O presente projeto visa analisar as alterações presentes no perfil do egresso dos cursos técnicos da ETFRN/IFRN a luz das bases conceituais da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), com intuito de identificar as motivações para tais alterações e se as mesmas estão alinhadas as bases conceituais da EPT. De natureza qualitativa, a pesquisa a ser realizada será histórica e exploratória, para coleta de dados, lançaremos mão de pesquisa bibliográfica e análise documental. E, ao final espera-se a escrita de um relatório final dos dados obtidos, bem como a produção de trabalhos apresentáveis a eventos científicos nacionais e internacionais, como também, periódicos e livros.
Projeto importado do Suap em 08/08/2026 às 03:11 (há 11 horas, 18 minutos)