O Museu de Minérios do RN apresenta ao público a sua exposição permanente pensada e organizada sob a tríade: homem-bem mineral-meio ambiente, configurando-se como espaço para se refletir sobre o homem, profundo conhecedor do bem mineral e quem usufrui dele, mas com consciência sobre os danos ambientais que a mineração ocasiona ao meio ambiente.
A relação dos museus com o público escolar está mudando e, em lugar das simples visitas, muitos museus desenvolvem programas direcionados aos variados públicos, firmando-se cada vez mais como espaços pedagógicos, onde a produção de conhecimentos ocorre de maneira mais sedutora e intensa. Para tal, é necessário que os professores se atualizem e desenvolvam estratégias para facilitar a produção de conhecimento pelos alunos o que irá se refletir no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB. Porém, o que se percebe é que os professores que trabalham os conteúdos relacionados a geociências no ensino fundamental não tem o perfil para ministrar estes conteúdos. Neste sentido, o objetivo desta pesquisa é: Investigar o perfil do professor que ensina temas de geociências na rede pública de Natal/RN. A metodologia adotada lançará mão de levantamentos bibliográficos, aplicação de questionários juntos aos professores. O local onde a pesquisa será desenvolvida será em Natal/RN, em escolas públicas e privadas, com professores que atuam no ensino fundamental. Como resultados desta pesquisa, esperamos ter um perfil dos professores que ensinam temas relacionados a geociências, com dados referentes a sua formação básica, tempo de serviço, tempo de trabalho, nível de entusiasmo acerca da docência e, principalmente, conhecimento a respeito dos temas que trabalha em sala de aula.
Projeto importado do Suap em 10/08/2026 às 03:11 (há 5 horas, 24 minutos)