Licenciatura em Química
Inovação no Ensino de Química: Projeto "UNO Termoquímico" conquista o II Prêmio Nísia Floresta
Premiação aconteceu no encerramento VI Simpósio de Educação do IFRN
Publicada por Annapaullinna Lima em 28/05/2026 ― Atualizada em 28 de Maio de 2026 às 13:46
O desenvolvimento de metodologias dinâmicas e atrativas para o ambiente escolar acaba de receber um importante reconhecimento no Rio Grande do Norte. O trabalho intitulado “UNO Termoquímico: análise de um jogo didático a partir da percepção de licenciandos do PIBID em Química” foi o grande vencedor do II Prêmio Nísia Floresta, entregue durante o VI Simpósio de Educação do IFRN, realizado em 2026.
O projeto foi premiado no eixo temático "Educação Popular Ambiental", destacando-se pelo impacto pedagógico e pelo incentivo a práticas de ensino que fogem do modelo tradicional.
A autoria do trabalho é dos pesquisadores e educadores Francisco Gustavo de Carvalho Tenório, Tereza Antonelly de Oliveira Lima, Tassio Lessa do Nascimento e Luciana Medeiros Bertini.

Gamificação contra o tabu da Termoquímica
A disciplina de Química, em especial o conteúdo de Termoquímica (que estuda as trocas de calor nas reações químicas), é historicamente vista por muitos estudantes como um conteúdo complexo e puramente abstrato, muitas vezes devido ao uso exclusivo de metodologias tradicionais de ensino.
Para transformar essa realidade, o grupo de pesquisadores desenvolveu uma proposta de gamificação adaptando as regras do famoso jogo de cartas UNO. O objetivo principal foi criar um material didático lúdico, capaz de facilitar a fixação e a compreensão dos conceitos científicos de maneira leve e interativa.
Validação pela base docente
De abordagem qualitativa e caráter exploratório, a pesquisa não se limitou apenas à criação do jogo, mas também validou o seu potencial pedagógico. O material foi apresentado a estudantes de licenciatura em Química que integram o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID).
Após experienciarem a dinâmica, os futuros professores avaliaram a atividade por meio de questionários aplicados via Google Forms. O resultado confirmou o sucesso da iniciativa: a adaptação de jogos consagrados mostrou-se uma estratégia pedagógica altamente promissora, viável e transformadora para as salas de aula de Termoquímica.

Reconhecimento e apoio institucional
A cerimônia de premiação coroou o esforço dos autores no palco principal do evento, evidenciando a força da pesquisa e da extensão desenvolvidas no estado. O prêmio — uma iniciativa que conta com o apoio do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), do Observatório da Educação, do Ministério das Mulheres e do Governo Federal — carrega o nome de Nísia Floresta, uma das maiores pioneiras da educação e dos direitos das mulheres no Brasil.
A conquista reforça o papel crucial do PIBID e das instituições públicas de ensino na formação de professores criativos e preparados para os desafios da educação contemporânea.