da área de Ensino (seja na Secretaria ou na Diretoria Acadêmica), colaborei ativamente em diversas comissões estratégicas essenciais para o funcionamento do campus, atuando de forma proativa na adequação, sistematização e articulação de cursos, bem como na elaboração de horários e calendários acadêmicos.

Em virtude do meu interesse pela área de Qualidade em Serviços, atuei como representante dos Técnicos-Administrativos na Comissão Própria de Avaliação (CPA) do Campus Natal-Central. Nessa condição, atuei em algumas visitas externas do Ministério da Educação (MEC) para recredenciamento institucional e reconhecimento de cursos. Na mesma época, desenvolvi pesquisa no próprio IFRN e publiquei o artigo científico intitulado "Interfaces Between Servant Processes and Service Classification" no periódico Independent Journal of Management & Production (IJM&P).
Por conta da dedicação e dos relevantes serviços prestados ao longo de quase 11 anos de atuação no CNAT, recebi uma menção de elogio formalizada pelo Diretor-Geral do campus.

3. ATUAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO NO CAMPUS CEARÁ-MIRIM (2019–ATUAL)

3.1 Gestão de Ensino

Em 2019, fui transferido para o Campus Ceará-Mirim, onde continuei a desenvolver minhas atividades na Secretaria Acadêmica e na Diretoria Acadêmica. Em função da vacância do cargo de Diretor Acadêmico e por estar designado como substituto eventual, assumi como titular da pasta por alguns dias, enquanto se definia o novo titular.
No Campus Ceará-Mirim, atuo na coordenação tática de semestres letivos, supervisionando diretamente os requisitos dos estudantes, realizando o monitoramento do progresso acadêmico. Minhas atribuições englobam ainda:

• Emissão e registro de diplomas;
• Instrução e fiscalização de processos de renovação contratual da empresa responsável pelo seguro de estudantes em estágio ou em aulas externas;
• Atuação recente como fiscal de contrato administrativo junto à empresa DORCAM, responsável pela locação de veículos e mão de obra para transporte da comunidade acadêmica em atividades externas.

3.2 Avaliação Institucional e Planejamento Estratégico

Fui designado pela Reitoria do IFRN como representante suplente dos Técnicos-Administrativos na CPA Central (Comissão Própria de Avaliação do IFRN). Procurei comparecer a todas as reuniões possíveis, o que permitiu compreender melhor a importância do processo de planejamento e avaliação das atividades institucionais. Participei de forma relevante na:

• Elaboração dos questionários da Autoavaliação Institucional (AAI) disponibilizados a todos os campi do IFRN e respondidos pela comunidade escolar (alunos, servidores e sociedade civil);
• Análise de respostas coletadas e redação do Relatório Final.

Adicionalmente, por alguns anos durante o exercício da função de Diretor Acadêmico, fui o responsável pelo preenchimento das informações referentes ao Ensino no Relatório de Gestão do Campus. Nesse mesmo contexto, atuo até hoje com a demanda de preencher trimestralmente o Farol de Desempenho.

4. PARTICIPAÇÃO EM COMITÊS SISTÊMICOS E PROCESSOS SELETIVOS

4.1 Comitê Gestor de Processos Acadêmicos (COGEPA)

Pela minha experiência de mais de 15 anos na área de Secretaria Acadêmica, fui convidado a compor o Comitê Gestor de Processos Acadêmicos (COGEPA) desde a sua implantação, acompanhando a atualização do Regimento Interno do IFRN. Minhas contribuições mais expressivas envolvem:

• Visitas in loco para conhecer a realidade dos setores responsáveis pelo registro acadêmico em alguns campi (Zona Norte, Jucurutu e Lajes), dirimindo dúvidas e trocando experiências com os colegas locais;
• Reuniões semanais presididas pelo Diretor de Administração Acadêmica durante o ano de 2026, focadas em contribuições ativas para a atualização da Organização Didática do IFRN.

4.2 Projetos de Ensino e Processos Seletivos

Projetos de Ensino: Com a regulamentação dos Projetos de Ensino, atuo como representante dos técnicos-administrativos nesta comissão. Na primeira submissão, fui responsável por avaliar 8 propostas.
Processos Seletivos: Participei de comissões responsáveis pela seleção de professores substitutos e/ou visitantes em diversas áreas do conhecimento, abrangendo Equipamentos Biomédicos, Física, Matemática, Química e Inglês.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Diante do exposto e comprovado pela documentação anexada – selecionada pelos fatos mais relevantes para não tornar o relato excessivamente extenso –, observa-se que as atividades realizadas ao longo destes 16 anos de IFRN estão muito além das atribuições originais designadas para o cargo de Técnico de Laboratório de Construção Civil.

A consistência desta trajetória profissional consolida-se materialmente no demonstrativo de avaliação, que totaliza 219,00 pontos distribuídos em 10 itens avaliativos. Destaca-se, neste cômputo, o expressivo desempenho no exercício de Funções de Direção/Assessoramento, que perfaz 111,00 pontos, refletindo a assunção contínua de responsabilidades de gestão. A esse pilar somam-se as contribuições em Produção de Conhecimento (43,50 pontos), Comissões e Representações (25,50 pontos), Responsabilidades Técnico-Administrativas (22,50 pontos), Projetos Institucionais (9,00 pontos) e Prêmios e Reconhecimentos (7,50 pontos).

Neste período, pude crescer de forma indissociável como pessoa e profissional, colaborando de forma responsável e comprometida para que o IFRN atenda à sua missão social de prestar um ensino público, gratuito, de qualidade e inclusivo na região onde desenvolvo minhas atividades.

Identificação

Matrícula

1887397

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

CRA/PF

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Eu, Adriano Willame Borges Fernandes, SIAPE 1887397, Assistente em Administração, nível de classificação D, apresento este memorial como registro da minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), evidenciando os saberes, competências e responsabilidades desenvolvidos ao longo da carreira e suas contribuições para o fortalecimento das atividades administrativas e educacionais da instituição, em conformidade com os critérios do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), visando a concessão do RSC-PCCTAE V. Ingressei no IFRN, Campus Pau dos Ferros, em 09 de setembro de 2011, sendo inicialmente lotado na Coordenação de Gestão de Pessoas (COGPE), setor em que permaneci até fevereiro de 2014, período marcado pela estruturação do campus e pela ampliação do quadro de servidores. Nesse contexto, atuei diretamente em atividades relacionadas à gestão de pessoas, organização administrativa, tramitação de processos e apoio às ações institucionais, desenvolvendo competências voltadas ao planejamento, à gestão pública e ao funcionamento administrativo de uma unidade em expansão.
No âmbito do requisito I, participei de grupos, comissões e processos institucionais que contribuíram para a consolidação de competências relacionadas ao trabalho colaborativo, à gestão participativa e ao desenvolvimento institucional. Como integrante do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE), conforme Portarias n° 82/2018 e n° 84/2021-DG/PF, participei da elaboração das normas de funcionamento do núcleo e do desenvolvimento de ações de inclusão e acessibilidade, atendendo ao Item 3 do referido critério. Participei da atualização da resolução referente ao uso do fardamento institucional, contribuindo para o aperfeiçoamento das atividades acadêmicas em sua organização. Atuei ainda em comissões de processos seletivos para contratação de professores substitutos, conforme Portarias n° 57/2012, n° 78/2012 e n° 136/2014-DG/PF, contribuindo para a composição do quadro docente durante a fase de consolidação do campus, colaborando com a organização e execução dos certames e fortalecendo competências relacionadas ao planejamento, à organização administrativa e à execução de processos institucionais.
Integrei a comissão eleitoral local responsável pelos processos de escolha de Diretor-Geral e Reitor do IFRN, conforme Resolução 35/2019-CONSUP, atuação reconhecida por meio de menção de elogio registrada em meus assentamentos funcionais pela Portaria n° 225/2020 da Reitoria, evidenciando compromisso institucional e responsabilidade administrativa. Atuei também como fiscal de contratos administrativos de diversas empresas, conforme Portarias n° 95/2012, 16/2013, 244/2019, 194/2019 e 190/2020-DG/PF, desenvolvendo competências relacionadas ao acompanhamento da execução contratual, fiscalização de serviços, análise de conformidade e garantia da continuidade das atividades institucionais, em atendimento ao Critério IV, item 3.
Desde fevereiro de 2014 exerço minhas atividades na Biblioteca do Campus Pau dos Ferros, atuando no atendimento à comunidade acadêmica, processamento técnico de livros e periódicos, organização do acervo e suporte às atividades de ensino, pesquisa e extensão. Essa experiência consolidou competências relacionadas à gestão da informação, ao atendimento ao usuário e ao apoio às ações educacionais da instituição, contribuindo para a democratização do acesso ao conhecimento e para o fortalecimento da missão institucional do IFRN. Ao longo da minha trajetória, procurei desempenhar minhas atribuições com responsabilidade, compromisso e espírito colaborativo, participando de ações voltadas à gestão administrativa, ao ensino, à inclusão, à fiscalização contratual e ao atendimento da comunidade acadêmica. As experiências apresentadas evidenciam a consolidação de saberes adquiridos no exercício profissional e sua aderência aos critérios estabelecidos para o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE). Sempre quis trabalhar em um ambiente educacional, por entender que a educação é instrumento de transformação social na dura realidade de comunidades no interior de nosso estado! Sinto-me gratificado em contribuir a cada dia para a transformação de vidas na nossa região através da oferta de uma educação pública de qualidade para todos!

