Este projeto pretende abordar o letramento acadêmico nas práticas de pesquisa dos estudantes do Ensino Médio Integrado (doravante EMI) do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) Campus Avançado Lajes. O nosso interesse nessa temática demanda da necessária e da urgência na formação de estudantes em iniciação científica e, assim, visando compreender como os estudantes se inserem em eventos de letramento acadêmico. O trabalho se desenvolverá a partir da leitura de textos de referência, socialização de leituras em encontros do grupo, produção de diários de leitura e de pesquisa, geração de dados por meio de grupos focais, questionários e entrevistas semiestruturadas e de análise dos dados. Com esse projeto, almejamos observar como os estudantes se inserem em eventos de letramento acadêmico e os desafios que a prática da pesquisa traz a esses estudantes. Esperamos como resultado conhecer melhor as práticas de leitura e escrita acadêmica dos estudantes do EMI do IFRN do campus avançado Lajes como uma forma de entender as potencialidades e dos quais dispõem e os desafios que enfrentam. Destacando, assim, que ao conhecer a realidade deles em relação à escrita acadêmica, perceba-se também a necessidade de projetos de desenvolvimento de capacidades de linguagem essenciais para que atuem no campo da pesquisa.
Projeto importado do Suap em 11/08/2026 às 03:11 (há 5 horas, 23 minutos)