A velocidade em que as inovações tecnológicas têm impactado a área da educação é cada vez mais surpreendente, criando novas maneiras para a prática do aprendizado, possibilitando um investimento na criação de competências, suficientemente amplas, que permitem que o aluno tenha uma atuação efetiva nos mais diversos meios de trabalho. Dessa forma, o uso das chamadas TICs, na sala de aula, tem sido um passo enorme para um melhor aproveitamento e aprendizado. Sabendo que no Campus Parnamirim, são ofertados dois Cursos Técnicos de Nível Médio, e que na disciplina de Biologia ocorre um adensamento de conteúdo programático, comprometendo seu andamento pedagógico. Uma opção para diminuir os impactos gerados desse cenário é incorporar as tecnologias da informação e comunicação no processo pedagógico. Porém, essa incorporação do uso das TIC’s não se limita a forma de uso funcional destas, mas se amplia como um instrumento mediador do processo ensino e aprendizagem. Além disso, diversos estudos têm evidenciado que o uso de metodologias ativas podem amentar o processo de aprendizagem. Dessa forma, nossa proposta é aliar a prática de debates de temas de Biologia ao mundo virtual, por meio da criação de um AVA, ambiente virtual de aprendizagem, que tornará possível a mediação de uma TIC’s com o processo de ensino aprendizagem. Apesar de existir alguns AVA que podem ser usados para debates virtuais, como por exemplo o MOODLE, a nossa proposta inclui um ambiente virtual que possibilite o exercício bilíngue e a criação de objetos de aprendizagem (sites), construídos pelo próprio aluno, através dos relatos decorrente do debate virtual. Para tanto, após uma revisão bibliográfica serão definidos elementos e funcionalidades da estrutura básica do ambiente virtual, que consistem em Levantamento de Requisitos, Especificação, Implementação, Teste, Implantação e Validação. Por fim, será realizado uma avaliação de processo e aprendizagem dos alunos. Sendo assim, espera-se que esse projeto promova uma melhoria no processo de ensino e aprendizagem na disciplina de Biologia aumentando o engajamento e aprendizagem colaborativa, aumento de atividades interdisciplinares, otimização do tempo do tempo de sala de aula revertendo em mais práticas laboratoriais e aulas de campo, além de possibilitar a ampliação de sua aplicação em outras instituições públicas de ensino em Parnamirim.
Projeto importado do Suap em 14/08/2026 às 03:11 (há 12 horas, 45 minutos)