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Dessa forma, as experiências relatadas compõem uma trajetória profissional marcada pelo desenvolvimento contínuo de saberes, pela ampliação de responsabilidades e pela contribuição às finalidades institucionais. Os critérios específicos funcionam, neste memorial, como referências de comprovação dessa trajetória, totalizando 132 pontos, distribuídos em critérios específicos, com 41 comprovantes anexados. Submeto, assim, as informações para análise pela CRSC-PCCTAE, quanto ao enquadramento no nível pretendido do RSC-PCCTAE V.

Identificação

Matrícula

1887397

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

CRA/PF

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Eu, Adriano Willame Borges Fernandes, servidor técnico-administrativo em educação, apresento este memorial como registro organizado da minha trajetória profissional, dos saberes mobilizados no exercício do cargo e das contribuições institucionais desenvolvidas no âmbito do RSC-PCCTAE. Mais do que uma relação isolada de atividades, este memorial busca demonstrar como as experiências registradas contribuíram para a ampliação de responsabilidades, para a consolidação de competências e para a produção de resultados associados à carreira técnico-administrativa em educação.
Ingressei no IFRN, Campus Pau dos Ferros, em 09 de setembro de 2011. Fui lotado na COGPE (Coordenação de Gestão de Pessoas), onde fiquei até 10 de fevereiro de 2014. Naquela época o campus Pau dos Ferros era um campus da nova fase de expansão da rede, com apenas dois anos de criação. Foi um período em que ingressaram muitos servidores novos na instituição.
Em relação ao critério I, participação em grupos, comissões, comitês, núcleos, representações ou similares, minha atuação, no âmbito deste requisito, reúne experiências vinculadas à participação institucional, representação coletiva, responsabilidade pública e colaboração em instâncias colegiadas. Como parte da consolidação dessas competências, atuei em algumas comissões como o NAPNE, Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas, do ano de 2018 a 2021, conforme portaria 82 de 2018 e 84 de 2021, onde o nosso grupo procurou elaborar as normas de funcionamento dessa comissão, de modo a atender da melhor forma possível o seu público-alvo, em várias ações de inclusão e promoção da acessibilidade no nosso campus. A atividade dialoga com o item 3 e evidencia a aplicação prática de saberes acumulados no exercício profissional.
Ainda em relação ao primeiro critério, também menciono a participação em alguns processos seletivos para a contratação de professor substituto, conforme portarias 57 e 78 de 2012 e portaria 136 de 2014, pois quando ingressei na instituição o campus ainda estava se estruturando quanto ao seu quadro de servidores e tivemos que fazer várias contratações de professor substituto. Procuramos dá celeridade a esses processos para ofertarmos uma educação de qualidade visando a formação humana dos alunos da região do alto oeste potiguar. Essa atividade se relaciona com o item 5 do referido critério. Também atuei em vários anos como fiscal do processo seletivo PROITEC e como era bom ver o brilho nos olhos dos candidatos do processo seletivo, ao ver a nossa estrutura e a chance de através dela ter acesso a uma educação de qualidade.
Em relação ao critério II, na minha trajetória profissional participei de algumas atividades ligados ao ensino, como a atualização de resolução sobre o uso do fardamento e a organização da semana do livro. Essas atividades dialogam com os itens 6 e 8 do referido critério, respectivamente, e evidenciam a aplicação prática de saberes acumulados em atividades que favorecem o ensino de nossa instituição.
Entre os anos de 2013 e 2016, atuei como professor em vários cursos FIC do programa PRONATEC, conforme declarações anexas ao processo do RSC, período gratificante, em que pude contribuir para a formação profissional de muitos alunos na região do Alto Oeste potiguar! Como era gratificante tempos depois encontrar ex-alunos dizendo que através do curso haviam conseguido melhorar de vida, muitos inclusive tendo se tornado empreendedores em sua cidade. A atividade dialoga com o item 9 do critério II e evidencia a aplicação prática de saberes acumulados no exercício profissional.
Participei de comissões eleitorais para a escolha de diretor geral e reitor, conforme resolução n° 35 de 2019 do CONSUP, onde por essa razão obtive uma menção de elogio nos meus assentos funcionais, conforme portaria 225 de 2020 da reitoria. Essa atividade se relaciona o item 3 do critério III.
Durante a minha trajetória profissional tenho atuado como fiscal de contrato de várias empresas, como a Empresa Brasileira de Correios, Imprensa Nacional e empresas de serviços terceirizados como a SERVAL, CAERN e INTERFORT, conforme respectivas portarias n° 95 de 2012, 16 de 2013, 244 e 194 de 2019, 190 do ano de 2020. Essa atividade se relaciona com o item 3 do critério IV e evidencia a aplicação prática de saberes acumulados no exercício profissional, usando a nossa experiência para resolver eventuais problemas que aparecem e manter o bom funcionamento de todos os serviços necessários as atividades de nossa instituição.
Em fevereiro de 2014, fui designado para a biblioteca, onde trabalho como assistente de biblioteca, atendendo ao público e fazendo trabalhos técnicos em livros e periódicos. Sinto-me grato em trabalhar em um setor que dá o suporte com material didático para o aprendizado de nosso alunos, professores, técnicos administrativos e comunidade externa. Inclusive tenho presenciado vários casos de concursseiros que vem estudar em nossa biblioteca, porque gostam da nossa estrutura e conseguem aprovação em concursos estudando em nosso ambiente de trabalho! Sempre quis trabalhar em um ambiente educacional, por entender que a educação é instrumento de transformação de vida na dura realidade de comunidades no interior de nosso estado! Sinto-me gratificado em contribuir a cada dia na transformação de vidas na nossa região através da oferta de uma educação pública de qualidade para todos!

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Dessa forma, as experiências relatadas compõem uma trajetória profissional marcada pelo desenvolvimento contínuo de saberes, pela ampliação de responsabilidades e pela contribuição às finalidades institucionais. Os critérios específicos funcionam, neste memorial, como referências de comprovação dessa trajetória, totalizando 159 pontos, distribuídos em critérios específicos, com 48 comprovantes anexados. Submeto, assim, as informações para análise pela CRSC-PCCTAE, quanto ao enquadramento no nível pretendido do RSC-PCCTAE V.

