A aplicação de atividades gamificadas na educação escolar não é algo novo, como podemos observar nos trabalhos de alguns autores, onde percebemos a interação, motivação e engajamento do aluno com a atividade proposta, por meio de jogos didáticos, onde muitos desses elementos também fazem parte da chamada teoria do “Flow”, que possibilita formas para criar a interação lúdica (a motivação e o engajamento) que falta na educação escolar convencional.
O presente projeto tem como objetivo avaliar e aplicar conceitos de gamificação, aliada a conceitos da teoria do Flow, a fim de melhorar o rendimento escolar a partir da construção da máquina multiplayer que será construída a partir de conceitos e características de jogos digitais e não digitais para que sua aplicação tenha efeitos positivos na criação da motivação e engajamento necessário para um melhor rendimento escolar favorecendo a criação de ambiente mais propício ao engajamento do indivíduo nas atividades escolares. Bem como integrar alunos dos cursos de Programação de Jogos Digitais e de Informática do campus Instituto Federal de Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Norte sediado na cidade de Ceará- Mirim, integrando, assim, as áreas do conhecimento em Game Designer, Designer, Eletrônica, Programação, e Redes de Computadores.
Projeto importado do Suap em 09/08/2026 às 03:11 (há 17 horas, 11 minutos)