A lacuna existente no reconhecimento da relevância dos elementos abióticos da natureza no mesmo patamar dos elementos bióticos reflete o incipiente conhecimento do conceito de geodiversidade. O conceito revela a relação indissociável entre biodiversidade e geodiversidade na busca de ações ambientais voltadas para a sustentabilidade, porém, apenas a primeira é discutida no meio acadêmico-científico e na sociedade em geral. Diante da necessidade de se despertar a comunidade escolar para a importância da geodiversidade o trabalho objetiva inserir o conceito a partir da inserção de material didático de apoio a docentes que atuam em escolas públicas da Grande Natal. A metodologia é fundamentada na discussão da temática com os professores de escolas parceiras a partir de pesquisa bibliográfica sobre o tema e seu recorte no livro didático dos temas que envolvem as Ciências da Terra, especificamente, a Geologia do Petróleo. Na prática docente serão utilizados materiais confeccionados pela equipe do projeto de extensão e doados para as escolas. Os materiais consistem de maquetes, kits com minerais e rochas, amostras de petróleo, etc. A utilização de material de apoio permitirá trabalhar conteúdos sobre Ciências da Terra, num contexto da geodiversidade, representando uma prática ainda não adotada no ambiente escolar. Pretende-se ainda disseminar ações semelhantes para um número maior de escolas públicas.
Projeto importado do Suap em 29/06/2026 às 04:11 (há 11 horas, 45 minutos)