Identificação

Matrícula

2080230

Cargo

ASSISTENTE SOCIAL (PCIFE) - 701006

Lotação

COAES/PF

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

O presente Memorial Descritivo tem por finalidade apresentar minha trajetória profissional e individual para fins de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC, em conformidade com o Decreto nº 13.048/2026 e com a regulamentação institucional do Instituto Federal do Rio Grande do Norte.
Desde meu ingresso no IFRN, em dezembro de 2013, construí uma trajetória pautada pelo compromisso com a educação pública, gratuita, inclusiva e socialmente referenciada. A atuação como Assistente Social em uma instituição federal de educação profissional ultrapassa a execução de atividades técnicas, exigindo constante aperfeiçoamento profissional, atuação interdisciplinar, capacidade de gestão, produção de conhecimento e participação ativa na formulação e execução das políticas institucionais.
Ao longo desses anos participei de inúmeras ações relacionadas ao ensino, à pesquisa, à extensão, à assistência estudantil, à gestão administrativa, ao planejamento institucional, à fiscalização de contratos administrativos, à organização de eventos científicos, à produção acadêmica e ao desenvolvimento de políticas públicas voltadas à permanência e ao êxito estudantil.
Essa trajetória permitiu a construção de competências técnicas, científicas, administrativas e gerenciais que foram sendo consolidadas pela prática cotidiana, pela formação continuada e pela participação em diferentes espaços de gestão e decisão institucional.
O conjunto dessas experiências representa um processo contínuo de desenvolvimento profissional que extrapola as atribuições ordinárias do cargo e demonstra a consolidação de saberes compatíveis com o nível de Reconhecimento de Saberes e Competências ora pleiteado.
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2. TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Minha atuação profissional no IFRN iniciou-se em 17 de dezembro de 2013, no Campus Pau dos Ferros, exercendo o cargo de Assistente Social.
Desde o início das atividades compreendi que a assistência estudantil constitui um dos principais instrumentos de democratização do acesso e da permanência dos estudantes na educação pública federal.
Nesse contexto, passei a desenvolver ações voltadas ao acompanhamento social dos estudantes, realização de estudos socioeconômicos, emissão de pareceres técnicos, atendimento individual e coletivo, encaminhamentos à rede de proteção social, planejamento de políticas institucionais e acompanhamento das diversas modalidades de auxílio estudantil.
A atuação cotidiana exigiu conhecimentos em políticas públicas, direitos sociais, gestão educacional, legislação, administração pública, planejamento institucional e trabalho interdisciplinar, possibilitando uma visão ampliada da educação como instrumento de transformação social.
Ao longo dos anos, novas responsabilidades foram sendo incorporadas às minhas atribuições, permitindo significativa ampliação da minha atuação institucional.
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3. ATUAÇÃO NAS DIMENSÕES DO ENSINO
Embora ocupante de cargo técnico-administrativo, minha atuação sempre esteve diretamente vinculada ao processo educativo.
A assistência estudantil constitui política essencial para assegurar condições de permanência e sucesso acadêmico dos estudantes, razão pela qual participei ativamente do planejamento e da execução de programas institucionais destinados à redução da evasão escolar e ao fortalecimento da inclusão educacional.
Destaca-se minha participação na revisão do Plano de Assistência Estudantil do IFRN, contribuindo para a atualização dos regulamentos e das ações institucionais voltadas aos estudantes em situação de vulnerabilidade social. Essa experiência possibilitou compreender de forma aprofundada a elaboração de políticas institucionais e o funcionamento sistêmico da assistência estudantil.
Também participei da Comissão do Auxílio Digital durante o período da pandemia da COVID-19, contribuindo para garantir que estudantes em situação de vulnerabilidade tivessem acesso às condições mínimas necessárias para continuidade das atividades acadêmicas.
Da mesma forma, participei da comissão responsável pela avaliação da distribuição de alimentos aos estudantes durante o ensino remoto, fortalecendo o compromisso institucional com a segurança alimentar e a permanência estudantil.
Outro importante marco da minha atuação foi a participação no Programa Nacional Partiu IF, iniciativa voltada à democratização do acesso de estudantes oriundos da rede pública à Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica.
Nessa experiência desenvolvi atividades de apoio pedagógico, orientação social e acompanhamento dos estudantes, fortalecendo estratégias institucionais voltadas à equidade educacional.
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4. ATUAÇÃO NA EXTENSÃO
A extensão sempre representou um importante espaço de integração entre o IFRN e a sociedade.
Ao longo da carreira participei de diversos projetos extensionistas que promoveram inclusão social, formação cidadã e desenvolvimento comunitário.
Destacam-se as sucessivas participações no Programa Mulheres Mil, atuando em cursos de Formação Inicial e Continuada destinados ao fortalecimento da autonomia feminina, da inclusão produtiva e da geração de oportunidades para mulheres em situação de vulnerabilidade social.
Também participei das diferentes edições do projeto “Nas Ondas da Conversa”, iniciativa extensionista voltada à promoção do diálogo entre instituição e comunidade, fortalecendo ações educativas, culturais e sociais.
Essas experiências ampliaram significativamente minha capacidade de atuação interdisciplinar, planejamento de ações extensionistas, articulação comunitária e desenvolvimento de políticas sociais voltadas aos territórios de abrangência do IFRN.
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5. PESQUISA, PRODUÇÃO E DIFUSÃO DO CONHECIMENTO
A construção dos saberes profissionais foi permanentemente acompanhada da produção e socialização do conhecimento.
Ao longo da trajetória participei da publicação de artigos científicos em periódicos especializados, publicação de capítulos de livros, apresentação de trabalhos em congressos científicos nacionais e internacionais, organização de publicações institucionais e atuação em comissões científicas.
Atuei como avaliador ad hoc de trabalhos científicos submetidos à Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão do IFRN, contribuindo para o fortalecimento da produção científica institucional.
Também participei da organização científica de publicação com ISBN, integrando comissão responsável pelo livro “Ciência em Terra Árida”, importante produção acadêmica voltada ao desenvolvimento regional.
A pesquisa sempre esteve articulada à prática profissional, permitindo que os conhecimentos produzidos contribuíssem para o aperfeiçoamento das ações institucionais desenvolvidas junto aos estudantes e à comunidade.
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6. GESTÃO INSTITUCIONAL E GOVERNANÇA
Uma das características mais marcantes da minha trajetória foi a intensa participação em atividades de gestão institucional.
Integrei diversas comissões permanentes e temporárias relacionadas à assistência estudantil, planejamento institucional, patrimônio, inventário, planejamento de contratações, processos seletivos, organização da EXPOTEC, eleições institucionais, NAPNE, CISSP, processos de afastamento de servidores, seleção de estagiários, comissão de compras da agricultura familiar e diversas outras instâncias colegiadas.
A participação nesses espaços permitiu o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento estratégico, gestão participativa, trabalho colaborativo, elaboração normativa, tomada de decisões e fortalecimento da governança institucional.
Além da participação em comissões, exerci a função de Coordenador de Atividades Estudantis em diferentes períodos administrativos.
Essa experiência ampliou significativamente minha capacidade de liderança, gestão de equipes, planejamento institucional, coordenação de políticas estudantis, administração de recursos públicos e tomada de decisões.
Também exerci, como substituto eventual, o cargo de Diretor Acadêmico do Campus Pau dos Ferros, oportunidade em que participei diretamente da condução das atividades acadêmicas e administrativas da instituição.
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7. RESPONSABILIDADES TÉCNICO-ADMINISTRATIVAS
Ao longo da carreira fui designado para atuar como fiscal de diversos contratos administrativos.
Essa atividade exigiu domínio da legislação administrativa, conhecimento dos procedimentos de fiscalização contratual, acompanhamento da execução dos contratos, elaboração de relatórios técnicos e interação permanente com empresas contratadas e setores administrativos.
A atuação como fiscal de contratos fortaleceu competências relacionadas à administração pública, responsabilidade administrativa, controle interno, eficiência na aplicação dos recursos públicos e observância dos princípios constitucionais da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
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8. DESENVOLVIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS
Minha trajetória profissional demonstra um processo contínuo de desenvolvimento de competências que extrapolam aquelas originalmente exigidas para o exercício do cargo.
Entre essas competências destacam-se:
• planejamento e gestão de políticas públicas;
• liderança de equipes multiprofissionais;
• gestão administrativa;
• fiscalização contratual;
• elaboração de pareceres técnicos;
• mediação de conflitos;
• articulação interinstitucional;
• produção científica;
• avaliação de trabalhos acadêmicos;
• organização de eventos científicos;
• coordenação de equipes;
• formulação de ações de assistência estudantil;
• gestão participativa;
• atuação interdisciplinar;
• planejamento estratégico;
• desenvolvimento de projetos de ensino, pesquisa e extensão.
Esses conhecimentos foram construídos ao longo de mais de uma década de atuação institucional, mediante permanente aperfeiçoamento profissional, participação em espaços colegiados, desenvolvimento de projetos institucionais e exercício de funções estratégicas.
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9. DEMONSTRAÇÃO DE ATENDIMENTO AO ARTIGO 3º DO DECRETO Nº 13.048/2026
Minha trajetória profissional evidencia atendimento aos requisitos previstos no art. 3º do Decreto nº 13.048/2026.
No eixo relacionado às atividades institucionais, destaca-se a participação em elevado número de comissões, grupos de trabalho e órgãos colegiados, contribuindo para o planejamento e fortalecimento das políticas institucionais.
Na dimensão do ensino, desenvolvi ações permanentes de assistência estudantil, permanência escolar, inclusão educacional, apoio pedagógico e acompanhamento social dos estudantes.
Na extensão, participei de diversos projetos voltados ao desenvolvimento regional, inclusão social e formação cidadã, com destaque para os Programas Mulheres Mil, Nas Ondas da Conversa e Partiu IF.
Na pesquisa e produção do conhecimento, publiquei artigos científicos, capítulos de livros, participei de congressos, organizei publicações acadêmicas e atuei como avaliador científico.
No âmbito da gestão pública, desempenhei funções gratificadas, substituição em cargo de direção, fiscalização contratual e participação ativa em processos administrativos estratégicos.
Todas essas experiências contribuíram para consolidar competências profissionais de elevado nível técnico, científico e gerencial.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A trajetória construída desde meu ingresso no Instituto Federal do Rio Grande do Norte demonstra um compromisso permanente com a excelência do serviço público, com a democratização da educação e com o fortalecimento das políticas institucionais.
Ao longo desses anos, busquei desenvolver uma atuação pautada pela ética profissional, responsabilidade social, compromisso institucional, aperfeiçoamento contínuo e integração entre ensino, pesquisa, extensão e gestão.
As experiências acumuladas permitiram consolidar conhecimentos especializados, competências gerenciais, capacidade de inovação, liderança institucional e atuação interdisciplinar, produzindo resultados que contribuíram significativamente para o fortalecimento da missão institucional do IFRN.
O conjunto das atividades desenvolvidas evidencia um processo consistente de construção de saberes que ultrapassa as atribuições ordinárias do cargo de Assistente Social, demonstrando maturidade profissional, capacidade técnica e efetiva contribuição para o desenvolvimento institucional.
Dessa forma, considerando a amplitude da atuação desenvolvida ao longo da carreira, as responsabilidades assumidas, a produção de conhecimento, a participação em projetos institucionais, a experiência em gestão e o compromisso permanente com a educação pública federal, entendo que minha trajetória profissional se encontra plenamente alinhada aos pressupostos estabelecidos para o Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-VI, razão pela qual submeto o presente Memorial à apreciação da Comissão Avaliadora.

