Metodologias ativas no processo Ensino e Aprendizagem para a disciplina Cálculo A do Curso Superior de Licenciatura em Física do Campus Santa Cruz
Em execuçãoEste projeto de pesquisa propõe investigar o impacto da implementação de um conjunto de metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Cálculo A para alunos ingressantes do curso de Licenciatura em Física. A intervenção pedagógica será estruturada em seis pilares: Sala de Aula Invertida (com videoaulas), construção de um Portfólio de Aprendizagem, monitoria em grupos fixos (com um monitor discente), produção de vídeos pelos alunos resolvendo questões, atividades semanais colaborativas e individuais, e avaliações presenciais. O projeto será desenvolvido ao longo de 60 horas letivas, entre março e julho de 2026, envolvendo 40 alunos e uma equipe de três licenciandos-pesquisadores sob supervisão pedagógica. A metodologia de pesquisa, de natureza qualitativa e quantitativa, utilizará análise de portfólios, questionários, observações e desempenho em avaliações. O ápice do projeto será a produção de um artigo científico que analise a eficácia dessa abordagem integrada para a redução de taxas de reprovação e para o desenvolvimento de autonomia e habilidades metacognitivas em Cálculo
Projeto importado do Suap em 17/05/2026 às 04:11 (há 13 horas, 13 minutos)