- A organização contemporânea do trabalho impõe a escolarização permanente como condição de empregabilidade, tendo na Educação Profissional uma possibilidade de qualificação para o mundo do trabalho. Nesse cenário, os cursos técnicos subsequentes destacam-se por viabilizar o retorno de adultos aos bancos escolares. No entanto, a conciliação entre a necessidade de subsistência e as exigências acadêmicas gera uma dupla jornada exaustiva, impactando a saúde mental desses indivíduos e favorecendo o surgimento de Transtornos Mentais Comuns (TMC), como insônia, fadiga e déficit de concentração. Este estudo objetiva analisar a prevalência de TMC em trabalhadores-estudantes e estudantes-trabalhadores do Curso Técnico Subsequente em Segurança do Trabalho do IFRN – Campus Natal Central e, a partir das necessidades identificadas, construir estratégias preventivas. Metodologicamente, adota-se uma abordagem mista sequencial exploratória. Na fase quantitativa, aplica-se, via formulário eletrônico, um instrumento único contendo o questionário sociodemográfico e o Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20) aos estudantes matriculados no curso de segurança do trabalho e que, em conformidade com a ética na pesquisa com seres humanos (Resolução CNS nº 466/2012), consentirem em participar da pesquisa para identificar a prevalência de sofrimento psíquico (estima-se uma média de 100 estudantes). Na fase qualitativa, os 15 participantes que apresentarem os maiores escores acima do ponto de corte (7) serão convidados para entrevistas semiestruturadas, visando compreender os determinantes desse quadro. Por fim, fundamentado nos princípios da Pesquisa-Ação, o estudo culminará na elaboração de um Produto Tecnológico Educacional, construído colaborativamente com os discentes entrevistados, voltado ao suporte e à prevenção em saúde mental. Espera-se, com isso, contribuir para a permanência, êxito escolar e a qualidade de vida dos trabalhadores-estudantes.
Projeto importado do Suap em 06/09/2026 às 03:11 (há 20 horas, 48 minutos)