Identificação

Matrícula

1046966

Cargo

TRADUTOR INTERPRETE DE LINGUAGEM SINAIS (PCIFE) - 701266

Lotação

DIAD/CM

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

O período como servidora federal no IFRN foi - e é - diverso e enriquecedor profissionalmente, permitindo-me atuar em diferentes locais e funções distintas que me trazem a ser uma profissional mais qualificada para a própria instituição.
O início laboral se deu em 2015, em Currais Novos, mas tão logo fui solicitada a atuar no Campus de Natal Central pela necessidade de apoio as pessoas com deficiência que havia no local, atuação inteiramente ligada à minha formação e ao cargo de TRADUTOR INTERPRETE DE LINGUAGEM SINAIS (PCIFE) - 701266, no qual honrosamente ocupo.
Durante esse período, participei ativamente da construção de glossários em Libras, materiais didáticos e outras iniciativas voltadas à implementação e ao fortalecimento da acessibilidade linguística no âmbito do IFRN. Essa experiência representou um importante marco em minha carreira, permitindo-me contribuir para a consolidação de políticas institucionais de inclusão, onde estive até 2018 e após concurso de remoção passei a ser lotada em Ceará Mirim.
Nesta nova fase passei a atuar na COAPAC-CM e tive a oportunidade de ampliar minha atuação junto à comunidade acadêmica, estabelecendo uma relação mais próxima com estudantes, docentes e demais servidores, o que proporcionou uma visão ainda mais abrangente sobre os desafios e as necessidades da educação.
Após breve passagem em cargos na Reitoria, fui para Brasília no segundo semestre de 2021, em exercício provisório por acompanhamento de cônjuge. Lá pude atuar no Ministério da Educação- MEC, junto à Diretoria de Políticas de Educação Bilíngue de Surdos (DIPEBS), unidade responsável pela formulação e implementação de políticas públicas voltadas à educação bilíngue de pessoas surdas fomentando o fortalecimento da inclusão escolar.
A experiência no MEC representou um dos momentos mais relevantes da minha trajetória profissional. Atuar diretamente no órgão central da educação brasileira possibilitou minha participação em reuniões técnicas, grupos de trabalho, conselhos e discussões estratégicas voltadas à construção e ao aperfeiçoamento de políticas públicas de inclusão. Além disso, pude colaborar na elaboração de programas e estratégias para implementação dessas políticas, mantendo interlocução com estados e municípios em âmbito nacional. Essa vivência ampliou significativamente minha visão sobre a gestão pública, a formulação de políticas educacionais e a importância da atuação articulada entre os entes federativos.
Em 2023 retorno à Ceará-Mirim, passando a a exercer minhas atividades na DIAD, por diversos fatores, entre eles por conta de sequelas da COVID em que carrego situação delicada no coração. Nesse contexto, a atuação na área administrativa mostrou-se plenamente compatível com minha atual condição de saúde, permitindo que eu continuasse contribuindo de forma efetiva para o cumprimento da missão institucional do IFRN.
Minhas atividades passaram a concentrar-se na gestão de contratos, processos licitatórios, instrução de pagamentos e demais procedimentos administrativos relacionados à área meio, funções essenciais para assegurar o adequado funcionamento da instituição e a prestação eficiente dos serviços públicos.
Ao longo dessa trajetória, procurei desempenhar cada função com responsabilidade, dedicação e compromisso com o interesse público, buscando continuamente o aprimoramento profissional e colocando minha experiência a serviço da instituição. As diferentes vivências acumuladas nos diversos setores em que atuei fortaleceram minha capacidade de adaptação, ampliaram minha visão sobre a administração pública e reafirmaram meu compromisso com a promoção de uma educação pública, inclusiva e de excelência.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

As diversas experiências vivenciadas ao longo destes 11 anos como servidora do IFRN contribuíram significativamente para minha formação profissional e fortaleceram meu compromisso com o serviço público. A atuação em diferentes áreas — como intérprete de Libras, no apoio aos estudantes, na gestão administrativa e em funções de assessoramento — proporcionou-me uma visão ampla e integrada da instituição e de sua missão.

Essa trajetória permitiu-me atuar em diferentes níveis da administração pública, desde a participação na construção de políticas públicas para a educação até o atendimento direto às necessidades dos estudantes, sempre pautada pelos princípios da inclusão, da eficiência e do interesse público. Essa diversidade de experiências ampliou minha capacidade técnica, minha sensibilidade para compreender as demandas institucionais e minha habilidade de contribuir para o fortalecimento de uma educação pública, inclusiva e de excelência, valores que norteiam a atuação do IFRN.

Identificação

Matrícula

1884322

Cargo

AUX EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701405

Lotação

OUV/RE

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

O ingresso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), em 17 de agosto de 2011, no cargo de Auxiliar em Administração, marcou o início de uma trajetória profissional construída com base no compromisso com o serviço público, com a educação profissional, científica e tecnológica e com o desenvolvimento institucional. Ao longo de mais de uma década de atuação, minha prática profissional ultrapassou os limites das atividades administrativas convencionais, incorporando competências relacionadas à gestão da informação, comunicação institucional, transparência pública, preservação da memória organizacional e participação em processos estratégicos da instituição.

