Na atual “sociedade do cansaço”, o esporte também no ambiente escolar tem sido frequentemente reduzido a um instrumento competitivo, reforçando uma lógica produtivista que impacta negativamente a saúde dos jovens. Dados da pesquisa IBGE (2026), com mais de 150 mil estudantes de 13 a 17 anos, evidenciam um cenário preocupante: cerca de 30% relatam tristeza frequente, 25% das meninas afirmam que a vida não vale a pena ser vivida e há elevados índices de sedentarismo entre adolescentes, endossando a necessidade de intervenções educativas que articulem saúde física e mental.
Diante desse contexto, o presente projeto propõe ressignificar o esporte por meio do Tênis de Mesa, utilizando-o como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento cognitivo, socioemocional e ético. A iniciativa será desenvolvida com estudantes da comunidade externa ao IFRN, por meio de atividades semanais orientadas, oficinas de conversa e ações integradas com escolas públicas e parceiros institucionais.
Com duração de 7 meses, o projeto espera contar com dois bolsistas e investimentos em materiais, estruturando um ambiente acessível, inclusivo e formativo. Espera-se como impacto a melhoria da saúde mental, a redução do sedentarismo, o fortalecimento das relações interpessoais e o desenvolvimento de competências essenciais à vida contemporânea.
Mais do que ensinar um esporte, a proposta busca formar sujeitos capazes de lidar com desafios, ressignificar erros e atuar com autonomia, ética e equilíbrio emocional.
Projeto importado do Suap em 03/07/2026 às 03:11 (há 5 horas, 38 minutos)