O presente trabalho propõe uma prática pedagógica lúdica para o ensino da função afim, voltada para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio. A proposta consiste na utilização do jogo "Dominó da Função Afim" como recurso didático para promover a aprendizagem de maneira interativa e significativa. A pesquisa é de natureza básica e exploratória, fundamentada em autores que defendem metodologias alternativas para o ensino da matemática, priorizando a construção do conhecimento a partir da ludicidade e da interação social. O desenvolvimento da atividade envolve a revisão dos conceitos teóricos, a prática do jogo em grupo e a consolidação dos conteúdos por meio de atividades escritas. Espera-se que, com essa proposta, os estudantes ampliem a compreensão de conceitos como coeficientes, gráficos, tabelas de valores e raízes da função afim, além de fortalecerem o raciocínio lógico e o trabalho colaborativo. A proposta é flexível e pode ser adaptada à realidade de diferentes contextos escolares.
Sincronizado em 16/05/2026 às 04:12 (há 8 horas, 2 minutos)