Minha trajetória foi desenvolvida principalmente na Reitoria do IFRN, ambiente no qual tive a oportunidade de atuar em diferentes frentes institucionais e construir uma visão ampla sobre o funcionamento da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Nesse percurso, desenvolvi conhecimentos técnicos e habilidades de articulação institucional por meio da atuação no Serviço de Informação ao Cidadão (SIC), na Comunicação Social, em comissões permanentes, em grupos de trabalho e em atividades relacionadas à governança e ao aprimoramento dos processos institucionais.

Destaca-se, nesse contexto, minha atuação como responsável pela unidade do Serviço de Informação ao Cidadão (SIC) do IFRN desde 27 de abril de 2012, atividade que possibilitou o desenvolvimento de competências relacionadas ao direito de acesso à informação, à transparência pública, à gestão de demandas sociais e à interlocução entre a instituição e a comunidade. O exercício contínuo dessa responsabilidade contribuiu para o fortalecimento de uma cultura institucional baseada na abertura, no diálogo e na disponibilização qualificada das informações públicas.

Paralelamente, construí uma trajetória vinculada à comunicação institucional e à valorização da memória do IFRN, atuando na produção jornalística, fotográfica e editorial. A participação na Subcomissão de Imprensa do IFRN, a autoria de artigos publicados na revista institucional InforM, a contribuição na obra "Por dentro do IFRN" e o registro fotográfico de eventos acadêmicos, científicos e administrativos demonstram uma atuação voltada à documentação, divulgação e valorização das ações de ensino, pesquisa, extensão e gestão desenvolvidas pela instituição.
A formação continuada também constituiu elemento essencial dessa trajetória, permitindo o aprimoramento de conhecimentos em áreas como fotografia, comunicação, oratória, locução e produção audiovisual, posteriormente aplicados em atividades institucionais e ações formativas. Somam-se a essas experiências a participação na Comissão de Ética, na Comissão Permanente de Acesso à Informação, no Plano de Dados Abertos, em comissões organizadoras de eventos e em atividades de fiscalização contratual, consolidando um conjunto de saberes, competências e experiências compatível com o nível V do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE).

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

III - Prêmios e Reconhecimentos

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A trajetória profissional apresentada neste memorial evidencia uma construção contínua de saberes e competências desenvolvidos no exercício das atribuições no IFRN, demonstrando que a atuação como servidor técnico-administrativo em educação ultrapassou a execução de tarefas administrativas e passou a contribuir diretamente para os objetivos institucionais relacionados ao ensino, à pesquisa, à extensão e à gestão.

No campo do ensino, os conhecimentos acumulados foram aplicados na produção e disseminação de conteúdos institucionais, na formação de servidores por meio de ações educativas estruturadas e na elaboração de instrumentos avaliativos para processos seletivos públicos. Essas experiências demonstram a capacidade de transformar conhecimentos técnicos adquiridos ao longo da carreira em práticas de compartilhamento e desenvolvimento profissional.

Na dimensão da pesquisa e da produção do conhecimento, destaca-se a atuação na elaboração de artigos publicados em periódico institucional, na organização editorial e fotográfica da obra "Por dentro do IFRN" e na construção de registros que preservam a memória institucional. Essas atividades representam formas de produção, sistematização e difusão de conhecimentos relacionados à identidade, à história e às práticas desenvolvidas pela instituição.

No âmbito da extensão, a atuação no Serviço de Informação ao Cidadão, na comunicação institucional, na cobertura fotográfica de eventos acadêmicos e na participação em ações institucionais ampliou a relação entre o IFRN e a sociedade, contribuindo para a democratização do acesso à informação, para a divulgação das atividades institucionais e para o fortalecimento do vínculo social da instituição.

O conjunto das experiências apresentadas, comprovado por portarias, certificados, publicações e demais documentos, resultou na obtenção de 273,00 pontos, valor significativamente superior ao requisito mínimo estabelecido para o RSC-PCCTAE nível V. Dessa forma, o presente memorial demonstra que os saberes, competências e experiências construídos ao longo da carreira foram efetivamente incorporados ao desenvolvimento institucional do IFRN, justificando o reconhecimento pleiteado pela Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências do PCCTAE.

Identificação

Matrícula

2072657

Cargo

ASSISTENTE EM ADMINISTRACAO (PCIFE) - 701200

Lotação

GABIN/CA

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Em conformidade ao art. 13, inciso II, do Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026, que estabelece os critérios e os procedimentos para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências, o Memorial Descritivo tem como objetivo demonstrar a evolução da minha trajetória funcional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN, evidenciando as experiências, responsabilidades e conhecimentos desenvolvidos ao longo do exercício do cargo de Assistente em Administração, para fins de obtenção do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-V.
Ao longo de minha trajetória como Técnica-Administrativa em Educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), tenho pautado minha atuação pelo compromisso com a excelência do serviço público, contribuindo de forma efetiva para o fortalecimento das atividades administrativas, acadêmicas e institucionais.
Desde meu ingresso na instituição, busco desenvolver minhas atribuições com responsabilidade, ética e dedicação, participando ativamente de ações que extrapolam as competências inerentes ao cargo. Minha atuação é marcada pelo envolvimento em comissões permanentes e temporárias, participação na organização e execução de processos seletivos, desenvolvimento de projetos institucionais, exercício de funções de gestão e coordenação, além da constante busca por qualificação e aperfeiçoamento profissional.
A experiência adquirida ao longo dos anos permitiu-me ampliar conhecimentos, desenvolver competências técnicas e gerenciais e contribuir para a melhoria contínua dos processos administrativos e acadêmicos do IFRN, especialmente no Campus Caicó. Essas atividades refletem meu compromisso com os princípios da administração pública e com a missão institucional de promover educação pública, gratuita, inclusiva e de qualidade.
O presente Memorial Descritivo tem como finalidade apresentar, de forma organizada e fundamentada, as atividades, experiências e produções desenvolvidas ao longo de minha trajetória profissional, evidenciando o conjunto de conhecimentos e competências adquiridos que fundamentam minha solicitação de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-V), nos termos da legislação vigente.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

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Conclusão

A análise de minha trajetória profissional evidencia uma atuação pautada pelo comprometimento institucional, pela busca permanente do aperfeiçoamento profissional e pela contribuição efetiva para o desenvolvimento das atividades administrativas e acadêmicas do IFRN.
As experiências aqui apresentadas demonstram que, ao longo de minha carreira, desenvolvi competências que ultrapassam as atribuições ordinárias do cargo, por meio da participação em comissões institucionais, do exercício de funções de gestão, da organização e execução de processos seletivos, da coordenação e participação em projetos institucionais, bem como da realização de ações voltadas ao fortalecimento da gestão pública e da melhoria dos serviços prestados à comunidade acadêmica. Tais atividades encontram-se devidamente comprovadas nos documentos anexados ao processo e atenderam aos critérios estabelecidos para a concessão do RSC.
Além disso, a pontuação obtida supera a pontuação mínima exigida para o nível pleiteado, demonstrando o atendimento aos requisitos previstos na regulamentação institucional do Reconhecimento de Saberes e Competências.
Dessa forma, considerando o conjunto das experiências profissionais, da formação continuada, das atividades de gestão, das contribuições institucionais e das competências efetivamente desenvolvidas e comprovadas, entende-se que estão plenamente preenchidos os requisitos legais e normativos para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), razão pela qual solicito o deferimento deste pleito, por reconhecer que minha trajetória profissional materializa os princípios que fundamentam esse importante instrumento de valorização da carreira dos Técnicos-Administrativos em Educação.

