Durante três dias, coordenadores de cursos técnicos e de graduação participaram de discussões sobre gestão acadêmica, avaliação, regulação e acompanhamento de cursos. O Encontro de Coordenadores de Cursos Técnicos e de Graduação (ECTG) 2026 do IFRN foi realizado de 16 a 18 de setembro, no auditório da Reitoria. Evento promovido pela Diretoria de Avaliação e Regulação do Ensino (Diare), o encontro teve como tema “Gestão acadêmica integrada para a qualidade na educação profissional e superior”.

Segundo Iria Cosme, diretora de Avaliação e Regulação do Ensino e umas das responsáveis pela organização do evento, foram 143 inscritos, com participação de coordenadores de diferentes campi

Primeiro dia: avaliação e regulação

A programação começou com a abertura e discussões sobre os processos de avaliação e regulação dos cursos. Entre os temas esteve a transição do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) para o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Profissional e Tecnológica (SinaEPT), além de uma conversa sobre os resultados, desafios e oportunidades de melhoria identificados pela Comissão Própria de Avaliação (CPA).

Segundo dia: currículo e integração acadêmica

No segundo dia, as atividades abordaram a implementação do currículo e o papel dos coordenadores na gestão pedagógica. A programação também discutiu tecnologias educacionais, educação a distância (EaD) e integração curricular de extensão.

Ela também destacou a possibilidade de continuidade das discussões. “É um momento muito bom, proveitoso, riquíssimo e que a gente espera que se repita outras vezes e numa frequência maior”, afirmou.

Terceiro dia: ensino, pesquisa e extensão

O último dia foi dedicado à integração e ao fortalecimento das práticas acadêmicas. A programação abordou os serviços e recursos das bibliotecas para o ensino e apresentou experiências de integração curricular entre ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas no Instituto.

Para Tatiana Ferreira, do Campus Caicó, apesar da quantidade de atribuições envolvidas na função de coordenação, as discussões também ajudam a pensar novas formas de atuação. “Os assuntos aqui são muito pertinentes, assustam um pouco porque é muita coisa que o coordenador precisa fazer, mas é algo que, digamos, é motivador. Dá vontade da gente trabalhar mais e mais pela instituição.”

O encontro foi encerrado no dia 18 de setembro, após três dias de discussões sobre os processos que envolvem a gestão e o acompanhamento dos cursos.