O MUSEU DE MINÉRIOS DO RIO GRANDE DO NORTE COMO LÓCUS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Concluído
A formação inicial de professores requer, cada vez mais, espaços que possibilitem a articulação entre teoria e prática, ampliando os horizontes da docência para além do ambiente escolar tradicional. Nessa perspectiva, este projeto tem como objetivo compreender como o Museu de Minérios do Rio Grande do Norte pode se configurar como espaço formativo para formação de professores. A metodologia adotada baseia-se em uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória, com características de pesquisa-ação. As etapas envolvem observação do espaço museal, planejamento e execução de ações educativas e elaboração de registros reflexivos. Como resultados, espera-se a elaboração de materiais pedagógicos interdisciplinares voltados para as ações educativas do MMRN, bem como a sistematização das experiências em forma de relatos de experiência.
Projeto importado do Suap em 19/05/2026 às 04:11 (há 19 horas, 24 minutos)