O presente projeto tem como objetivo primordial mostrar a relevância da literatura de cordel, mais especificamente da leitura e análise dos poemas do cordelista mossoroense Antônio Francisco, enquanto leitura carregada de sentidos, de dizeres, de história e de cultura para o ensino de língua portuguesa dos três primeiros anos dos Cursos Técnicos de Nível Médio Integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – Campus Mossoró. Para isso, ancoramo-nos em teóricos que discutem acerca da literatura de cordel: Abreu (2008); Santos (2006) bem como estudiosos que discutem o ensino de literatura como Candido (2004 e 2010); Martins (2006); Pinheiro (2001 e 2003); Soares (1999); PCN (1998) e também da estética da recepção, dentre eles elencamos Jauss (1979); Lajolo (1999) e Zilberman (2004). A metodologia aplicada será predominantemente de cunho qualitativo, desenvolvendo a coleta de dados, através de realização de questionários, à luz das concepções teóricas acima citadas dentro de uma abordagem bibliográfica, assim como desenvolvimento de seminários, contribuindo para prática do ensino da literatura de cordel. A partir dos dados coletados, faremos uma análise qualitativa dos resultados e identificaremos se há ou não uma experiência leitora da literatura de cordel na sala de aula. Além disso, proporemos leituras e análises de poemas do cordelista mossoroense Antônio Francisco pelos discentes, verificando a recepção destes com o gênero elencado. Desse modo, estaremos provocando uma experiência de leitura com o cordel e promovendo o prazer estético e a fruição do imaginário dos discentes.
Projeto importado do Suap em 10/08/2026 às 03:11 (há 22 horas, 50 minutos)