Este projeto tem como objetivo compreender como diferentes práticas educativas se constituem em distintos contextos educacionais e o que elas revelam sobre os processos educativos na contemporaneidade. Como ponto de partida, a educação é entendida como um campo de conhecimento caracterizado pela diversidade de práticas, sujeitos, instituições e processos formativos, o que demanda investigações que contemplem diferentes objetos de estudo sem perder de vista sua unidade analítica. Nessa perspectiva, as práticas educativas constituem a categoria integradora do projeto, possibilitando a articulação de pesquisas sobre currículo, políticas educacionais, formação docente, práticas pedagógicas, cultura escolar, relações interpessoais na escola, inclusão e outras temáticas relacionadas à educação. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza básica, concebida como um projeto integrador (projeto-matriz), ao qual se vinculam Trabalhos de Conclusão de Curso desenvolvidos no âmbito do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Os estudos derivados poderão adotar diferentes procedimentos metodológicos, de acordo com seus objetos de investigação, preservando, contudo, a unidade conferida pelo problema de pesquisa e pelo objetivo geral do projeto. Espera-se produzir conhecimentos que ampliem a compreensão das práticas educativas em diferentes contextos e contribuam para o fortalecimento da pesquisa em educação.
Projeto importado do Suap em 07/09/2026 às 03:11 (há 15 horas, 25 minutos)