Muitos alunos do Ensino Médio das escolas do Vale do Açu apresentam dificuldades de aprendizado em Química. Esse obstáculo está relacionado a alguns fatores, tais como: o conteúdo da disciplina, que apresenta um grau de dificuldade elevado, o desinteresse e a desmotivação dos alunos pela matéria. Outro fator importante é a pouca ou nenhuma utilização de aulas experimentais. Isso ocorre, pincipalmente, por causa da ausência de laboratórios de Química devidamente equipados para a execução das práticas experimentais nas escolas dessa região. Esse fato tem prejudicado a efetivação da aprendizagem nessa disciplina, visto que o uso da experimentação constitui um recurso pedagógico importante na construção de conceitos. Ela desperta o interesse dos alunos, porque possui caráter motivador e lúdico, aumentando a capacidade de aprendizado. A ausência de laboratórios, na maioria dessas escolas, deve-se ao fato dos equipamentos contidos nesses espaços, demandarem valores acima do orçamento disponível por escola. Por esse motivo, considera-se como viável a execução deste projeto, que tem por objetivo, confeccionar equipamentos alternativos que possam ser utilizados na ausência dos equipamentos convencionais. Dessa forma, seria possível a realização de aulas práticas em duas escolas que não possuem laboratório de Química adequado. Para a confecção desses materiais alternativos, utilizam-se objetos encontrados no dia a dia, que são de fácil acesso e de baixo custo, tais como: Ferro de engomar, para a confecção de uma chapa aquecedora, garrafa PET, lâmpada e mangueira, para a fabricação de um destilador, papelão, fios e lâmpada de LEDs, para a construção de uma placa solar, além de outros que podem ser construídos a partir materiais simples.
Projeto importado do Suap em 08/07/2026 às 03:11 (há 7 horas, 46 minutos)