Análise do desempenho em questões do ENADE em Matemática (2023 - 2025).
Em execuçãoO presente projeto tem como objetivo analisar as questões do ENADE aplicadas aos cursos de Licenciatura em Matemática, com foco na identificação de padrões de erro por conteúdo, níveis de dificuldade e possíveis indicadores de previsão de desempenho acadêmico.
Considerando as mudanças recentes no perfil do ENADE, que passou a valorizar competências relacionadas à resolução de problemas, à interpretação e à prática docente, torna-se necessária uma compreensão mais profunda da Matemática, na qual os conceitos são aplicados em diferentes contextos, possibilitando analisar como os estudantes interagem com esse tipo de avaliação.
A metodologia baseia-se no levantamento e organização de questões de edições anteriores do ENADE, seguidos da classificação por conteúdo, nível de complexidade e tipos de erro recorrentes. A partir desses dados, serão realizadas análises estatísticas descritivas, visando identificar tendências e padrões que possam subsidiar a construção de estratégias pedagógicas mais eficazes.
Como resultado, espera-se desenvolver uma base de dados estruturada, uma ferramenta simples de acompanhamento do desempenho e um guia pedagógico que auxilie estudantes e docentes na compreensão das principais dificuldades e na adoção de estratégias de aprendizagem mais autônomas. O projeto também busca contribuir para a melhoria do desempenho acadêmico e para o fortalecimento de práticas educacionais mais inclusivas, alinhadas às demandas atuais do ensino superior.
Projeto importado do Suap em 10/05/2026 às 04:46 (há 11 horas, 5 minutos)