O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) obteve resultados de destaque na mais recente edição do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), voltado às licenciaturas. Divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), os dados apontam conceitos quatro e cinco para cursos da instituição.

Entre os cursos avaliados, alcançaram conceito quatro a Licenciatura em Matemática do Campus Ceará-Mirim e a Licenciatura em Química do Campus Ipanguaçu. Já os cursos de Licenciatura em Química do Campus Pau dos Ferros e Licenciatura em Geografia do Campus Natal-Central conquistaram conceito cinco, nota máxima na avaliação.

Para a pró-reitora de Ensino do IFRN, Anna Catharina Dantas, os resultados refletem um esforço coletivo desenvolvido em toda a instituição. Segundo ela, o principal pilar da qualidade do ensino superior ofertado pelo IFRN são as pessoas envolvidas nesse processo, desde as equipes pedagógicas e de gestão até os coordenadores de curso e estudantes. “Os coordenadores, diretores acadêmicos, equipes técnico-pedagógicas e nossos estudantes são fundamentais para garantir a qualidade da formação ofertada pelo IFRN e o compromisso com uma educação pública, gratuita e socialmente referenciada”, destacou.

No Campus Pau dos Ferros, o coordenador da Licenciatura em Química, Ulysses Vieira, avaliou que o conceito máximo obtido pelo curso representa o reconhecimento de um trabalho construído ao longo dos anos. “Esse resultado coroa o trabalho que desenvolvemos na formação de professores de Química. O novo formato do Enade para as licenciaturas comprova aquilo em que sempre acreditamos: a excelência da formação docente ofertada pelo IFRN”, destacou.

Enade

O Enade é um dos principais instrumentos de avaliação da educação superior brasileira. Aplicado pelo Inep, o exame avalia o desempenho dos estudantes concluintes em relação aos conteúdos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, além de competências e habilidades necessárias para o exercício profissional. Os resultados compõem indicadores de qualidade utilizados pelo Ministério da Educação (MEC) para avaliar os cursos e as instituições de ensino superior.

Além do desempenho dos estudantes, a composição da nota do Enade considera aspectos relacionados ao contexto formativo dos cursos, como infraestrutura, organização didático-pedagógica e qualificação do corpo docente. Os conceitos variam de um a cinco, sendo cinco o nível mais elevado de qualidade.

A diretora de Avaliação e Regulação do Ensino (Diare), Iria Cosme, ressaltou o trabalho desenvolvido pela diretoria ao longo de todas as etapas do exame. De acordo com ela, a equipe atua de forma permanente no assessoramento das coordenações dos cursos, orientando sobre procedimentos e prazos, acompanhando a regularidade dos estudantes e promovendo ações de mobilização dos concluintes. “Nosso objetivo é contribuir para que o processo ocorra de forma adequada e para que os cursos tenham as melhores condições de participação no exame”, afirmou.