A sociedade atual vive momentos de significativas mudanças em decorrência dos avanços tecnológicos que requerem da sociedade adaptação e ampliação urgente das possibilidades de informação e comunicação, tornando-se necessária a busca cotidiana pela inclusão digital. esta foi incorporada pelas escolas brasileiras desde 2007, através do programa nacional de informática na escola (PROINFO), mas mesmo que oficializado, não nos parece que as práticas pedagógicas nas escolas públicas brasileiras tenham incorporado as tecnologias digitais como ferramentas de mediação pedagógica que pode contribuir para a melhoria do ensino e da aprendizagem. Esse projeto objetiva identificar diferenças entre as escolas do município de Areia Branca – RN que fazem uso de equipamentos tecnológicos no processo de aprendizagem e inclusão digital dos seus alunos.
Projeto importado do Suap em 14/08/2026 às 03:11 (há 21 minutos)