Não é de hoje que se ouve falar sobre os vários casos de alunos que detestam ciências, principalmente física. Seja pelo fato do professor não ensinar bem, ou mesmo pela dificuldade do aluno em conseguir abstrair o que é dito em sala de aula, visto que o ensino de ciências exige uma operação intelectual em que um objeto de reflexão é isolado de fatores que comumente lhe estão relacionados na realidade. Ou seja, o aluno, na maior parte das vezes, não consegue fazer relação alguma entre os conhecimentos aprendidos em sala de aula e os acontecimentos presentes em seu dia a dia. Sendo assim, esta presente pesquisa tem como objetivo geral apresentar a comunidade uma maneira lúdica de enxergar a física, oferecendo retorno ao que a mesma investe. E tem como objetivos específicos demonstrar a importância de um outro recurso pedagógico como fonte de conhecimento; Propor a criação de um museu da ciência que possibilite aos alunos a utilização de experiências para dar ênfase aos conteúdos estudados em sala de aula.
Projeto importado do Suap em 13/08/2026 às 03:11 (há 23 horas, 25 minutos)