Identificação

Matrícula

277197

Cargo

IMPRESSOR (PCIFE) - 701436

Lotação

COTEAD/CNAT

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

Ingressei no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) em 14 de dezembro de 1987, no cargo de Impressor, cujo requisito para ingresso era o ensino fundamental. Desde então, procurei investir continuamente em minha formação, concluindo o ensino médio, a graduação em Tecnologia em Gestão Pública, realizada no próprio IFRN, e, posteriormente, uma especialização.
Além da formação acadêmica, a experiência adquirida ao longo dos anos permitiu que eu assumisse novas responsabilidades na Instituição. Desde 2010, exerço a Função Gratificada de Coordenador de Multimeios (FG-2) no Campus Natal-Central, sendo responsável pela coordenação das atividades do setor, pelo planejamento e acompanhamento dos serviços executados e pela gestão dos recursos sob minha responsabilidade.
Nesse período, também participei de diversas ações institucionais, com destaque para a organização de processos seletivos para ingresso de estudantes, a fiscalização de contratos administrativos e a atuação em comissões de inventário patrimonial.
Este memorial apresenta minha trajetória profissional e acadêmica, destacando as experiências, os conhecimentos e as competências desenvolvidaos ao longo de quase quatro décadas de atuação no IFRN, que refletem meu compromisso com a Instituição e com a melhoria contínua dos serviços prestados.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

Ao olhar minha trajetória no IFRN, percebo o quanto minha atuação profissional foi sendo construída ao longo dos anos, tanto pela experiência adquirida no dia a dia quanto pelo investimento na minha formação acadêmica. Esse percurso de formação ampliou minha visão sobre a administração pública e fortaleceu os conhecimentos adquiridos na prática do trabalho.
O exercício da Função Gratificada de Coordenador de Multimeios desde 2010, a participação em processos seletivos, a atuação como fiscal de contratos e como membro de comissões de inventário fizeram parte desse percurso e contribuíram para ampliar meus conhecimentos e minha experiência na administração pública.
Este memorial reúne os principais momentos dessa caminhada profissional e demonstra como os saberes e as competências foram sendo desenvolvidos ao longo da carreira, sempre buscando desempenhar minhas funções com responsabilidade, compromisso e dedicação ao Instituto.

Identificação

Matrícula

1837217

Cargo

ADMINISTRADOR (PCIFE) - 701001

Lotação

DIREX/CNAT

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

O presente Memorial Descritivo tem por objetivo apresentar minha trajetória profissional, destacando as atividades desenvolvidas e as competências adquiridas ao longo de mais de quinze anos de atuação como Técnica-Administrativa em Educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), em conformidade com os critérios estabelecidos na Resolução nº 90/2026-CONSUP/IFRN, que regulamenta o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC).
Ingressei no IFRN em 2011 e, desde então, venho desempenhando minhas funções com compromisso, responsabilidade e foco na melhoria dos processos institucionais. Ao longo dessa trajetória, atuei em diferentes áreas da administração, exercendo atividades relacionadas à gestão administrativa, fiscalização de contratos, planejamento de contratações, participação em comissões institucionais, coordenação de equipes, desenvolvimento de projetos de extensão e organização de ações voltadas ao fortalecimento da missão institucional.
Atualmente, atuo na Coordenação de Estágios e Egressos do Campus Natal-Central, vinculada à Diretoria de Extensão, desenvolvendo ações que promovem a integração entre a formação acadêmica e o mundo do trabalho, por meio da gestão dos estágios, do relacionamento com instituições concedentes e da execução de projetos de extensão voltados à empregabilidade e à formação profissional.
Os documentos apresentados neste processo demonstram uma atuação contínua em atividades de gestão, assessoramento, participação em comissões, fiscalização de contratos, coordenação de projetos e difusão do conhecimento, evidenciando competências construídas ao longo da experiência profissional e alinhadas aos requisitos previstos no art. 3º do Decreto que institui o Reconhecimento de Saberes e Competências.
Este memorial busca evidenciar que os saberes e competências desenvolvidos durante minha trajetória profissional contribuíram para o fortalecimento da gestão institucional e da qualidade dos serviços prestados pelo IFRN, fundamentando o presente pleito de Reconhecimento de Saberes e Competências.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A trajetória apresentada neste memorial reflete mais de quinze anos de atuação no IFRN, marcados pelo compromisso com a gestão pública, o aprimoramento profissional e a contribuição para o desenvolvimento institucional.
As atividades e documentos comprobatórios evidenciam uma atuação diversificada, que inclui participação em comissões, exercício de funções de gestão, fiscalização de contratos, coordenação e participação em projetos de extensão, além do apoio a ações estratégicas da instituição. Essas experiências possibilitaram o desenvolvimento de competências técnicas e gerenciais que vão além das atribuições ordinárias do cargo.
Dessa forma, entendo que o conjunto das atividades desenvolvidas demonstra o atendimento aos requisitos previstos na Resolução nº 90/2026-CONSUP/IFRN para o Reconhecimento de Saberes e Competências, fundamentando o presente pleito.

Identificação

Matrícula

2305136

Cargo

ASSISTENTE DE ALUNO (PCIFE) - 701403

Lotação

COEEI/SC

Nível RSC pretendido

RSC-V

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Introdução

O presente Memorial Descritivo tem por finalidade apresentar e contextualizar minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), evidenciando o percurso de desenvolvimento de competências, conhecimentos e responsabilidades construído ao longo da minha atuação como servidor técnico-administrativo em educação.

Ingressei no serviço público federal em 13 de abril de 2016, no cargo de Assistente de Alunos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), iniciando minhas atividades no Campus Macau. Em junho de 2017, passei a atuar no Campus Avançado Lajes, onde permaneci por mais de cinco anos. Posteriormente, em dezembro de 2022, fui remanejado para o Campus Santa Cruz, unidade em que atualmente desempenho minhas atividades.

A experiência adquirida em diferentes campi do IFRN proporcionou-me uma compreensão ampla da dinâmica institucional e das distintas realidades acadêmicas, administrativas e sociais presentes na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. A atuação em unidades com características e demandas diversas favoreceu o desenvolvimento de uma visão sistêmica da Instituição, ampliando minha capacidade de atuar em processos institucionais, contribuir para a implementação de políticas educacionais e responder às necessidades da comunidade acadêmica.

Desde meu ingresso na Instituição, minha atuação foi pautada pelo entendimento de que o trabalho do técnico-administrativo em educação transcende a execução das atribuições ordinárias do cargo, constituindo-se como elemento essencial para o funcionamento da educação pública, para o fortalecimento da gestão institucional, para a implementação das políticas educacionais e para o atendimento às demandas da comunidade acadêmica e da sociedade.

Embora ocupe o cargo de Assistente de Alunos, minha trajetória profissional foi marcada pela assunção progressiva de responsabilidades que extrapolaram as atividades rotineiras da função. Ao longo de aproximadamente dez anos de efetivo exercício, desenvolvi atividades relacionadas à gestão institucional, coordenação de projetos de extensão, participação em pesquisa científica, fiscalização administrativa, assessoramento acadêmico, presidência de comissões, processos seletivos, exercício de funções gratificadas e produção e difusão do conhecimento científico e técnico.

Essas experiências permitiram a construção contínua de competências técnicas, administrativas, científicas, gerenciais e sociais aplicadas ao aperfeiçoamento dos processos institucionais e ao fortalecimento da missão do IFRN. A diversidade das atividades desenvolvidas possibilitou uma compreensão integrada da Instituição, articulando conhecimentos construídos na prática profissional com os fundamentos da gestão pública e da educação profissional.

Uma das características marcantes da minha atuação profissional foi a participação permanente em comissões, grupos de trabalho, colegiados e representações institucionais formalmente constituídos. Exerci mandato como membro de órgão colegiado institucional, participando do colegiado da Diretoria Acadêmica do Campus Avançado Lajes, experiência que possibilitou acompanhar processos de planejamento, discussão e tomada de decisões relacionadas à organização acadêmica da unidade.

Também participei de comissões de sindicância e integrei a Comissão Permanente de Processo Administrativo Disciplinar (CPPAD) do IFRN, experiências que ampliaram minha compreensão acerca da responsabilidade administrativa, dos princípios da administração pública, da legislação aplicada aos processos disciplinares e da importância da garantia do contraditório e da ampla defesa.

Além disso, assumi a coordenação e presidência de comissões responsáveis pela realização de processos seletivos simplificados para contratação de professores substitutos e visitantes. Atuei na organização, fiscalização e execução de processos seletivos institucionais, atividades que demandaram planejamento, conhecimento normativo, capacidade de organização, análise documental e compromisso com os princípios da legalidade, impessoalidade, transparência e eficiência administrativa.

