Do Tradutor ao Tutor: Inteligência Artificial e Metodologias Ativas no Ensino de Línguas para Fins Específicos
Em execuçãoEste projeto de pesquisa-ação objetiva identificar e analisar as metodologias de ensino que sustentam o uso da Inteligência Artificial (IA) no aprendizado de línguas estrangeiras (LE) no IFRN campus Parelhas. Diante do avanço constante de ferramentas generativas, a pesquisa justifica-se pela necessidade de transformar o uso passivo da tecnologia em uma prática ativa que desenvolva a autonomia e o letramento digital crítico do aluno técnico. Fundamenta-se teoricamente no sociointeracionismo, no letramento digital e na abordagem da língua estrangeira para fins específicos, esperando-se como resultados a melhoria no domínio da terminologia técnica em LE, com a redução do uso de tradutores automáticos, e a elaboração de um produto educacional que permita integrar ética, tecnologia e competência linguística aplicada ao mundo do trabalho.
Projeto importado do Suap em 15/05/2026 às 04:11 (há 2 horas, 18 minutos)