O processo educacional está vivenciando mudanças significativas com o surgimento dos ambientes virtuais. Observamos a necessidade emergencial da renovação de práticas educacionais e, consequentemente formas diversificadas de interação. Nesse sentido propomos uma investigação de pós-doutoramento para analisar o trabalho que está sendo desenvolvido com os mestrandos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN cadastrados no convênio com a Universidade do Minho - UMinho.
Na pesquisa, pretendemos identificar as tecnologias utilizadas para minimizar a distância entre os alunos e professores e quais são os resultados dessa interlocução educacional, pretendemos enfatizar os benefícios da Educação a Distância em todo esse contexto de formação. Sugerimos entrevistas e diálogos com os mestrandos e professores do programa para analisar os desafios e as possibilidades do processo. Faremos uma pesquisa bibliográfica para embasar a investigação, com autores que discutem o uso das tecnologias e a prática em ambientes virtuais, enfatizando os modelos pedagógicos em Educação a Distância. Ao final dessa investigação realizaremos publicações com o intuito de auxiliar na busca de construir e reconstruir paradigmas educacionais inovadores.
Projeto importado do Suap em 08/08/2026 às 03:11 (há 22 horas, 19 minutos)