O presente projeto trata de uma pesquisa inicialmente documental em que, a partir de um estudo das ementas do curso técnico em Meio Ambiente ofertado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus São Paulo do Potengi (IFRN-SPP), será quantificado as disciplinas do eixo tecnológico que utilizam de conceitos matemáticos ou estatísticos para serem desenvolvidas.
Com base neste quantitativo, um estudo aprofundado será realizado com a finalidade de compreender como os conceitos matemáticos aparecem nas disciplinas listadas.
Na sequência, como resultado desse levantamento de dados, com auxílio de professores das áreas técnicas, serão criadas atividades interdisciplinares de resolução de problemas com contexto técnico os quais são resolvidos com aplicação de conceitos matemáticos. Dessa forma, pretende-se tornar o ensino da matemática mais aplicável e com significados para os alunos do curso técnico integrado em Meio Ambiente.
Projeto importado do Suap em 09/08/2026 às 03:11 (há 8 horas, 45 minutos)