Atualmente uma das grandes dificuldades enfrentadas pelos docentes para o Ensino de Ciências e de Biologia deve-se ao fato de os conteúdos serem extensos e complexos, além disso, por haver uma necessidade significativa de nomes e conceitos torna-se, muitas vezes, um componente curricular abstrato que demanda muito raciocínio, o que pode gerar uma desmotivação na aprendizagem dos discentes. O avanço da tecnologia nos últimos anos fez nascer uma nova geração de indivíduos, os nativos digitais, também chamados geração de rede, geração digital, geração ciber. Indivíduos que caracterizam-se por passar grande parte do seu tempo interagindo com aparelhos de televisão, computadores, telefones celulares, smarthphones, tablets, assim como sites, blogs, redes sociais entre outros. Diante desse contexto surge a necessidade da escola e dos seus docentes de trazer a tecnologia para dentro de sala de aula, como recurso facilitador do processo de ensino e aprendizagem, por exemplo, através de jogos digitais. Diante do exposto, o presente trabalho tem como objetivo elaborar, aplicar e avaliar jogos didáticos digitais abordando conteúdos da Biologia. A pesquisa será composta de 5 etapas: Inicialmente será realizada uma pesquisa bibliográfica sobre o tema em questão; posteriormente será realizado uma sondagem nas turmas do 4º ano do IFRN-Campus João Câmara para saber que conteúdos de Biologia os alunos possuem maior dificuldade de aprendizado; em seguida, serão elaborados jogos digitais abordando esses conteúdos. Posteriormente, os jogos digitais serão aplicados em sala de aula e se irá averiguar se os mesmos precisam de alterações; por fim os jogos serão disponibilizados aos docentes de Biologia para serem utilizados em suas aulas. Como resultados, espera-se elaborar e validar pelo menos dois jogos digitais como recuso didático para o ensino de Biologia, além de despertar nos alunos do curso Técnico Informática o interesse para desenvolver softwares aplicados, envolvendo conhecimentos das disciplinas técnicas com disciplinas do núcleo estruturante.
Projeto importado do Suap em 08/08/2026 às 03:11 (há 16 horas, 41 minutos)