Alfabetização para crianças através de argila feita com a utilização de rejeitos laboratoriais
Em execuçãoA mineração é um motor do desenvolvimento global, mas a gestão de seus resíduos permanece um dos maiores desafios ambientais da atualidade. Alinhado a essa problemática, o Laboratório de Processamento Mineral e Resíduos (LPMR) do IFRN desenvolveu pesquisas que validam a incorporação de rejeitos minerais na produção cerâmica. Contudo, esse próprio processo gera excedentes de massa argilosa que demandam destinação adequada. Diante desse cenário, o presente projeto propõe uma tecnologia social que transforma esses resíduos laboratoriais em recursos para a alfabetização infantil.
A metodologia consiste no reaproveitamento das sobras de argila para a confecção de artefatos lúdicos, como letras móveis e materiais sensoriais. O objetivo central é utilizar a manipulação tátil da argila como um recurso didático facilitador no processo de alfabetização, integrando o aprendizado da escrita à estimulação sensorial. Desta forma, a iniciativa não apenas mitiga o passivo ambiental do laboratório, mas atua como uma ferramenta de responsabilidade social e extensão universitária. Ao unir a ciência dos materiais à educação básica, o projeto promove o desenvolvimento cognitivo das crianças e dissemina a consciência ecológica desde a primeira infância.
Projeto importado do Suap em 10/05/2026 às 04:41 (há 15 horas, 16 minutos)