FÍSICA DO TRÂNSITO: Uma proposta investigativa para o Ensino de Dinâmica a partir das Leis de Newton no Ensino Médio
Em execuçãoO ensino de Dinâmica com ênfase nas Leis de Newton no Ensino Médio constitui uma etapa fundamental para a compreensão dos fenômenos físicos presentes no cotidiano dos estudantes. No entanto, esses conteúdos são frequentemente apresentados de forma abstrata e descontextualizada, o que pode dificultar a compreensão conceitual e comprometer o interesse dos alunos pela disciplina de Física. Esse projeto tem como objetivo geral melhorar o processo de ensino aprendizagem dos conceitos e Leis da Mecânica Newtoniana no ensino médio através da produção e aplicação em sala de aula de um produto educacional que utiliza atividades experimentais no ensino contextualizado de Física do trânsito. Esse produto educacional será aplicado em uma turma de Ensino Médio em uma escola pública como um trabalho desenvolvido no âmbito do polo 10 do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física.
Projeto importado do Suap em 15/04/2026 às 04:46 (há 16 horas, 58 minutos)