Democratizando o Acesso: O Simulado como Ferramenta de Equidade no Ingresso ao Ensino Superior
Em execuçãoO acesso à educação superior está diretamente relacionado às condições socioeconômicas, o que torna essencial a promoção da igualdade de oportunidades para a continuidade dos estudos, considerando a educação como um direito universal. Nesse sentido, o projeto tem como objetivo contribuir para o ingresso de estudantes de escolas públicas com vulnerabilidade social e econômica, do município de Currais Novos (RN), na região do Seridó, no ensino superior.
A iniciativa é destinada aos alunos do cursinho preparatório Carolina de Jesus, voltado ao Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), e busca não apenas ampliar a familiaridade dos estudantes com o formato da prova, desenvolvendo habilidades de resolução de questões, mas também prevê momentos de acolhimento psicológico, visando instrumentalizar o discente com estratégias de enfrentamento ao estresse e técnicas de gestão do tempo e organização dos estudos a partir da análise dos resultados obtidos.
Sendo assim, além dos aspectos cognitivos e pedagógicos, o projeto também contempla a dimensão psicológica do processo de preparação, considerando fatores como ansiedade, insegurança e autoconfiança, que impactam diretamente o desempenho dos estudantes. Assim, pretende-se contribuir para o fortalecimento emocional dos participantes, auxiliando-os no enfrentamento da pressão e no desenvolvimento de uma postura mais segura e equilibrada durante a realização da prova.
Para viabilizar essa proposta, será aplicado um simulado rigorosamente estruturado nos moldes do ENEM, servindo não apenas como um termômetro de desempenho, mas como um instrumento de diagnóstico e intervenção. Mais do que replicar o número de questões e o tempo de prova, a iniciativa foca no pós-simulado: o acolhimento dos resultados para converter erros em aprendizado e a desconstrução da ansiedade acumulada. Assim, a experiência aproxima o estudante da realidade do exame, transformando o simulado em uma etapa de fortalecimento da autoconfiança e de refinamento das estratégias individuais de estudo, garantindo que o aluno chegue ao dia da prova com preparo técnico e equilíbrio emocional.
Projeto importado do Suap em 11/05/2026 às 04:41 (há 13 horas, 1 minuto)