O ensino de Física no Ensino Médio ainda enfrenta desafios relacionados à abstração dos conceitos científicos, à fragmentação curricular e à dificuldade de contextualização dos conteúdos, tornando necessária a elaboração de recursos didáticos que favoreçam abordagens mais dinâmicas, interdisciplinares e significativas. Nesse contexto, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo desenvolver um material didático audiovisual fundamentado na análise física dos movimentos da modalidade esportiva boxe, integrando conhecimentos de Física e Educação Física. A pesquisa caracteriza-se como aplicada, de abordagem qualitativa, sendo desenvolvida com base nos pressupostos da Design-Based Research (DBR). As etapas metodológicas compreenderão a revisão da literatura, o estudo dos princípios físicos e biomecânicos envolvidos nos movimentos do boxe, o planejamento pedagógico, a produção do material audiovisual e sua validação por especialistas das áreas de Física, Educação Física e Ensino de Ciências. Como resultado, espera-se disponibilizar um produto educacional cientificamente fundamentado, pedagogicamente estruturado e alinhado às habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), constituindo um recurso inovador para subsidiar futuras práticas de ensino interdisciplinar de Física no Ensino Médio.
Projeto importado do Suap em 06/09/2026 às 03:11 (há 11 horas, 58 minutos)