A educação ambiental está presente no cotidiano das escolas Brasileiras, mas as concepções de EA dos docentes e suas práticas geralmente são conservadoras e conservacionistas, contribuindo para reproduzir o modelo socioeconômico causador dos problemas ambientais. Diante disso, essa pesquisa tem como objetivo analisar as concepções e práticas de educação ambiental presentes entre os docentes de duas escolas públicas de ensino fundamental do município de Areia Branca-RN. Na análise dessas práticas e concepções , utilizaremos alguns referenciais teórico da educação ambiental crítica, dentre os quais, Loureiro, Guimarães e Castro. Essa pesquisa é de natureza descritiva, com abordagem qualitativa. Inicialmente faremos algumas observações das práticas de EA realizadas pelos docentes no cotidiano escolar, posteriormente realizaremos entrevista semi-estruturada como todos os professores das duas escolas. A análise das entrevistas se dará com base no método de análise de conteúdo, a partir da categorização das respostas conforme Bardin(2009).
Projeto importado do Suap em 12/08/2026 às 03:11 (há 7 horas, 51 minutos)