O Campus Natal-Central (CNAT) realizou, na última quinta-feira, 16 de abril de 2026, a aula inaugural do Projeto “Asas para o Futuro”. O evento aconteceu no miniauditório do Bloco C e reuniu autoridades institucionais, representantes governamentais e a comunidade acadêmica em uma noite marcada pela valorização da inclusão e da formação educacional.

A solenidade contou com a presença do reitor do IFRN, professor José Arnóbio, do diretor-geral do CNAT, professor Jonas Lemos, além de representantes do Ministério das Mulheres, reforçando a relevância institucional e social da iniciativa.

Como parte da programação, o público prestigiou uma apresentação cultural do Coral Duo Violoncelo e Piano, conduzida pelas professoras Ana Judite Oliveira e Priscila Souza, ambas do Campus Natal-Central. A atividade artística marcou a abertura do projeto, promovendo um momento de integração entre cultura e educação.

O Projeto Asas para o Futuro tem como objetivo contribuir para a formação e o desenvolvimento de seus participantes, fortalecendo perspectivas educacionais e sociais por meio de ações integradas no âmbito do IFRN.

A aula inaugural simbolizou o início das atividades do projeto e reforçou o compromisso do IFRN com iniciativas voltadas à inclusão, à educação e ao fortalecimento de políticas públicas. No CNAT, a iniciativa passou a ser desenvolvida por meio do projeto “Asas Para o Futuro: Cajuínas no Mundo”, coordenado pela professora Marília Freire, com foco na inclusão e na ampliação do acesso de mulheres — especialmente em situação de vulnerabilidade — às áreas de ciência e tecnologia, incluindo a oferta de cursos de formação como o de Desenvolvimento de Aplicativos Web.

Durante o evento, a professora Marília Freire destacou a importância da qualificação profissional feminina como ferramenta de transformação social. “A aula inaugural do projeto foi um momento festivo, marcado pela representatividade feminina e que reforçou a importância da qualificação para a inserção das mulheres no mercado tecnológico. O evento destacou o papel desse aprendizado como instrumento de redução da desigualdade econômica e dos estereótipos de gênero. O debate central enfatizou a necessidade de ocuparmos mais espaços no setor. Além disso, as estudantes foram incentivadas a explorar a infraestrutura local e os cursos de graduação ofertados no IFRN, utilizando o curso FIC de Desenvolvimento de Aplicativos Web como o primeiro passo firme em sua trajetória profissional”, afirmou a docente.