Esta pesquisa tem o objetivo de analisar as concepções dos alunos do curso integrado a respeito dos principais impactos da Prática Profissional Discente por meio do Programa de Aprendizagem em relação à formação integrada entre os conteúdos acadêmicos e a prática profissional. A prática profissional em cursos e modalidades de ensino no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica é essencial na articulação da formação acadêmica e da formação técnica-profissional. O Programa de Aprendizagem se constitui em uma modalidade de prática profissional que, na atualidade, pelo menos, no IFRN vem se consolidando com uma velocidade singular, pois, em apenas um ano e meio, já totaliza cerca de 20% da prática profissional dos alunos desta instituição, e no campus da zona norte já abrange quase 90% dos alunos do Curso de Comércio (Regular e Educação de Jovens e Adultos). Diante desses resultados significativos e por acreditar que o mérito do referido programa pode auxiliar na minimização da evasão escolar, aproximar ainda mais a relação teoria/prática, sobretudo, inserir os alunos no mundo do trabalho busca-se investigar o citado programa e seus impactos na formação profissional dos alunos envolvidos partindo da seguinte questão: quais os principais impactos da Prática Profissional Discente por meio do Programa de Aprendizagem em relação à formação integrada dos alunos? Metodologicamente, a presente pesquisa constitui-se de natureza aplicada, de caráter exploratório e explicativo e o método utilizado será um levantamento de campo com alunos do Curso de Comércio (Regular e Educação de Jovens e Adultos) no campus Natal - Zona Norte - IFRN. O instrumento de coleta de dados será um questionário contendo perguntas abertas e a técnica de análise de dados será o estudo da matriz SWOT. O referencial teórico utilizado, dentre outros autores, destaca: CIAVATTA, RAMOS (2011); GADOTTI (1990); GONCALVES (2014); MOURA (2007); NARDI e YATES (2005); OLIVEIRA e ROBAZZI (2001); OLIVEIRA et al (2003); SARRIERA et al (2001). Investigar o Programa de Aprendizagem significa levantar dados importantes no que dizem respeito à relação formação técnica e formação acadêmica e, principalmente, partir dos alunos que fazem as referidas práticas poderá nos levar a traçar novas estratégias e caminhos com vistas a melhorar a prática profissional discente referente ao Programa Jovem Aprendiz em nossa instituição.
Projeto importado do Suap em 10/08/2026 às 03:11 (há 15 horas, 17 minutos)