POR QUE LER "OS MISERÁVEIS" HOJE? CONTRIBUIÇÕES DE VICTOR HUGO PARA A FORMAÇÃO HUMANA DA COMUNIDADE ESCOLAR NO IFRN DAS ROCAS
Em execuçãoA proposta desde projeto visa contribuir na formação de nossos estudantes em relação à língua inglesa através da leitura ao mesmo tempo em que busca compreender temas transversais do romance em tela que dialogam diretamente com aspectos sociais da vida humana. O romance "Os Miseráveis" publicado em 1862 pelo francês Victor Hugo (1802 - 1885), considerado um clássico da literatura mundial, é um texto que, parece, ainda não terminou de dizer o que tem para dizer (CALVINO, 1993). Escrito em um período de grandes transformações no seu país de origem - batalhas e revoluções, mudanças de regimes - continua a ser lido como referencial nos bancos escolares de todo o mundo. Calvino ainda reforça a importância de leituras como a Victor Hugo uma vez que, segundo ele, toda leitura de um livro como "Os Miseráveis" é uma leitura de descoberta e que chega até nós compartilhando uma cultura que tem atravessado o mundo ocidental, revelando linguagens, hábitos e traços que impressos em comportamentos de personagens que parecem saltar da ficção para a realidade de nosso tempo. Porque, como nos diz Cosson (2007), a experiência da leitura literária não só nos permite saber da vida por meio da experiência do outro, como também vivenciar essa experiência. É, a partir dessa concepção primeva que propomos esse projeto de pesquisa e de leitura se quer realizar. Partir de um modelo de leitura que enfatiza não somente aspectos linguístico-estruturais, mas também discursivos que contribui para a formação integral do aluno é o que buscamos. Para apoiar a nossa pesquisa contamos com apoio referencial de Bakhtin (1992), Cosson (2007), Gancho (1998), Eco (1971), Brown (2007) e de Byram (1993), entre outros.
Projeto importado do Suap em 11/05/2026 às 04:46 (há 18 horas, 9 minutos)