Elas na Tecnologia: Meninas em Impressão 3D para Inovação no Ensino de Biologia
Em execuçãoEste projeto tem como tema a inovação educacional associada à promoção da equidade de gênero na ciência, utilizando a impressão 3D como meio para a construção de recursos didáticos no ensino de Biologia. A proposta articula a produção de materiais voltados à ecologia e à interdisciplinaridade com outras áreas do conhecimento, atendendo à necessidade de transversalidade da educação ambiental, ao mesmo tempo em que promove a formação científica e tecnológica de meninas e mulheres. A iniciativa parte do reconhecimento de dois desafios centrais: a carência de materiais didáticos que possibilitem a visualização de conteúdos abstratos da Biologia — como microrganismos, estruturas celulares e organismos não acessíveis ao ambiente escolar — e a sub-representação feminina em áreas relacionadas às tecnologias digitais, como modelagem e fabricação por impressão 3D. Nesse contexto, o projeto propõe a utilização da impressão 3D não apenas como ferramenta pedagógica, mas como estratégia de inclusão e empoderamento feminino na ciência e na tecnologia. O objetivo da pesquisa é desenvolver coleções didáticas tridimensionais e analisar a influência desses recursos no processo de ensino-aprendizagem, com ênfase na participação ativa de estudantes do sexo feminino na modelagem, produção e aplicação dos materiais. Para isso, será conduzida uma pesquisa de caráter intervencionista, envolvendo formação técnica em impressão 3D, desenvolvimento de modelos didáticos e aplicação em sala de aula. As atividades serão realizadas no laboratório de informática, utilizando impressora 3D, filamentos e recursos computacionais disponíveis, sendo manipuladas por professoras e alunas e, por isso, protagonistas no desenvolvimento das soluções tecnológicas. Após a produção, os modelos serão utilizados como ferramentas de ensino, e a aprendizagem e percepção dos estudantes serão avaliadas por meio de questionários. Como resultados, espera-se a criação de coleções didáticas que possibilitem a visualização de conteúdos biológicos complexos, a formação de recursos humanos femininos qualificados em tecnologias digitais, além da produção de modelagens computacionais com potencial de geração de propriedade intelectual e transferência de tecnologia. Adicionalmente, o projeto contribuirá para a melhoria do ensino de Biologia, para o fortalecimento do protagonismo feminino na ciência e para a produção de conhecimento científico, com previsão de publicações que possam subsidiar práticas docentes e políticas educacionais, alinhando-se ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 5 (igualdade de gênero e empoderamento de mulheres e meninas).
Projeto importado do Suap em 14/05/2026 às 15:01 (há 11 horas, 37 minutos)