No contexto da necessidade de ampliar a inserção dos conteúdos da Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio, este projeto pretende realizar uma revisão sistematizada da literatura nacional sobre o ensino de Física de Partículas. A pesquisa irá analisar e categorizar estratégias didáticas segundo critérios de viabilidade de aplicação na Educação Básica e potencial para a transposição didática dos conteúdos. Como produto final, propõe-se a elaboração de um Guia de Estratégias Didáticas para o Ensino de Física de Partículas, visando auxiliar professores da Educação Básica, em particular do Ensino Médio, e futuras ações integradas de ensino, pesquisa e extensão no IFRN Campus João Câmara, contribuindo para a formação inicial e continuada de professores, além de favorecer a aproximação entre a ciência de fronteira e a Educação Básica.
Projeto importado do Suap em 06/09/2026 às 03:11 (há 11 horas, 58 minutos)