Este proyecto tiene como objetivo analizar las relaciones entre el arte, la cultura y el protagonismo estudiantil en el contexto académico de Brasil y Colombia, tomando como referencia el Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Mossoró, y la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), en Bogotá. La investigación parte de la comprensión del arte como una dimensión fundamental para la formación integral, la reflexión crítica y la participación social de los estudiantes, favoreciendo la construcción de experiencias educativas más democráticas y culturalmente significativas. Se adopta un enfoque cualitativo de carácter exploratorio, desarrollado en tres etapas: análisis del contexto institucional del IFRN, realización de una movilidad académica internacional en la UPN para el estudio de sus prácticas artístico-culturales y consolidación comparativa de los resultados obtenidos en ambos países. El estudio contempla el análisis de documentos institucionales, plataformas digitales y experiencias relacionadas con el protagonismo estudiantil, además del intercambio académico mediante talleres de arte, conferencias y acciones de cooperación entre las instituciones participantes. Se espera identificar las formas de inserción del arte y la cultura en ambos contextos académicos, describir las manifestaciones del protagonismo estudiantil y contribuir al fortalecimiento de la internacionalización, del intercambio de conocimientos y de la cooperación académica entre Brasil y Colombia, ampliando las discusiones sobre formación integral desde una perspectiva latinoamericana.
Projeto importado do Suap em 07/09/2026 às 03:11 (há 15 horas, 25 minutos)