A Geodiversidade, entendida como a diversidade dos elementos abióticos da Terra, é fundamental para a manutenção da vida e para a compreensão dos processos naturais. No entanto, sua abordagem no contexto escolar ainda ocorre de forma limitada e pouco atrativa. Diante disso, o presente trabalho propõe o uso de metodologias lúdicas, especialmente a contação de histórias, como estratégia para o ensino da Geodiversidade na educação básica. Fundamentado em teorias que destacam a importância da interação social e do brincar no processo de aprendizagem, o estudo evidencia que as narrativas favorecem o envolvimento dos alunos, a construção de significados e o desenvolvimento da consciência ambiental. A metodologia envolve a criação e aplicação de histórias contextualizadas à realidade dos estudantes, articulando conhecimentos científicos e cultura local, com atuação em escolas públicas do Rio Grande do Norte. O projeto conta com a parceria da Associação DESGEO EDU, que atua no desenvolvimento de ações educativas voltadas à difusão da Geodiversidade e ao fortalecimento do ensino de Ciências da Terra em escolas públicas. Os resultados esperados apontam para o fortalecimento da alfabetização, o estímulo à curiosidade científica e a formação de sujeitos mais conscientes sobre a importância da conservação do patrimônio natural.
Projeto importado do Suap em 02/07/2026 às 03:11 (há 1 hora, 44 minutos)