O presente trabalho tem por finalidade a elaboração e aplicação de uma sequência de ensino investigativa (SEI) sobre o Princípio de Bernoulli com o intuito de verificar o nível de satisfação dos alunos em relação a sequência e analisar o processo de construção do conhecimento pelos alunos, permitindo uma melhor compreensão dos conceitos trabalhados na sequência. Esse tipo de abordagem vai de encontro a mera transmissão e recepção dos conteúdos físicos, processo típico do ensino tradicional de Física. Para isso, será realizado um estudo empírico (aplicação da SEI) de natureza descritiva e qualitativa. Para aquisição dos dados, será aplicado um questionário ao final da proposta e será utilizado um diário de campo para registrar comentários, atitudes e gestos dos alunos, que constituem em elementos importantes para a construção do conhecimento. Espera-se com essa sequência, dentre outros fatores, contribuir para um ensino de Física mais efetivo.
Projeto importado do Suap em 08/08/2026 às 03:11 (há 16 horas, 42 minutos)