O presente projeto de pesquisa visa fazer uma análise qualitativa dos itens/questões de matemática que compuseram a prova do processo de seleção dos cursos integrados do IFRN (edição 2016). Para tanto, faremos uso da Teoria de Resposta ao Item (TRI). O trabalho será feito por meio da análise dos cartões resposta de todos os candidatos respondentes do teste na edição citada (um total de 21031 cartões). A análise da qualidade dos itens será feita com o auxílio do software PARAM (livre) que calcula os parâmetros “a”, “b” e “c” dos itens e a habilidade de cada indivíduo, possibilitando, assim, construir as Curvas Características dos Itens (CCI) bem como a Curva de Informação dos Itens (CII). Como resultado, esperamos fornecer subsídios para a comissão organizadora da prova a fim de que se aumente a eficiência do processo.
Projeto importado do Suap em 12/08/2026 às 03:11 (há 38 minutos)