Este projeto de pesquisa trata da tentativa de se compreender de que forma a utilização de abordagens alternativas baseadas em ludicidade e materiais manipuláveis são eficazes no sentido de promover uma aprendizagem significativa de conceitos físicos. Para se realizar tal estudo, escolheu-se o conceito de entropia, por se tratar de um conceito ainda hoje mal compreendido tanto por alunos como por professores, e relativamente ainda pouco explorado em pesquisas acadêmicas voltadas para o ensino de física. A metodologia utilizada nesta pesquisa está baseada em um levantamento bibliográfico associado aos temas pertinentes à esta, elaboração de kits didáticos a serem utilizados como auxiliadores na construção do conceito de entropia e posterior aplicação dos mesmos junto aos alunos em sala de aula, durante um curso associado à Termodinâmica. Espera-se que tais abordagens corroborem uma aprendizagem do referido conceito de forma satisfatória, e que a partir disso trabalhos acadêmicos sejam desenvolvidos e apresentados em eventos vinculados à áreas de pesquisa apropriadas.
Projeto importado do Suap em 08/08/2026 às 03:11 (há 17 horas, 49 minutos)