A leitura está presente nos espaços sociais onde a ação humana se faz presente. É, portanto, uma atividade que requer análise, crítica e significação por parte do sujeito ao que lê, possibilitando-lhe participar das práticas sociais letradas ativo e proficuamente. Todavia, algumas pesquisas, a exemplo o PISA (Programme for International Student Assessment),tem apontado que o Brasil encontra-se em nível inicial de leitura nos últimos anos. Essa pesquisa, está direcionada para a leitura e as investigações que têm sido realizadas a respeito do tema no contexto do ensino superior do IFRN, especificamente no Programa de Pós-Graduação em Ensino - POSENSINO, ampla associação Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, Universidade Federal Rural do Semi-Árido – UFERSA e Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. O nosso objetivo é catalogar as pesquisas realizadas por egressos e ingressantes do Programa de Pós-Graduação em Ensino – POSENSINO no que diz respeito à leitura. A abordagem da pesquisa é qualitativa, de natureza exploratória, tendo como técnica de coleta de dados a pesquisa bibliográfica.Nossa intenção é contribuir para que o Programa tenha um panorama acerca dessas produções. Acreditamos que a pesquisa possa auxiliar para a classificação das pesquisas investigadas, qualitativo e quantitativamente, assim como serem discutidas e refletidas no campo do ensino.A leitura está presente nos espaços sociais onde a ação humana se faz presente. É, portanto, uma atividade que requer análise, crítica e significação por parte do sujeito ao que lê, possibilitando-lhe participar das práticas sociais letradas ativo e proficuamente. Todavia, algumas pesquisas, a exemplo o PISA (Programme for International Student Assessment),tem apontado que o Brasil encontra-se em nível inicial de leitura nos últimos anos. Essa pesquisa, está direcionada para a leitura e as investigações que têm sido realizadas a respeito do tema no contexto do ensino superior do IFRN, especificamente no Programa de Pós-Graduação em Ensino - POSENSINO, ampla associação Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, Universidade Federal Rural do Semi-Árido – UFERSA e Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. O nosso objetivo é catalogar as pesquisas realizadas por egressos e ingressantes do Programa de Pós-Graduação em Ensino – POSENSINO no que diz respeito à leitura. A abordagem da pesquisa é qualitativa, de natureza exploratória, tendo como técnica de coleta de dados a pesquisa bibliográfica.Nossa intenção é contribuir para que o Programa tenha um panorama acerca dessas produções. Acreditamos que a pesquisa possa auxiliar para a classificação das pesquisas investigadas, qualitativo e quantitativamente, assim como serem discutidas e refletidas no campo do ensino.A leitura está presente nos espaços sociais onde a ação humana se faz presente. É, portanto, uma atividade que requer análise, crítica e significação por parte do sujeito ao que lê, possibilitando-lhe participar das práticas sociais letradas ativo e proficuamente. Todavia, algumas pesquisas, a exemplo o PISA (Programme for International Student Assessment),tem apontado que o Brasil encontra-se em nível inicial de leitura nos últimos anos. Essa pesquisa, está direcionada para a leitura e as investigações que têm sido realizadas a respeito do tema no contexto do ensino superior do IFRN, especificamente no Programa de Pós-Graduação em Ensino - POSENSINO, ampla associação Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, Universidade Federal Rural do Semi-Árido – UFERSA e Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. O nosso objetivo é catalogar as pesquisas realizadas por egressos e ingressantes do Programa de Pós-Graduação em Ensino – POSENSINO no que diz respeito à leitura. A abordagem da pesquisa é qualitativa, de natureza exploratória, tendo como técnica de coleta de dados a pesquisa bibliográfica.Nossa intenção é contribuir para que o Programa tenha um panorama acerca dessas produções. Acreditamos que a pesquisa possa auxiliar para a classificação das pesquisas investigadas, qualitativo e quantitativamente, assim como serem discutidas e refletidas no campo do ensino.
Projeto importado do Suap em 08/08/2026 às 03:11 (há 8 horas, 33 minutos)