Esse projeto de extensão contempla a oferta do Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Cuidador(a) Infantil, na modalidade presencial, vinculado ao Programa Mulheres Mil, desenvolvido pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação (SETEC/MEC), no âmbito do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC), com financiamento por meio da bolsa-formação. A proposta visa promover a inclusão social, educacional e produtiva de mulheres em situação de vulnerabilidade social, por meio da qualificação profissional articulada à valorização da cidadania, da autonomia e do fortalecimento de vínculos comunitários e familiares. O curso possui carga horária total de 200 horas e atende 36 mulheres no turno vespertino, segundas, tercas e quintas, das 13h às 17h, priorizando participantes em contextos de vulnerabilidade socioeconômica, baixa escolaridade, desemprego, trabalho informal ou histórico de exclusão social. A iniciativa busca oportunizar acesso à educação profissional e tecnológica de qualidade, ampliando as possibilidades de inserção e permanência no mundo do trabalho, bem como contribuindo para a geração de renda e melhoria da qualidade de vida das participantes e de suas famílias. A formação em Cuidador(a) Infantil contempla conhecimentos teóricos e práticos relacionados ao cuidado, desenvolvimento, proteção e bem-estar da criança, abordando conteúdos como desenvolvimento infantil, higiene e alimentação, primeiros socorros, recreação e ludicidade, direitos da criança e do adolescente, relações interpessoais, ética profissional e noções de saúde e segurança no cuidado infantil. Além da dimensão técnica, o curso busca fortalecer competências socioemocionais, estimular a autoestima, o protagonismo feminino e a construção de projetos de vida, considerando as especificidades e trajetórias das mulheres atendidas pelo Programa Mulheres Mil. O projeto fundamenta-se na perspectiva da educação inclusiva e emancipatória, compreendendo a formação profissional como instrumento de transformação social e redução das desigualdades. Nesse sentido, as atividades pedagógicas são desenvolvidas de forma participativa, contextualizada e interdisciplinar, valorizando os saberes prévios das estudantes e promovendo espaços de diálogo, acolhimento e troca de experiências. O curso também pretende contribuir para a formação de profissionais aptas ao exercício ético e humanizado do cuidado infantil, atendendo às demandas sociais crescentes por serviços qualificados voltados à infância. Por fim, por meio desta ação extensionista, espera-se não apenas qualificar profissionalmente as participantes, mas também contribuir para o empoderamento feminino, para a promoção da equidade social e para a construção de oportunidades concretas de transformação pessoal, educacional e profissional, reafirmando o compromisso da educação pública com a justiça social e o desenvolvimento comunitário.
Projeto importado do Suap em 03/07/2026 às 03:11 (há 15 horas, 19 minutos)