Minha trajetória profissional também é fortemente marcada pela coordenação e participação em projetos institucionais de extensão e pesquisa. Coordenei diversos projetos de extensão vinculados ao IFRN, dentre eles Karatê-Dô: Samurais do Cabugi, Karatê-Dô: Samurais do Trairi, Karatê-Dô: Cactos do Cabugi e Yuri Gomes – Jiu-Jítsu como Ferramenta de Inclusão Social e Promoção da Saúde no IFRN – Campus Santa Cruz.

Esses projetos foram desenvolvidos com o objetivo de promover inclusão social, cidadania, qualidade de vida, formação humana e aproximação entre o IFRN e a comunidade externa. Por meio dessas ações, foi possível utilizar o esporte como instrumento educacional e social, fortalecendo valores como disciplina, cooperação, respeito, pertencimento institucional e desenvolvimento integral dos participantes.

A coordenação dessas iniciativas representou uma experiência significativa de gestão de projetos institucionais, envolvendo planejamento, organização de atividades, articulação com diferentes públicos, acompanhamento de resultados e integração entre ensino, extensão e compromisso social. Essas experiências contribuíram para o desenvolvimento de competências relacionadas à liderança, gestão de equipes, planejamento institucional e execução de políticas educacionais.

Além da coordenação de projetos, participei como membro de equipes em ações institucionais voltadas à divulgação do IFRN, incentivo ao ingresso de estudantes na Rede Federal e desenvolvimento de atividades educacionais relacionadas ao fortalecimento do ensino e da extensão.

Na área da pesquisa, participei do projeto “A Física presente nos Aerogeradores: aspectos quantitativos e qualitativos”, atividade que possibilitou integrar conhecimentos científicos e tecnológicos, aproximando a pesquisa aplicada, o ensino e a produção de conhecimento voltada aos interesses institucionais e sociais.

Essa experiência contribuiu para ampliar minha compreensão sobre os processos de produção científica, elaboração e desenvolvimento de projetos de pesquisa, sistematização de conhecimentos e divulgação científica, fortalecendo a relação entre prática profissional, ciência e inovação.

No âmbito das responsabilidades técnico-administrativas, exerci atividades especializadas relacionadas à fiscalização de contratos administrativos, atuando como fiscal titular em diferentes instrumentos contratuais celebrados pelo IFRN. Essas atribuições exigiram conhecimentos específicos sobre legislação administrativa, gestão e fiscalização contratual, acompanhamento da execução dos contratos e controle da correta aplicação dos recursos públicos.

A atuação como fiscal de contratos ampliou minha experiência na área administrativa, permitindo desenvolver competências relacionadas ao planejamento, acompanhamento, controle, análise documental e responsabilidade na gestão dos recursos institucionais.

Paralelamente, desempenhei funções de apoio à gestão como Assessor da Secretaria Acadêmica, colaborando diretamente com a organização dos processos acadêmicos e administrativos da Instituição. Essa experiência contribuiu significativamente para o aprofundamento dos conhecimentos relacionados à gestão acadêmica, legislação educacional, registros institucionais e atendimento às demandas da comunidade escolar.

Posteriormente, no Campus Santa Cruz, exerci a função de substituto eventual da Secretaria Acadêmica, assumindo, sempre que necessário, a condução das atividades administrativas e acadêmicas da unidade. O desempenho dessa atribuição ampliou minha experiência em processos decisórios, planejamento, organização administrativa, coordenação de atividades e gestão acadêmica, fortalecendo minha capacidade de atuar em funções estratégicas de assessoramento institucional.

Na continuidade da minha trajetória profissional, assumi a função de Coordenador do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) do Campus Santa Cruz, função que exerço atualmente. Essa responsabilidade ampliou minha atuação na promoção da educação inclusiva, da acessibilidade e da implementação de políticas institucionais voltadas à garantia da permanência, participação e êxito dos estudantes com necessidades educacionais específicas.

A atuação no NAPNE possibilitou desenvolver competências relacionadas à gestão da inclusão, articulação institucional, trabalho colaborativo e construção de estratégias para promoção de uma educação mais acessível e equitativa, reforçando o compromisso social do IFRN com a democratização do acesso e da permanência estudantil.

Outro aspecto relevante da minha trajetória refere-se à produção e difusão do conhecimento científico e técnico. Sou autor de capítulo publicado no livro “Licenciatura em Física em Ação: Experiências e Pesquisas do IFRN Campus Santa Cruz”, publicação que reúne pesquisas e experiências desenvolvidas no âmbito institucional.

Essa produção evidencia a sistematização e disseminação dos conhecimentos construídos a partir da prática profissional e da participação em atividades acadêmicas e científicas, demonstrando que minha atuação institucional também contribui para a produção e compartilhamento do conhecimento.

Ao longo da carreira, as experiências vivenciadas permitiram o desenvolvimento progressivo de competências técnicas, administrativas, científicas, gerenciais e sociais que extrapolam o exercício ordinário das atribuições do cargo de Assistente de Alunos.

A atuação em projetos institucionais, processos seletivos, fiscalização administrativa, produção científica, gestão acadêmica, funções de assessoramento, coordenação institucional e participação em órgãos colegiados demonstra uma trajetória caracterizada pela ampliação contínua das responsabilidades assumidas, pelo aperfeiçoamento profissional permanente e pela contribuição efetiva para o fortalecimento do IFRN.

Nesse contexto, apresento este Memorial Descritivo para fins de reconhecimento de saberes e competências no âmbito do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), nível VI, equivalente ao nível de Doutorado.

As atividades aqui descritas não representam apenas o cumprimento das atribuições inerentes ao cargo de Assistente de Alunos, mas evidenciam um processo contínuo de desenvolvimento profissional, construção de conhecimentos especializados e aplicação desses saberes em benefício do IFRN e da sociedade.

Todas as experiências apresentadas encontram-se devidamente comprovadas por documentação oficial e foram organizadas em conformidade com os critérios estabelecidos pelo Decreto nº 13.048, de 3 de julho de 2026, contemplando os eixos de participação em comissões e representações institucionais, atuação em projetos institucionais, exercício de responsabilidades técnico-administrativas especializadas, desempenho de funções de gestão e assessoramento, bem como produção e difusão do conhecimento científico e técnico.

Os documentos apresentados demonstram que minha trajetória profissional foi construída por meio da integração entre prática institucional, gestão pública, extensão, pesquisa, produção científica e compromisso com a educação pública. Mais do que a obtenção da pontuação necessária ao reconhecimento, este Memorial evidencia um percurso de aproximadamente dez anos de permanente aperfeiçoamento profissional, marcado pela ampliação de competências, pelo fortalecimento da atuação institucional e pela contribuição efetiva para o desenvolvimento do Instituto Federal do Rio Grande do Norte e para o cumprimento de sua missão social.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A elaboração deste Memorial Descritivo possibilitou uma reflexão aprofundada sobre minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, iniciada em 13 de abril de 2016, quando ingressei no serviço público federal no cargo de Assistente de Alunos. Ao revisitar esse percurso, compreendo que minha caminhada institucional foi construída por meio de um processo contínuo de aprendizado, desenvolvimento profissional e ampliação progressiva de responsabilidades.

Desde meu ingresso no Campus Macau, passando pelo Campus Avançado Lajes e posteriormente pelo Campus Santa Cruz, tive a oportunidade de vivenciar diferentes realidades institucionais e compreender as diversas dimensões do funcionamento da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Essa trajetória ampliou minha visão sobre o papel do servidor técnico-administrativo em educação e sua contribuição para a missão institucional do IFRN.

Ao analisar minha trajetória, reconheço que minha atuação profissional ultrapassou as atribuições formais do cargo de Assistente de Alunos, envolvendo atividades relacionadas à gestão institucional, processos acadêmicos, extensão, pesquisa, fiscalização administrativa, participação em comissões e funções de assessoramento. Essas experiências exigiram o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento, liderança, organização administrativa, tomada de decisão e articulação institucional.

