O bullying escolar configura-se como um fenômeno complexo e recorrente, caracterizado por práticas intencionais e repetitivas de agressão física, verbal e psicológica, geralmente direcionadas a indivíduos em situação de vulnerabilidade ou exclusão social. Nesse contexto, a escola consolida-se como um dos principais espaços de construção da sociabilidade, exercendo papel fundamental no desenvolvimento social, emocional e comportamental de crianças e adolescentes. É nesse ambiente que os estudantes constroem vínculos interpessoais e desenvolvem competências essenciais, como empatia, cooperação, respeito às diferenças e habilidades de convivência, fundamentais para a formação cidadã e para a vida em sociedade. Associada a essa problemática, destaca-se também a violência de gênero, que se manifesta por meio de discriminações, estereótipos, assédios e outras formas de violência simbólica, verbal e, por vezes, física, direcionadas especialmente a meninas e a indivíduos que não se enquadram em padrões normativos de gênero. Essa forma de violência, muitas vezes naturalizada no ambiente escolar e social, contribui para a reprodução de desigualdades, reforçando relações de poder e exclusão, o que amplia a necessidade de intervenções educativas que promovam a equidade, o respeito e a valorização da diversidade. Diante da complexidade e dos impactos dessas problemáticas, torna-se imprescindível a adoção de estratégias educativas inovadoras, interdisciplinares e socialmente comprometidas, que promovam não apenas a prevenção, mas também o enfrentamento efetivo do bullying e da violência de gênero. Nesse sentido, o presente projeto de extensão propõe a utilização de práticas corporais, especificamente as lutas e a defesa pessoal, por meio do Krav Maga, como instrumento pedagógico para o desenvolvimento integral dos participantes, articulando dimensões físicas, emocionais e sociais. Ao assumir caráter extensionista, a proposta amplia seu alcance ao envolver não apenas estudantes da instituição, mas também a comunidade externa, promovendo a troca de saberes, a inclusão social e o fortalecimento dos vínculos comunitários. A arte marcial a ser utilizada é o Krav Maga, sistema de defesa pessoal reconhecido internacionalmente, cuja abordagem pedagógica está fundamentada em princípios como respeito mútuo, disciplina, responsabilidade, autocontrole e empatia. Tais valores contribuem diretamente para a formação de indivíduos mais conscientes, críticos e socialmente responsáveis, capazes de atuar de maneira ética e colaborativa em diferentes contextos sociais. Além disso, a prática regular dessa atividade favorece o desenvolvimento da autoconfiança, da autoestima e do equilíbrio emocional, aspectos fundamentais tanto para a prevenção de comportamentos agressivos quanto para o enfrentamento de situações de violência, incluindo aquelas relacionadas às desigualdades de gênero. Dessa forma, a inserção do Krav Maga no contexto escolar e comunitário configura-se como uma estratégia inovadora, inclusiva e de alto impacto social, capaz de contribuir para a construção de ambientes mais seguros, equitativos, respeitosos e acolhedores. Ao promover a integração entre instituição e comunidade, o projeto potencializa seus efeitos, ampliando sua relevância para além dos limites escolares e consolidando-se como uma ação transformadora na prevenção do bullying, no enfrentamento da violência de gênero e na promoção de uma convivência baseada no respeito às diferenças, na equidade e na valorização do ser humano.
Projeto importado do Suap em 03/07/2026 às 03:11 (há 9 horas, 54 minutos)