O JOGO BINGO COMO RECURSO DIDÁTICO: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA O ENSINO DE FUNÇÃO AFIM NO ENSINO MÉDIO
FinalizadoO presente trabalho propõe uma prática pedagógica lúdica para o ensino da função afim, voltada para estudantes do 1º ano do Ensino Médio. A proposta consiste na utilização do jogo de bingo como recurso didático para promover a aprendizagem de maneira interativa e significativa, especialmente no que se refere à lei de formação da função afim. A pesquisa é de natureza bibliográfica, com abordagem qualitativa, fundamentada na análise de estudos sobre o ensino de função afim e o uso de jogos na Educação Matemática. O desenvolvimento da proposta envolve a revisão de conceitos teóricos, a aplicação do jogo como estratégia de resolução de questões e a consolidação dos conteúdos por meio da participação ativa dos estudantes. Espera-se que, com essa proposta, os alunos ampliem a compreensão dos elementos da função afim, como variáveis e coeficientes, além de desenvolverem o raciocínio lógico e a participação colaborativa. Embora não tenha sido aplicada em sala de aula, a atividade apresenta potencial para contribuir com o ensino de Matemática, ao possibilitar uma abordagem mais dinâmica e acessível desse conteúdo. Dessa forma, o estudo reforça o uso de jogos como estratégia pedagógica no ensino da função afim.
Sincronizado em 30/04/2026 às 04:51 (há 9 horas, 37 minutos)