Os conhecimentos construídos ao longo da carreira foram resultado da integração entre formação acadêmica, experiência prática e participação ativa nos processos institucionais. Cada responsabilidade assumida contribuiu para ampliar minha compreensão sobre a estrutura, os objetivos e o funcionamento do IFRN, fortalecendo minha capacidade de atuar de forma colaborativa e comprometida com a educação pública.

A participação em comissões, colegiados, grupos de trabalho e representações institucionais constituiu importante dimensão da minha formação profissional. A atuação em órgão colegiado, comissão de sindicância, Comissão Permanente de Processo Administrativo Disciplinar (CPPAD) e processos seletivos possibilitou desenvolver conhecimentos relacionados à legislação administrativa, aos princípios da administração pública, à análise técnica e à tomada de decisões fundamentadas.

Destaco também a coordenação de projetos institucionais de extensão, especialmente os projetos Karatê-Dô: Samurais do Cabugi, Karatê-Dô: Samurais do Trairi, Karatê-Dô: Cactos do Cabugi e Yuri Gomes – Jiu-Jítsu como Ferramenta de Inclusão Social e Promoção da Saúde no IFRN – Campus Santa Cruz. Essas iniciativas representaram experiências significativas de gestão, planejamento e impacto social, utilizando o esporte como instrumento de inclusão, cidadania, formação humana e aproximação entre o IFRN e a comunidade.

No âmbito da gestão acadêmica, a atuação como Assessor da Secretaria Acadêmica e posteriormente como substituto eventual da Secretaria Acadêmica do Campus Santa Cruz ampliou meus conhecimentos sobre organização acadêmica, legislação educacional, processos administrativos e tomada de decisão. Essas experiências fortaleceram minha capacidade de atuar em funções estratégicas de assessoramento institucional.

A função de Coordenador do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE), exercida atualmente, representa outra importante etapa da minha trajetória. Essa atuação ampliou meus conhecimentos sobre educação inclusiva, acessibilidade e políticas de permanência e êxito estudantil, contribuindo para a construção de uma educação mais democrática e acessível.

Também considero relevante minha participação em atividades de pesquisa e produção científica. O projeto “A Física presente nos Aerogeradores: aspectos quantitativos e qualitativos” e a autoria de capítulo no livro “Licenciatura em Física em Ação: Experiências e Pesquisas do IFRN Campus Santa Cruz” representam momentos de sistematização e difusão dos conhecimentos construídos na prática profissional e acadêmica.

A reflexão sobre minha trajetória demonstra que cada experiência vivenciada contribuiu para a formação do profissional que sou atualmente. Os desafios enfrentados e as responsabilidades assumidas permitiram desenvolver competências técnicas, administrativas, científicas e sociais que ultrapassam o cumprimento das atribuições ordinárias do cargo.

Considero que minha trajetória está alinhada aos fundamentos do Reconhecimento de Saberes e Competências do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (RSC-PCCTAE), especialmente ao RSC-PCCTAE VI, equivalente ao nível de Mestrado, pois evidencia a construção e aplicação de saberes profissionais desenvolvidos ao longo da carreira.

A análise das atividades apresentadas demonstra a presença dos diferentes eixos previstos para o reconhecimento, contemplando participação em comissões e representações institucionais, atuação em projetos de extensão e pesquisa, responsabilidades técnico-administrativas especializadas, funções de gestão e assessoramento e produção e difusão do conhecimento científico e técnico.

Embora a pontuação obtida seja um elemento objetivo importante, compreendo que o principal aspecto deste Memorial está na dimensão qualitativa da trajetória apresentada. Mais do que registrar atividades realizadas, este documento evidencia um percurso de construção profissional, no qual conhecimentos foram desenvolvidos, aperfeiçoados e aplicados em benefício do IFRN e da sociedade.

Ao longo de aproximadamente dez anos de atuação no Instituto Federal do Rio Grande do Norte, procurei exercer minhas funções com compromisso, responsabilidade e dedicação à educação pública. As experiências relatadas representam diferentes etapas de um processo contínuo de aprendizagem, amadurecimento profissional e contribuição institucional.

Diante do exposto, considero que o conjunto da trajetória apresentada evidencia o desenvolvimento de saberes, competências e experiências diferenciadas, construídas ao longo da minha atuação como servidor técnico-administrativo em educação.

Assim, submeto este Memorial à análise da Comissão para Reconhecimento de Saberes e Competências do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (CRSC-PCCTAE), para fins de concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE V, equivalente ao nível de Mestrado, por compreender que as experiências apresentadas demonstram competências compatíveis com os critérios estabelecidos na regulamentação vigente.

Identificação

Matrícula

1928999

Cargo

TECNICO DE LABORATORIO AREA (PCIFE) - 701244

Lotação

COTIC/SPP

Nível RSC pretendido

RSC-VI

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Introdução

Ao longo de minha trajetória profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), iniciada em 19 de março de 2012 no cargo de Técnico de Laboratório/Área, tenho pautado minha atuação pelo compromisso com o desenvolvimento da infraestrutura de TIC e pelo fortalecimento do ensino, da pesquisa e da extensão. A lotação inicial e exercício continuado na COTIC/SPP, bem como a assunção de liderança técnica como Coordenador de Tecnologia da Informação (função gratificada FG-2), permitiram-me vivenciar de forma profunda e transversal os desafios e a evolução tecnológica de nossa instituição.

A presente trajetória, que fundamenta este memorial para a concessão do Reconhecimento de Saberes e Competências no nível máximo (RSC-VI), reflete uma sólida consolidação de saberes práticos e teóricos. Ao longo desses mais de 14 anos de serviço público, minha atuação transcendeu o desempenho ordinário das atribuições do cargo. Envolvi-me ativamente na governança institucional por meio da participação em comissões estratégicas, como a elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2019-2023), na estruturação de comissões de contratações de alta complexidade no âmbito de todo IFRN e na fiscalização de contratos que dão suporte à conectividade e funcionamento do Campus São Paulo do Potengi.

No âmbito da gestão administrativa e do apoio ao ensino, assumi responsabilidades na composição e coordenação de comissões organizadoras de processos seletivos simplificados para a contratação de professores substitutos no Campus São Paulo do Potengi.

Mais do que me cumprir meus deveres laborais, dediquei-me à difusão de conhecimento técnico científico e ao desenvolvimento de soluções de inovação aplicada, com destaque para a autoria de capítulo de livro sobre gestão de recursos públicos, coorientações acadêmicas e a concepção de protótipos como o projeto IFRN Smart Sensing. Esta sinergia entre a prática cotidiana da infraestrutura de redes e a produção científica qualifica minha atuação profissional como de relevância singular para o aprimoramento institucional do IFRN, justificando o reconhecimento do padrão de conhecimentos e competências estabelecido para o patamar RSC-VI.

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Descrição das Atividades por Requisito Legal

I - Comissões e Representações

II - Projetos Institucionais

IV - Responsabilidades Técnico-Administrativas

V - Funções de Direção/Assessoramento

VI - Produção de Conhecimento

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Conclusão

A análise da minha trajetória funcional no IFRN revela que os saberes e as competências por mim acumulados e demonstrados ao longo da carreira ultrapassam de maneira inequívoca a execução ordinária e rotineira das atribuições do cargo de Técnico de Laboratório.

O conjunto de evidências documentadas neste memorial atesta uma dedicação constante à excelência na gestão pública de TIC, à inovação de processos internos e à contribuição direta para as atividades finalísticas de ensino, pesquisa e extensão da instituição. Com um acumulado de 173,00 pontos distribuídos em 12 critérios específicos das diretrizes do Decreto nº 13.048/2026, demonstro pleno alinhamento aos requisitos legais e regulamentares estabelecidos para a concessão do nível RSC-VI. Asseguro o cumprimento de todas as exigências formais de cumulatividade, não sobreposição de pontuações para o mesmo critério e comprovação documental qualificada. Diante de todo o exposto, submeto este memorial à avaliação da Comissão para Reconhecimento de Saberes e Competências (CRSC-PCCTAE) com o pleito de deferimento do nível de RSC-VI.