Desde as últimas décadas do século XX, vêm se aprofundando as discussões acerca dos impactos causados ao meio ambiente pelo atual modelo de desenvolvimento. Nesse aspecto, a Educação Ambiental (EA) tem sido apresentada como uma medida importante para a formação de sujeitos éticos e que se percebam como cidadãos do mundo. Para isso, são muitos os estudiosos que defendem a necessidade de uma EA crítica e não apenas conservacionista. Este projeto de pesquisa tem o objetivo de investigar a efetividade do Programa de Capacitação de Professores em Educação Ambiental (PROCEA), criado pela Secretaria Executiva de Meio Ambiente e Urbanismo de Mossoró-RN, considerando as ações desenvolvidas pelos sujeitos envolvidos nesse Programa, ou seja, gestores, educadores ambientais e professores da rede pública municipal. Assim, a pesquisa é de caráter descritivo e de abordagem qualitativa. O percurso metodológico passará por três fases: 1- levantamento bibliográfico e revisão de literatura; 2- Pesquisa de campo e realização de entrevistas semiestruturadas com professores municipais e educadores ambientais envolvidos no PROCEA; 3- Análise dos dados obtidos na pesquisa de campo com base nas leituras específicas sobre EA e na legislação ambiental nacional e municipal. No decorrer dessas etapas haverão reuniões da equipe executora do projeto, com o objetivo de avaliar as atividades realizadas e de planejar ou replanejar as próximas etapas. Também nessas reuniões ocorrerão estudos, discussões e elaboração do material necessário para a pesquisa de campo.
Projeto importado do Suap em 13/08/2026 às 03:11 (há 20 horas, 35 minutos)